小學(xué)一年級語文春到梅花山課件及教學(xué)反思【三篇】-展示頁
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 ?。?）我們隨作者到梅花山游覽了一番，你想把看到的情景和自己的感受通過朗讀告訴別人嗎？ （2）在舒緩的輕音樂中，學(xué)生聽讀欣賞。到了休息日，人就了，請你邊讀邊想像當(dāng)時的情景，說說你在什么地方看到過那么多人?！ 耙欢湟欢涿坊ňК撏噶痢?，點撥學(xué)生抓住“晶瑩透亮”展開想象：清早花瓣上沾著小露珠，在太陽光的照射下會是什么樣的？再聞聞陽光中梅花的`香味，是什么樣的感受？飄到你的心里了嗎？ ，看著美麗的梅花，聞著淡淡的清香，你心里是什么感受？能把這種感受讀出來嗎？ ?。ǘ┲笇?dǎo)讀第二小節(jié)?！ ?，置身其中你會說些什么？學(xué)生交流感受。 ，學(xué)生面對美景朗讀句子體驗感情?！ 。?）看到了什么？從學(xué)生談話中教師相機(jī)點撥，讓學(xué)生再次展開想像加深感受，如：盛開的梅花你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的片片云彩?！ 盁o窮想象讀中來”，讓我們在有滋有味的朗讀中展開想象的翅膀，在梅花山中盡情地看一看，聞一聞，談一談吧！ 品讀課文想象情景。（生說出詞語時，師點擊生字，顯示詞語，學(xué)生讀） ?。?）讀課文時，你覺得哪些句子比較難讀，需要提醒大家的？（學(xué)生提示后，小組間練讀） ?。?）多媒體播放課文錄音，學(xué)生聽錄音輕聲讀課文?！ 。?）點擊課件，顯示生字： 盛晶瑩透涌寒還退盡挨片發(fā)休息歡 ?。?）這些生字娃娃我們都認(rèn)識了，在課文中，這些生字娃娃和好朋友在一起組成了詞語，請大家讀讀課文，用筆把生詞畫出來，讀一讀?！ ∩氉x課文 ?。?）你想跟老師一樣美美地讀課文?嗎生自由練讀。 同學(xué)們讀讀“梅花山”，你能想帶些什么？ 學(xué)生展開想象，自由談話?！ ≡O(shè)計流程： 一、看圖，逐步揭題 教師板書“梅花”后問：“見過梅花嗎？能描述一下嗎？” 點擊課件顯示梅花圖，學(xué)生觀察。小學(xué)一年級語文《春到梅花山》課件及教學(xué)反思【三篇】 【篇一】小學(xué)一年級語文《春到梅花山》課件 設(shè)計理念：以讀為本，讀中識字。在自主語文實踐中學(xué)會閱讀，培養(yǎng)語感，感受閱讀的樂趣。然后在“梅花”后面板書“山”?！ 〈禾斓搅?，滿山的梅花開放了，梅花山成了歡樂的海洋，你們想去看一看嗎？（師生共同板書
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