小學三年級語文教案范文(3篇)-文庫吧資料
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 從男孩的回答中，你們聽出了什么？那只失蹤的灰雀到底去哪兒了？比較，灰雀非常惹人喜愛，不僅吸引了列寧也吸引了小男孩?！ 〗Y(jié)合生活體驗，體會省略號的用法，讀出孩子說話時吞吞吐吐的語氣?！ 〉诙n時 一、回顧 齊讀課題，復習提問，這是三只什么樣的灰雀呢？可是，當列寧發(fā)現(xiàn)了那只胸脯深紅的灰雀不見了，他是心情怎樣？做了些什么？ 二、研讀課文三——10小節(jié) 自由讀文，讀好人物對話的語氣，體會心理 第一次對話 “孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？ ”沒……我沒看見。”質(zhì)疑：列寧是怎么找回這只灰雀的？從中你體會到什么？ 五、指導書寫生字。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到?！薄 ?chuàng)設情景，讀描寫灰雀的句子，想象病中的列寧看到這些灰雀，仿佛……（如，忘記了病痛；感受到生命的活力；……）列寧對灰雀不僅是人對鳥的喜愛，更多是一種關于生命的對話?！币簿褪撬焯於紒砜催@些灰雀。結(jié)合上文，理解“每次”的具體含義?！ ∵@樣的灰雀，是誰的最愛？讀句子“列寧每次走到百花樹下……還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。嚴寒的冬天，萬物凋零，高大的白樺樹枝頭就是灰雀的舞臺，他們盡情歌唱，來回跳動，給這個公園帶來了活力。 四、品析課文12小節(jié)5灰雀教學設計與反思 看圖感受灰雀的可愛，畫出描寫灰雀可愛的句子，品析?！ ≌n文圍繞灰雀主要寫了列寧和一個小男孩的事。）樹”。n）步”、“胸（xiōng）脯（p 二、板書課題，就課題提問 灰雀是什么樣的？課文圍繞灰雀主要寫了誰和誰的什么事？ 三、初讀課文，學習生字，整體感知，理清課文脈絡。 教學過程 第一課時 一、學習單元導讀，了解名人，回顧各自了解的名人，初步認識名人，從平凡的生活中認識名人，感悟名人的崇高與偉大。 教學重點、難點 了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事內(nèi)容。 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。會寫“郊、散”等12個生字?！ 煟褐腥A民族文化源遠流長，同學們一定已經(jīng)收集和閱讀了很多這方面的資料，請繼續(xù)準備，下次我們將作專題交流和展示。（課件） 師：本單元的其它幾篇課文也向我們展示了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認識了古代思想家、教育家孔子和老子，領略了巨人盤古開天辟
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