【正文】 品位、兒童化”的原則，對學校的墻壁進行文化著裝。彰現(xiàn)班級的特色，到達個性與共性的和諧統(tǒng)一。 班級文化建設(shè)：我們?yōu)槊恳粋€教室都制作了一個櫥窗，將自行設(shè)計的班徽、班訓張貼其中；各班還可根據(jù)自身特點和學校統(tǒng)一的要求設(shè)計欄目主題，對學生進行宣傳教育。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。 樓頂標語：“愛國、協(xié)作、禮貌、創(chuàng)新”是我校校訓，顯示出我們雙語所追求的育人夢想。 主題雕塑：鋼質(zhì)結(jié)構(gòu)，高速駛離地球飛向宇宙的飛船造型，樹立教學樓正前方。讓師生的教育行為與學校文化展現(xiàn)和諧之美。（人校合一）具體資料和措施： （一）學校物質(zhì)文化建設(shè)。學校文化建設(shè)仍然處起步階段。占地面積約平方米，建有教學樓、實驗樓、多功能廳、餐廳、虛設(shè)樓等高標準設(shè)施，工程總面積余平方米，配有語音室、微機室、多媒體教室、鋼琴室、圖書室、閱覽室、體育器材室、勞動室、大隊部、出氣屋、知心屋等貼合省頒標準的各類功能室20余個，硬件設(shè)施在建校時堪稱一流。學校文化建設(shè)中的和諧，包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、和諧的發(fā)展，將為學校樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。一個學校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是學校文化建設(shè)的和諧。 學校文化規(guī)劃（二）： 一、指導思想： 營造和諧的育人環(huán)境，是雙語人不懈的追求。學校要把學校文化建設(shè)經(jīng)費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，確保學校文化建設(shè)各項工作順利開展。 加強對學校文化建設(shè)的管理。 (二)將學校文化建設(shè)納入學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，要建立和完善學校文化建設(shè)檢查評估制度，把學校文化建設(shè)納入高等學校教育教學評估體系，以評促建、以評促管。 (一)學校要把學校文化建設(shè)作為社會主義先進文化建設(shè)的重要資料納入議事日程，會同宣傳、工會、學工、團委、后勤、基建、體育等部門，統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和宏觀指導學校學校文化建設(shè)。 規(guī)劃、建設(shè)好大學生文藝、體育、科技活動場所，完善學校文化活動設(shè)施，充分利用好大學生活動中心、教職工活動中心、老干部活動中心，增加活動場所，改善活動條件。廣播要面向廣大學生，多介紹高雅文化和學術(shù)知識。 為每一棟教學樓、實驗樓、圖書館制作櫥窗或宣傳欄，根據(jù)各樓棟的功能特點和學校統(tǒng)一的要求設(shè)計欄目主題，對學生進行宣傳教育。要在公共場所布置具有豐富內(nèi)涵的主題雕塑、校訓石、榮譽墻、學校文化奇石、標語牌、道路牌、書畫長廊、文化櫥窗、五坡文化廣場等文化作品，把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現(xiàn)代文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結(jié)合，營造高尚健康的人文景觀氛圍。 加強學校規(guī)劃和建設(shè)，加強學校人文景點建設(shè)。規(guī)范校訓、校歌、校徽、校旗，提倡大學生牢記校訓、學唱校歌、佩戴?；眨畲髮W生熱愛學校、刻苦學習。 (四)環(huán)境文化建設(shè) 編好校史、建好校史陳列室、榮譽室，經(jīng)過資料記載和實物展示，生動形象地反映學校辦學歷程，激勵大學生繼承和弘揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)。生活儉樸，杜絕浪費。勤儉節(jié)儉，艱苦奮斗。儀表整潔，待人禮貌。關(guān)心團體，愛護公物，熱心公益。明禮修身，團結(jié)友愛。遵從學術(shù)規(guī)范，恪守學術(shù)道德，不作弊，不剽竊。誠實守信，嚴律己。敬廉崇潔，公道正派。遵守憲法、法律法規(guī)，遵守校紀校規(guī)。進取實踐，勇創(chuàng)新。 引導學生勤奮學習，自強不息，追求真理，崇尚科學。修訂完善《廣西民族大學師德建設(shè)規(guī)范》 牢固樹立依靠教師辦好學校的意識，建立起尊重知識、尊重人才的風尚及和諧的人際關(guān)系。 加強法制教育，做好“五五”普法宣傳教育工作，增強廣大師生的制度意識，倡導依法辦事、按規(guī)則辦事。 進一步加強黨委領(lǐng)導下的校長負責制的各項制度建設(shè)，加強各職能部門的各項規(guī)章制度建設(shè)。依法完善和切實執(zhí)行校務(wù)公開制度， 建立和完善情景通報制度、情景反映制度和重大決策征求意見制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅持和完善教代會、工代會民主管理制度。 1發(fā)揮優(yōu)秀校友在學校文化建設(shè)中的獨特作用，采取請進來、走出去的方式，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵大學生立志成才，報效祖國。 開展青年志愿者服務(wù)活動。開展學生公寓環(huán)境建設(shè)活動。 開展學生社團活動。 增強師生對學校環(huán)境的新認識，激發(fā)師生愛校意識，征集與學校美化有關(guān)的詩文。辦好大學生課外學術(shù)科技作品競賽、大學生技能大賽、大學生科技文化節(jié)、大學生“挑戰(zhàn)杯”、大學生藝術(shù)節(jié)、大學生運動會、大學生辯論賽、專家學者論壇和世紀大講壇。要精心設(shè)計、認真組織好開學典禮、畢業(yè)典禮、獎學金頒發(fā)儀式等具有特殊教育意義的活動，倡導學校領(lǐng)導為每一位畢業(yè)生或畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書，激勵大學生勤奮向上、求實創(chuàng)新。九運動紀念日以及中國民間傳統(tǒng)重大節(jié)日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展愛國、民族團結(jié)等主題教育活動，唱響團體主義、社會主義旋律。讓師生之間更好地溝通，讓教師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，為學校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。