小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案【三篇】-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 04:50本頁(yè)面
【正文】 篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 《觀潮》 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 能正確拼讀注音的生字，學(xué)會(huì)8個(gè)生字?！ 。?）因?yàn)槁返淖筮呌行┟郏疫呌行┟?，所以?！ 。ǔ鍪荆┍纫槐?，組成詞語(yǔ)。 四、復(fù)習(xí)鞏固 分角色朗讀課文?！ ≌f(shuō)話練習(xí)：（出示）老人看見(jiàn)（），就知道（）；又看見(jiàn)（），想到（）；還看見(jiàn)（），所以知道（）。理解詞語(yǔ)“果然”，練習(xí)造句?！ ⌒〗M分角色朗讀課文?！ ∩倘耍河卸Y貌、著急、忿忿。 三、再讀課文，感悟內(nèi)容 指名分角色朗讀課文?！ W(xué)習(xí)生字：跛馱忿哄啃 ?。?）小組讀生字?！ 〕鍪菊n題，3找駱駝（齊讀課題）?！ ×私饫先耸峭ㄟ^(guò)觀察、分析得出結(jié)論的，逐步養(yǎng)成善于觀察，善于分析推理的良好思維品質(zhì)。 正確朗讀課文，理解”按照老人的指點(diǎn)，商人為什么能找到丟失的駱駝。 【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 《找駱駝》 教學(xué)目標(biāo)： 識(shí)記本課8個(gè)生字?！ ∶谰驮谏磉?，…… 請(qǐng)大家也用這種句式把找到的美說(shuō)一說(shuō)?！ ∽x讀句子：美就在身邊，美就在媽媽千萬(wàn)次的嘮叨。（無(wú)私奉獻(xiàn)） 僅僅在贊揚(yáng)搭石嗎？還贊揚(yáng)（鄉(xiāng)親們） 贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們什么樣的美好情感 齊讀最后一句，讀出內(nèi)心的感動(dòng)?！ ∪?、總結(jié)升華，贊頌美 這美，撞擊著作者的心靈，并發(fā)出由衷的感嘆，讓我們齊讀最后一句。 小練筆?！ 。?）朗讀感受美?！ 。?）理解“理所當(dāng)然”、“伏”?！ 〖偃缬龅嚼先藖?lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事?！ 。?）真是一幅溫馨的畫(huà)面，能談?wù)勀銓?duì)這幅畫(huà)的感受嗎？ ?。?）好一個(gè)謙讓，請(qǐng)男同學(xué)一同來(lái)感受這份美。 ?。?）你們還從哪些詞感受到為他人著想這種美？ ?。?）多么可親可敬的老人，讓我們用深情的朗讀來(lái)感謝他們？ （6）搭石——構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，這是一道（無(wú)私奉獻(xiàn)）的風(fēng)景?！ 。ǘw會(huì)人物美的句子 上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿
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