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正文內(nèi)容

小學(xué)語文三年級上冊高效滲透教案參閱-展示頁

2024-12-07 03:48本頁面
  

【正文】 奮力”比“用力”程度更深?! ?5)讀第四自然段,說說螞蟻是怎樣相互救助的?  在談救助過程時(shí),品味詞語、句子,體驗(yàn)作者情感。換一個(gè)詞,意思不變?! ‘?dāng)時(shí),我想,我準(zhǔn)備?! ?3)用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f這句話?! 〗涣鬟^程:  學(xué)習(xí)第一部分:  (1)指名讀:找出事情的起因?! ?2)小組內(nèi)解決不懂的問題。理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我們了解了一個(gè)感人的故事,這就是——齊讀課題“螞蟻的救助”  回憶課文的主要內(nèi)容?! 〗虒W(xué):準(zhǔn)備:  課前布置學(xué)生觀察小螞蟻,收集有關(guān)螞蟻的資料、故事。  教學(xué)重點(diǎn):理解課文主要內(nèi)容及寫作順序?! 椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)課文,理解課文的主要內(nèi)容,能夠從中感悟到做人就應(yīng)該具有崇高的道德品質(zhì),要知道去關(guān)愛他人,關(guān)愛生命?! ±^續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文?! ⌒〗Y(jié):多有意思的一件事呀!讀后你有什么想法,請你在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中和同學(xué)交流?! ≈该x  學(xué)生自由讀。希望在課文的學(xué)習(xí)中,不僅能掌握字的讀音,寫法,還要進(jìn)一步深入理解詞語在文中的意思、作用,積累下來加以運(yùn)用。  理解詞語意思  小結(jié):  同學(xué)們已經(jīng)掌握了生字的讀音,寫法,還要注意多音字在不同語言環(huán)境下的讀音。  出示生字卡,檢查學(xué)習(xí)情況。  請學(xué)生提出預(yù)習(xí)生字時(shí)有什么困難?! “鍟n題,揭示課題  齊讀題目,思考問題:  (1)“救助”是什么意思?  (2)“螞蟻的救助”是什么意思?  默讀課文,了解大意  (1)邊默讀邊想全文講了一件什么事?  (2)說一說課文大意?! 〗虒W(xué)過程:  一、解課題,學(xué)習(xí)新課  導(dǎo)語:  同學(xué)們,螞蟻是一種體型極小的昆蟲,然而就是這種小昆蟲的相互救助之舉,卻給了作者以巨大的啟迪?! 〕踝x課文,了解課文主要內(nèi)容。  教學(xué)準(zhǔn)備:演示稿(文字片、圖片、錄象)  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)  第一課時(shí)  教學(xué)目標(biāo):  學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)的8個(gè)生字,會(huì)寫的15個(gè)生字。  教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,理解課文的主要內(nèi)容和寫作方法?! 椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)課文,理解課文的主要內(nèi)容,能夠從中感悟到做人就應(yīng)該具有崇高的道德品質(zhì),要知道去關(guān)愛他人,關(guān)愛生命。小學(xué)語文三年級上冊高效滲透教案參閱  小學(xué)三年級語文教案1  《螞蟻的救助》  教學(xué)目標(biāo):  引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?! W(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)的字8個(gè),會(huì)寫的字15個(gè),會(huì)掌握的詞語14個(gè)?! 椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)課文按順序敘述的方法,理解課文中重點(diǎn)詞語的意思?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):能夠感悟到課文的主題,認(rèn)識(shí)到做人應(yīng)該遵循怎樣的道德準(zhǔn)則。做到讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,正確書寫并掌握詞語14個(gè)。  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):  區(qū)分多音字的讀音,把難寫的字寫規(guī)范。我想,通過學(xué)習(xí)這篇課文,你們會(huì)對小螞蟻產(chǎn)生一種新的情感,會(huì)有更多的感悟。  二、學(xué)習(xí)本課生字、新詞?! ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生易讀混,易寫錯(cuò)的生字?! ∽宰x全文,畫出新詞,再把詞語放到語句中讀一讀。如“掙扎”與“掙到”都是在本課中出現(xiàn)的詞語,但它們的讀音卻不一樣?! ∪⒃俅巫x書,理清課文順序。課文是按什么順序?qū)懙?,事情的起因、?jīng)過、結(jié)果是怎樣的?  在書中畫出不懂的地方?! ∷?、布置作業(yè):  抄寫生字,把學(xué)會(huì)的新詞放入“詞語花籃”?! 〉诙n時(shí)  教學(xué)目標(biāo):  引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?! 椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)課文按順序敘述的方法,理解課文中重點(diǎn)詞語的意思?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):能夠體驗(yàn)作者的情感,認(rèn)識(shí)到做人的道理?! ⊙菔疚母?小螞蟻活動(dòng)的視頻)  
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