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20xx部編版一年級語文下冊春夏秋冬教案-展示頁

2024-08-20 00:33本頁面
  

【正文】 短語,并理解其意思。 課題《春夏秋冬 》總課時使用時間一、教學目標(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀):認識8個漢字,能正確書寫7個字。做到書寫端正、規(guī)范。、態(tài)度與價值觀:通過教學,引導學生了解大自然一年四季的不同景觀,激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。認識短語。三、教學策略選擇(教法、學法)啟發(fā)式教學、培優(yōu)輔差 學 法:小組合作四、教學資源準備師:生字詞卡片,多媒體課件。五、教學過程第1課時一、談話激趣,出示詞語1.教師談話:小朋友們,一年有哪幾個季節(jié)?你最喜歡哪個季節(jié)?為什么?,做游戲。二、多種方法,識記生字。(1)仔細觀察插圖,說說看到了什么。(2)根據交流出示詞語:春風 夏雨 秋霜 冬雪(3)借助拼音自由朗讀詞語。其中重點指導讀好后鼻音:風 冬  翹舌音:霜,說出這些景物的特點。雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。(3)相機識記生字。(4)仔細觀察,說說雨作部首時,在寫法上
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