小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案5篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:36本頁(yè)面
【正文】 到回報(bào)；孩子們?cè)诔聊兴妓鲬?yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛；孩子們?cè)诔聊卸昧私邮軔鄣耐瑫r(shí)更要回報(bào)愛的道理。開始要讀出孩子們歡樂、自信的情緒和熱鬧的氣氛；在孩子們沉默時(shí)要讀出內(nèi)疚、后悔的心情；在孩子們明白了要回報(bào)父母對(duì)自己的愛的時(shí)候，要讀出歡快、欣喜的語(yǔ)氣。） 四、有感情地朗讀全文?！ 。?）“啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！” ?。ㄟ@堂課成功了，小家伙們?cè)诔聊薪K于懂得要回報(bào)父母的愛了，后來他們用各種方式回報(bào)了父母對(duì)自己的愛。到底哪兒不一樣？ ?。ㄇ懊媸钦f父母如何愛自己的而熱鬧，后面是為回報(bào)父母的愛想辦法而熱鬧?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時(shí)表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。） ?。?）“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。孩子們面對(duì)誰知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語(yǔ)”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方?！ 。?）“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛?！ 。?）“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西?！ 。?）請(qǐng)學(xué)生把課文中孩子們?cè)跀⒄f父母給自己過生日的情景時(shí)的表現(xiàn)，用筆畫下來，再讀讀，體會(huì)一下當(dāng)時(shí)孩子們的心情?！ 〉谌危海?8自然段）：寫“我”的感受。）課文按事情的發(fā)展順序可以分為三段：第一段：（1—16自然段）：寫課上老師教育我們不能只會(huì)感受愛，還要知道回報(bào)父母的愛?！ 。?）課文講了一件什么事？（在一節(jié)課上，老師詢問家長(zhǎng)給學(xué)生們過生日的情況，大家情緒熱烈，滔滔不絕，可當(dāng)老師問誰知道家長(zhǎng)的生日時(shí)，教室里立刻沉默無聲，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們懂得了要回報(bào)父母對(duì)自己的愛?！ ≈勺荆河字杀孔?。 四面八方：泛指周圍各個(gè)方面?！ ∑沉艘幌拢汉芸斓乜戳艘幌??！ ∽分穑鹤汾s。 寂然無聲：非常安靜，沒有聲音?！ √N(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘?！ ∷餍裕褐苯亓水?dāng)，干脆?！ ∽箢櫽遗危合蜃笥覂蛇吙础！ ◎湴粒罕疚氖亲院赖囊馑肌！ ?．理解詞義?！ ∪?、檢查自學(xué)情況，深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)思想感情?！ 〗o一定的時(shí)間，讓學(xué)生自學(xué)。 ?。?）思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號(hào)。把不理解的詞語(yǔ)畫下來。師：看到題目你有哪些問題？（為什么說沉默是可貴的呢？誰沉默？在什么情況下沉默？他們沉默時(shí)的神態(tài)怎樣？沉默之后是一種什么情景呢？……） 二、學(xué)生自學(xué)，解決疑惑。 板書課題：可貴的沉默?！ 〗虒W(xué)課時(shí)：1課時(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解體會(huì)為什么說這種沉默是可貴的?！ ∽寣W(xué)生感受父母對(duì)自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛?！ ±^續(xù)閱讀兒童詩(shī)?！ 〗涣魉幍脑?shī)句?！ 〗涣鳎瑤熞龑?dǎo)點(diǎn)撥，并指導(dǎo)朗讀?！ √釤捫蕾p方法。 說說詩(shī)歌描繪了怎樣的畫面。 師三年級(jí) 導(dǎo)語(yǔ)：這節(jié)課讓我們來欣賞兒童文學(xué)家高洪波的《童年的水墨畫》?！ 〗虒W(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)閱讀情境，激發(fā)興趣 播放歌曲《童年》?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 欣賞詩(shī)歌的語(yǔ)言美、畫面美，感受童年的快樂?！ 、诤屯瑢W(xué)合作把這個(gè)故事演一演?！ ⊥卣咕毩?xí) ?、俪瓕懻n文中表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞句?！ 、嗾故緦W(xué)生寫的字，互相評(píng)議?！ 、邔W(xué)生寫字，寫完與范字對(duì)照，學(xué)會(huì)自我糾正?！笆堋笔巧现邢陆Y(jié)構(gòu)的字，可聯(lián)系古文字感受字形：一只手拿著
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