20xx部編版一年級語文下冊春夏秋冬教案-展示頁
2024-08-20 00:33本頁面
【正文】 短語，并理解其意思。 課題《春夏秋冬 》總課時使用時間一、教學目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）：認識8個漢字，能正確書寫7個字。做到書寫端正、規(guī)范。、態(tài)度與價值觀：通過教學，引導學生了解大自然一年四季的不同景觀，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。認識短語。三、教學策略選擇（教法、學法）啟發(fā)式教學、培優(yōu)輔差 學 法：小組合作四、教學資源準備師：生字詞卡片，多媒體課件。五、教學過程第1課時一、談話激趣，出示詞語1．教師談話：小朋友們，一年有哪幾個季節(jié)？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？，做游戲。二、多種方法，識記生字。(1)仔細觀察插圖，說說看到了什么。(2)根據交流出示詞語：春風 夏雨 秋霜 冬雪(3)借助拼音自由朗讀詞語。其中重點指導讀好后鼻音：風 冬 翹舌音：霜，說出這些景物的特點。雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。(3)相機識記生字。(4)仔細觀察，說說雨作部首時，在寫法上
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