小學(xué)三年級語文教案【5篇】-展示頁
2024-12-07 03:33本頁面
【正文】 ?。?）明確線索：春天—栽苗—長高—工花—結(jié)果—成熟?！ 〗涣鳎爬??！ 。?）自由練寫，將每個字寫兩遍?！ ≈笇?dǎo)書寫?！ ∵€可以練習(xí)題，鞏固運(yùn)用： 栽裁 ?。ǎ┮路ǎ┓N（）樹苗（）縫（）剪 ?。?）“豌”：與“碗、宛”比較組詞。 草莓栽革淋雨慢慢兒小鏟子 豌豆趴蠶豆酸味果汁 ?。ㄕJ(rèn)讀時(shí)，注意指導(dǎo)讀兒化音“慢慢兒”，先老師范讀，學(xué)生跟讀，再從課文中找出這樣的兒化音來練讀，如：“小苗兒、花兒、小果兒、頭兒”等，反復(fù)讀，理解在這些詞后加上兒化音，更估出了草莓的可愛） 小組討論識記方法?！ 。?）齊讀生字。其余同學(xué)邊聽邊把新字詞畫出來，不懂的詞語做出標(biāo)注。（齊讀課題） ?。ǘ┏踝x課文，整體感知 小聲地自由讀課文，連讀邊標(biāo)出自然段?！ ∷?、課時(shí)安排 2課時(shí)?！ ≡谧灾鏖喿x中理清文章的記敘順序?！ ±砬逦恼碌挠洈㈨樞?，體會語言中流露出的對草莓的喜愛及種草莓的快樂之情。小學(xué)三年級語文教案【5篇】 《種草莓》 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識、會寫“莓、栽、淋、慢、鏟、豌、趴、蠶、酸、汁”10個生字；掌握由生字組成的生詞?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分?！ 《?、重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握生字的音、形、義；朗讀課文?！ ∪⒔虒W(xué)準(zhǔn)備 生字卡片、課件?！ ∥?、教學(xué)過程 第一課時(shí) ?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，你們愛吃哪些水果？ ?。ǔ鍪緢D片）看，這是什么水果？（板書：草莓）練習(xí)說話：多好看的草莓啊，誰能說說它的樣子和味道？ 這么好看又好吃的水果，要是能親自把它種出來，那該多好?。。ò鍟悍N）這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《種草莓》。讀后，說說你有什么感受？ 指名輪流讀課文段落?！ 。ㄈW(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 課件出示帶生字的詞語 （1）指名認(rèn)讀帶點(diǎn)的生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“鏟（chǎn）、豌（wān）、酸（suān）”的讀音?！ 。?）出示生詞，認(rèn)讀生詞?！ ∧阏J(rèn)為哪幾個生字難記、難寫，你想用什么辦法來記住它？（自由匯報(bào)生字的識記方法，教師相機(jī)指導(dǎo)） 重點(diǎn)指導(dǎo)： ?。?）“栽”與“裁”比較，引導(dǎo)學(xué)生找出不同之處，并想想“木”和“衣”分別代表什么，學(xué)生比較發(fā)現(xiàn)：“栽”是把植物的苗兒種在土壤里，“裁”是把一塊衣料按一定民就寸展開。 ?。?）“酸”：仔細(xì)觀察，左邊是“酉”，不是“西”，右下部分是“”，不是“又”?！ 。?）著重指導(dǎo)觀察“栽、豌、蠶、酸”幾個字，說說應(yīng)注意哪些筆畫，各寫三遍?！ 。ㄋ模┰僮x課文，梳理順序 同學(xué)們，《種草莓》這篇課文共6個自然段，而每個自然段都可以用一個詞來概括內(nèi)容，你能找到它嗎？自由讀課文，找到了就畫上橫線?！ 。?）對有爭議的第5自然段可再讀讀，討論明確：第4
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