小學(xué)三年級語文教案【5篇】-文庫吧資料
2024-12-07 03:33本頁面
【正文】 直接寫作者對母雞由討厭到不討厭這一情感變化的語句有哪些？ ?。?）作者分別通過哪些具體事例寫母雞的討厭與不討厭？每個事例各用一個恰當(dāng)?shù)脑~語概括?！ 。?）認(rèn)真朗讀課文，達到讀流利、讀正確。 二、自讀自悟 師生共同制定閱讀目標(biāo)?！ ?dǎo)入新課： 貓是一種很平常的小動物，可是在熱愛社會的老舍先生看來，卻如同一個既可愛又淘氣的孩子?！ ”容^本文與《貓》在寫法上的異同點?！ 赌鸽u》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷?！ ∽鳂I(yè)： 寫字?！ 〗處煼秾憽！ ⊥勒f一說識字方法，給生字交朋友。 你從于連身上學(xué)到了什么？ 四、指導(dǎo)寫字?！ ∪喾答??！ ∽杂删毩?xí)?！ 《?、語文實踐?！ 〕樽x生字詞語?！ ∽x最后一段，聯(lián)系全文，體會意思?！ W(xué)習(xí)課文2—4自然段 ?。?）自由朗讀?！ 。?）請大家默讀課文第一自然段，你知道這個孩子是誰嗎？找出描寫這個銅像的句子？ 指名讀句子。 ?。?）出示圖片?！ ?chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)第一自然段?！ ∠胂胝n文講了一件什么事？ 指名說說。 學(xué)生讀一讀帶有生字的句子?？茨膫€小組最快?！ ⌒〗M合作，快速識字?！ 《?、初讀課文，認(rèn)識生字。 教學(xué)時數(shù)： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課 你知道哪些小英雄的故事？ 今天我們又來認(rèn)識一位外國的小英雄，他的名字叫于連?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文。 熟讀課文，練習(xí)講故事。自主積累詞語。 拓展空間：有興趣的同學(xué)可以在大人的幫助下，嘗試種植小豌豆或其他植物，仔細觀察它的生長過程，并寫下觀察日記?！ 。ㄈ┛偨Y(jié)升華，拓展練習(xí) 談感受，小結(jié)：學(xué)習(xí)了課文，我們不僅感受到了草莓的可愛，也從小弟的身上體會到種草莓有無窮的樂趣。指名讀第5自然段的第一句話，猜猜：弟弟心里在想什么？ ?。?）出示課文的最后一段，學(xué)生自由朗讀，用橫線畫出草莓成熟的樣子，用波泫線畫出品嘗草莓的句子?！ 、谡n件演示（或動手畫一畫）果兒的變化?！〔葺ǎ┝?，朝外的一面開始發(fā)紅?！ 。?）“小小的花兒凋謝后，出現(xiàn)了一顆（）小疙瘩?！ 凹毤毜?、暖暖的、輕輕的、松松土”——你們發(fā)現(xiàn)了什么？（這些詞都是重疊的） 再自由地小聲讀一讀，體會這些重疊詞有什么好處？（說明春雨、春風(fēng)、陽光和小弟的動作都是那么溫柔，在細心地呵護著小苗兒，好讓小苗兒茁壯成長） ?、墼僦该x，讀出溫柔、鄶暢的感覺。小弟用小鏟給松松土，小苗兒更壯了。暖暖的太陽出來，照在花盆上，小小的苗兒長高了一點兒。 把你喜歡的段落大聲讀給同學(xué)聽，并說說你喜歡的原因?！ 〉诙n時 ?。ㄒ唬亓?xí)舊知，導(dǎo)入新課 齊讀課題。
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