學校人際關(guān)系包括學校領(lǐng)導之間的關(guān)系、學校領(lǐng)導與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學生之間的關(guān)系、學生與學生之間的關(guān)系。學校要從清潔衛(wèi)生工作、學生的禮貌禮儀為突破口，營造學?！罢麧嵉膶W校環(huán)境”、“優(yōu)雅的學生禮儀”，對學生的學習、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。 學風建設(shè)。學校要為他們搭建平臺，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速構(gòu)成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽理解新的教育思想。 教風建設(shè)。在校風體現(xiàn)形式上，校風主要表現(xiàn)師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。 校風建設(shè)。為師生創(chuàng)造有利學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美學校環(huán)境。要從制度建設(shè)入手，進一步加強師德建設(shè)和教風建設(shè)，進一步加強學風建設(shè)，樹立嚴謹務(wù)實、勤政廉潔的工作作風，進一步提高學校文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對學校文化活動的組織和管理。進取推進學術(shù)民主制度的建設(shè)，不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設(shè)，切實加強用人上的民主制度建設(shè)，創(chuàng)新人才工作制度。 (二)建設(shè)民主、科學、進取、和諧的制度文化。 三、學校文化建設(shè)的主要資料 (一)充分挖掘?qū)W校辦學歷史的優(yōu)秀精神品質(zhì)。 二、學校文化建設(shè)的總體目標 進一步強化辦學理念，明確辦學思路，創(chuàng)立學校文化精品，強化道德養(yǎng)成功能，提高學校文化品位，促進學生全面發(fā)展。 學校文化是學校個性特征的重要標志，也是學校的精神和靈魂。 學校文化，是指以學校為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的學校人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自我的特殊性。校園文化規(guī)劃 學校文化規(guī)劃（一）： 高等學校學校文化是社會主義先進文化的重要組成部分。努力構(gòu)建具有我校特色的學校文化體系，對推進我校改革與發(fā)展、全面培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、提升辦學品位、提高辦學質(zhì)量的必然要求。學校文化建設(shè)包括精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)。 一、學校文化建設(shè)的指導思想 根據(jù)教育部、共青團中央《關(guān)加強和改善高等學校學校文化建設(shè)的意見》(教社政[20xx]16號)的要求，我校的學校文化建設(shè)要以黨的“十七大”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，以精神文化建設(shè)為核心，以先進的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，傳承“厚德博學，和而不一樣”的校訓精神，堅持“民族性，區(qū)域性，國際性”的辦學理念，塑造民大精神，提高學校品位，為提高學生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的文化氛圍。遵循文化發(fā)展規(guī)律，以人文修養(yǎng)培育為底蘊，以建設(shè)優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化學校文化環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，傳承優(yōu)秀大學文化，加強內(nèi)涵豐富的學校人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需要，建設(shè)有民族特色的和諧學校文化，使學校文化成為激勵全校師生工作、學習熱情和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，同時對社會起到示范作用。充分吸收現(xiàn)代大學的辦學理念與思想精華，充分發(fā)揮師生繼承和弘揚學校精神的主體作用，樹立馬克思主義世界 觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同夢想和堅定信念，豐富學校精神的內(nèi)涵，增強凝聚力。從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化，構(gòu)成學校自我發(fā)展、自我約束的運行機制。 (三)行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態(tài)反應(yīng)。 (四)按照“綠色、開放、和諧”的原則建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化。 四、學校文化建設(shè)的主要措施 (一)精神文化建設(shè) 學校精神文化建設(shè)是學校文化建設(shè)的核心資料，也是學校文化的最高層次。校風建設(shè)是學校精神的塑造，校風作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，好的校風具有對學校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進，好的校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量。教風是教師在長期教育實踐活動中構(gòu)成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而構(gòu)成學校實事求是、團結(jié)協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風。