小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文春曉教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-12-07 03:08本頁(yè)面
【正文】 曉；剛一醒來(lái)，就聽(tīng)到四處傳來(lái)鳥(niǎo)兒的啼叫，那聲音真動(dòng)聽(tīng)——處處聞啼鳥(niǎo)；昨天夜里刮風(fēng)又下雨，不知道那些美麗的花兒被風(fēng)吹雨打落下了多少——夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！ 。?）課件或掛圖：雨后春天的早晨美麗的景象?！ 。?）學(xué)生自讀，體會(huì)感悟?！ 〈好?不覺(jué)曉，處處/聞啼鳥(niǎo)?！ 。?）老師范讀，學(xué)生體會(huì)老師哪兒的停頓長(zhǎng)一些或者拖聲較長(zhǎng)?！ 。?）自由練習(xí)朗讀，邊讀邊體會(huì)“曉、鳥(niǎo)、少”三個(gè)字在詩(shī)歌中很順口（押韻）?！ 。?）齊讀古詩(shī)?！ 。ㄈ┓磸?fù)吟誦，感悟意境?！ 【渥颖容^，初步感受古典詩(shī)歌的韻律美：“處處聞啼鳥(niǎo)”和“處處聞鳥(niǎo)啼”兩個(gè)句子，在這首中用哪個(gè)好？為什么？ 粗略講講詩(shī)意。順便進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)?！ 。?）眠：可讓學(xué)生互相解答，或者直接告訴學(xué)生是睡覺(jué)的意思?！ ≠|(zhì)疑?！ 。ǘ┰僮x古詩(shī)，了解大意。 自由練讀。聞：前鼻音w233。n不讀m237。 指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。 詢(xún)問(wèn)班級(jí)內(nèi)有沒(méi)有會(huì)背誦的?！ ∧銜?huì)背誦5首，他會(huì)背誦8首，哪位小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)幾首的首字呢？ （可以板書(shū)出來(lái)讓學(xué)生認(rèn)讀，也可以根據(jù)班級(jí)情況讓學(xué)生板書(shū)“首”字） 二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《春曉》 ?。ㄒ唬┏踝x古詩(shī)，正確流利。 小朋友們已經(jīng)會(huì)背這么多古詩(shī)了，真了不起?！ ≈该痴b兒歌?！ W(xué)生預(yù)習(xí)：讀讀課文，同學(xué)間相互幫助，看能讀懂多少。 初步感受古詩(shī)的韻律美、意境美，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的初步情感。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《春曉》教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思 《春曉》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)“古、詩(shī)”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“古、聲”等6個(gè)字。 正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文?！ ≌n前準(zhǔn)備： 每個(gè)學(xué)生自做一份本課生字小卡片。 ?。▽W(xué)習(xí)
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