小學(xué)一年級語文春夏秋冬原文、教案及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 三、教學(xué)重點(diǎn)： 借助文本進(jìn)行識字教學(xué)。背誦《姓氏歌》。 利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)及插圖、字謎、形聲字規(guī)律等識字?！ 《⒈締卧虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識44個生字和8個偏旁；會寫28個字和1個筆畫。內(nèi)容豐富，有看圖識字、韻語識字、字族文識字、字謎識字等，體現(xiàn)了識字的多樣性。 l237。ng y fēi niǎo 青 草 紅 花 游 魚 飛 鳥 ch237。ng huā y243。 qiū shuāng ji224。yǔ qiū shuāng 夏 雨 秋 霜 dōngxuě 冬 雪 chūn ēng chuī xi224。小學(xué)一年級語文《春夏秋冬》原文、教案及教學(xué)反思【篇一】小學(xué)一年級語文《春夏秋冬》原文 chūn xi224。 qiū dōng 春 夏 秋 冬 chūnfēng 春 風(fēng) xi224。 yǔ lu242。ng dōng xuě piāo 春 風(fēng) 吹 夏 雨 落 秋 霜 降 冬 雪 飄 qīng cǎo h243。u y cǎo qīng shān huā h243。 chū shuǐ niǎo r249。n 池 草 青 山 花 紅 魚 出 水 鳥 入 林【篇二】小學(xué)一年級語文《春夏秋冬》教案 一、教材分析： 這是本冊第一個識字單元，編排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字謎》4篇識字課。課文編排充滿傳統(tǒng)文化色彩，富有童趣，有助于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，傳承中華民族文化。 了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，感受形聲字音形義之間的聯(lián)系?！ ±首x課文?！ 「惺艽笞匀凰募镜拿篮茫囵B(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識；了解傳統(tǒng)姓氏文化，激發(fā)對中華傳統(tǒng)文化的喜愛之情。在誦讀兒歌、韻文中，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)語感?！ ∷?、教學(xué)難點(diǎn)： 識字寫字 五、教學(xué)措施： 在識字教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生自主借
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