學風是指學生團體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中構(gòu)成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。 學校人際關(guān)系建設(shè)。學校設(shè)置了校長信箱、心理咨詢信箱、工會活動等活動，讓教師有機會說出自我的心理話，讓學生有機會訴說自我的苦惱。 充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀念日、十一國慶節(jié)、一二 重視與學校相關(guān)的重大的節(jié)日、紀念日的活動，把開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日確定為學校重大活動，由學校統(tǒng)籌組織，把這三個活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。 開展學生學術(shù)科技、文體藝術(shù)活動。進一步豐富同學的文化生活，拓展學生素質(zhì)。舉辦美麗學校攝影作品征集和展覽活動。建立校、院分層次管理體系，開展學生的社團特色活動。組織開展大學生禮貌修身承諾活動、愛校教育活動。堅持“奉獻、友愛、互助、提高”的志愿服務(wù)宗旨，按照“立足學校、面向社會”的志愿服務(wù)活動原則，鼓勵在校大學生人人爭做志愿者，進取指導開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。 (二)制度文化建設(shè) 完善學校黨委會、校長辦公會的議事制度。重視團代會、學代會的作用。充分發(fā)揮各民主黨派的建言獻策、參政議政作用，發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學校管理中的進取作用。 建立和完善學生管理制度、學生組織規(guī)范、學生行為規(guī)范和各類規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度文化在育人和高雅行為養(yǎng)成中的功能。 (三)行為文化建設(shè) 大力倡導“志存高遠、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的良好師德風范，鼓勵和引導教職員工自覺在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識教風上率先垂范，為人師表。營造一個心境舒暢的工作氛圍和優(yōu)秀人才脫穎而出的政策環(huán)境?？炭嚆@研，嚴謹求實。遵紀守法，弘揚正氣。正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。敢并善同各種違法違紀行為作斗爭。履約踐諾，知行統(tǒng)一。自尊自愛，自省自律，禮貌使用互聯(lián)網(wǎng)。弘揚傳統(tǒng)美德，遵守社會公德，男女交往禮貌。尊敬師長，友愛同學，團結(jié)合作?；磉_寬容，進取向上。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果。不追求超越自身和家庭實際的物質(zhì)享受。 加強學校品牌形象識別系統(tǒng)的建設(shè)工作，重視品牌形象的推廣。進一步規(guī)范學校辦公用品的格式、標識，規(guī)范學校各類牌匾的規(guī)格與設(shè)計。異常是要做好綠化美化工作，使學校的山、水、園、林、路等到達使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，用優(yōu)美的學校景觀激發(fā)大學生的愛校熱情，陶冶大學生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的完美情操。組織大學生廣泛參與學校樓宇、道路、景點的規(guī)劃、建設(shè)、命名以及管理工作，增強大學生對學校文化環(huán)境的認同感。 加強校報、?？⑿?nèi)廣播電視、學校網(wǎng)、宣傳櫥窗等的建設(shè)，辦好《廣西民族大學報》，進一步提高新聞報道的時效性和針對性，凸現(xiàn)學校特色。要大力加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理，建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性一體的學校網(wǎng)站，完善相思湖網(wǎng)站，不斷拓展學校文化建設(shè)的渠道和空間，進取開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為學校文化建設(shè)新陣地。 五、學校文化建設(shè)的組織與領(lǐng)導 成立由學校黨政主要領(lǐng)導任組長的學校文化建設(shè)領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導和指導學校學校文化建設(shè)。定期研究學校文化建設(shè)工作。 要充分發(fā)揮黨團組織和學生會、研究生會和有關(guān)學生社團在學校文化建設(shè)中的重要作用，推進學校文化建設(shè)深入發(fā)展。要建立學校文化建設(shè)的各項管理規(guī)章制度，加強學校文化建設(shè)的保障。要加強理論研究，進取探索新形勢下加強和改善學校文化建設(shè)的新思路、新舉措。和諧是一種動態(tài)的平衡，按照系統(tǒng)論的觀點，和諧的教育就是指在教育活動中，力求使教育過程諸要素之間以及學校教育與社會教育和家庭教育之間始終處一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài)，從而提高教育質(zhì)量，使學生的基本素質(zhì)和個性品質(zhì)得到全面、和諧、充分的發(fā)展。學校文化，是指以學校為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的學校人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自我的特殊性。 二、目標與要求： 學校創(chuàng)立xxx，地處xxx。但隨著時間的推移，就目前來看，配置的升級和設(shè)施的維護是今后學校硬件建設(shè)中很大的一塊。所以，我們對本校學校文化建設(shè)的基本構(gòu)想就是在以下三方面到達和諧共振： 歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧；（推陳出新） 彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧；（求同存異） 以學校文化熏陶雙語人和雙語人創(chuàng)立雙語文化的和諧。 本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大