小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案范文三篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 22:03本頁(yè)面
【正文】 是一首和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日————乞巧節(jié)有關(guān)的古詩(shī)。學(xué)生欣賞并朗讀詩(shī)句?！ ∪?、品讀鑒賞，積累內(nèi)化。 再讀古詩(shī) 再讀古詩(shī)，邊讀邊思考：你仿佛看到了什么？有讀不懂的地方請(qǐng)作好標(biāo)記?！ 。?）指名朗讀，學(xué)生評(píng)價(jià)?！ 。?）朗讀要求：讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)古詩(shī)中的生字，并把古詩(shī)讀通順。教師針對(duì)學(xué)生的介紹，相機(jī)補(bǔ)充。 除了題目，你還能在哪兒找到“乞巧”這個(gè)詞呢？（在詩(shī)句的第三行）第二個(gè)“乞巧”與題目的“乞巧”意思一樣嗎？我們先打上問(wèn)號(hào)，等一下再來(lái)理解?！ ?duì)于“乞”字，你想提醒大家注意什么呢？（區(qū)分“乞”與“氣”）再讀課題?！ 《?、自讀自悟，整體感知。 教學(xué)過(guò)程： 一、故事引入 教師講述牛郎和織女的故事?！ ∷鸭?shī)人林杰的資料?！ ◇w會(huì)詩(shī)中豐富的想象。 了解詩(shī)中蘊(yùn)含著的民間傳說(shuō)，并愿意講給別人聽(tīng)。 【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案范文 《乞巧》： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“乞、霄”2個(gè)生字。還有些什么呢？同學(xué)們可以課后找找課外讀物，認(rèn)真讀一讀，相信你會(huì)有更多的收獲?！ ∷?、總結(jié)全文，拓展練習(xí) 參觀完奇異的植物園后，你有什么想說(shuō)的嗎？在小組交流?！ ∽杂烧f(shuō)說(shuō)你喜歡哪些詞語(yǔ)，并記住了哪些詞語(yǔ)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生理解這些詞的意思，并指導(dǎo)學(xué)生讀出不同的語(yǔ)氣。在習(xí)作中，同學(xué)們應(yīng)注意按一定的順序來(lái)描寫事物?！ ≌n堂拓展?！ W(xué)生再自由讀課文，思考：同學(xué)們按照什么路線去參觀的?！ 。?）師小結(jié)?！ ⌒〗M學(xué)習(xí)，思考：這幾種植物奇異的地方分別是什么？在文中畫出來(lái)?！ 《?、自主學(xué)習(xí)，讀中感悟 指名分段朗讀課文，想想課文介紹了哪幾種奇異的植物。 五、課后交流，拓展延伸 課后搜集有關(guān)奇異的植物的圖片、資料。
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