【正文】 間的溝通，拉進了師生間的距離?！吧鐣唤恰笔箤W生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份職責。彰顯個性的班風折射出班級特色。 走進教室如同走進了知識的海洋，不一樣的年級不一樣的班級有不一樣的欄目。為了給學生供給一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生供給展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在學校整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。 人人參與，構建各具特色的班級文化。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學生的愛國之情?！皧^斗改變?nèi)松床珓?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學生的斗志。走近校門，“改變自我從今日開始，良好習慣成功的起點”的大型標語，激勵著師生拼搏進取。 重視人文建設，提高學校文化品位。 我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)立“縣級名校”為發(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對學校進行了布局調(diào)整，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，構成有文化底蘊的濃厚的學校文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合研究，構成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的學校形象。 經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學習、講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風，已經(jīng)構成了良好的校風和學風，“人人是赤小形象，個個是赤小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)構成。 在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始足下”、“學校無小事，事事皆育人。建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結學生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓。我們突出抓了兩個方面： 一是完善“他律”，倡導“自律”。 經(jīng)過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進一步凈化了學校文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了學校文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性?！白鎳谖倚闹姓魑谋荣悺?、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學生供給表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學生的個性特長。 我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。 我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等學校文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。話語雖不多，但十分注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。 國旗下的講話，莊嚴的正面教育。 有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福教師的主題班會――感激父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的教師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。 感恩教育(主題有：感激父母、感激教師、關愛、名人激勵我成長等)。包括： 主題鮮明，形式多樣的主題班會。 一、開展豐富的文化活動 學校文化活動是學校文化建設的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。 學校文化規(guī)劃（六）： 學校文化建設是學生成長的重要途徑。 學校加大經(jīng)費的投入力度，保證學校文化建設的順利進行。大力開展“讀書節(jié)”活動，結合重大節(jié)日、紀念日，開展讀書征文、競賽、手抄報、專題講座等多種形式的主題活動，提升活動內(nèi)涵，掀起讀書熱潮，引導學生好讀書，讀好書、樂讀書。本學期我們將在全校范圍內(nèi)開展以“我讀書，我成長，我歡樂”為主題的讀書活動。 學校公約：學風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信 心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助 自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄 學?？谔枺簱P帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴 校長寄語：我潛力無限，我十分聰明，我要在教師的教導下，告別三閑，靜專思主，為成功人生做準備。 真正讓墻壁會”說話”.各班級用好”班務公開欄”，主要用課程表，用作黑板報，按學?；蚰昙壗M的布置實施，其余時間班級安排，定期出專欄. （2）學校設計學校名片，我們給學校定名稱、?；辍⒐s、口號，另外，校長寫了寄語。 ，使書香彌漫學校。 ，打造人文飛中。 ，下筆如有神。如： 。讀書，是需要環(huán)境與氛圍的。 學校文化規(guī)劃（五）： 一、指導思想 為了推動愛國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)學校及各班實際，結合時代特點和形勢需要，本學期側重“學校文化”建設，有效豐富學校文化，以便開闊同學們的視野，鍛煉提高他們，. 二、領導機構 組長： 副組長： 成員： 三、具體資料 一個充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上。 由我院學生要參加自學考試，此活動方案可根據(jù)學生學習安排，調(diào)整時間。 學校文化建設與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現(xiàn)。院學生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。 學校媒介全力跟進，為學校文化活動宣傳、造勢。 啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在學校內(nèi)海選演員。 學院各學生社團組織形式多樣的活動。 舉辦全院學生、教職工合唱歌詠比賽。 演講比賽(主題擬定為“我的大學”)。 第二階段(開學階段8月28日――9月28日) 舉辦第一屆西航院“學校文化月”，活動包含： 開學典禮文藝晚會(院長在晚會上宣布“學校文化月”開幕)。家長收到信后定會有所感動，家長會對學院有更新更高層次的認識，這樣更有助新生的穩(wěn)定工作。 與相關部門協(xié)調(diào)，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日后學院的宣傳積累了素材。 舉辦新生軍訓生活征文比賽(主題擬定為“結緣西航，放飛夢想”之軍訓生活征文)。 舉辦文化講座(主題擬定為心隨夢想，一齊飛翔系列講座之大學――我夢想起飛的地方)。 組織新生在軍訓期間開展各種體育比賽(包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球)。 組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。②、西航話劇團。 四、實施方法和步驟 第一階段(新生軍訓期間8月8日――8月27日) 宣傳學院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關社團，創(chuàng)立新的社團，組織有興趣的新生參加。 社會公益活動 進取參加新老學生參加各種社會公益活動。 三、實施資料 文化活動 包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座(禮儀、勵志、藝術欣賞等)、書畫攝影展、20xx開學典禮文藝晚會、社團活動等，《準空姐的私密生活》演員學校海選活動。 學校文化規(guī)劃（四）： 一、宗旨 創(chuàng)立卓越的學校文化，全面提升學院的品牌知名度。固定的是通用理念，如企業(yè)的發(fā)展方向、職業(yè)道德、經(jīng)營理念和人本觀念等標牌提示。它的每一個陳設和布置都必須與自我的專業(yè)有關、與自我將來就業(yè)的企業(yè)有關，盡可能地提高它的潛能熏染作用。這種環(huán)境，本身就是一種企業(yè)化的傳播，可是，從企業(yè)化的廣義來講，還遠遠達不到企業(yè)化的要求，并且經(jīng)濟、科藝術類對化氛圍的創(chuàng)立要求更高、更全面、更富有活力，所以，我院在這方面做了較全面的構想和設計。情境模擬教室，是學院部分經(jīng)濟類和科藝術類理實一體教學的主陣地。學生進仿真車間和仿真工作室實訓，還須穿戴好相應的工作服飾，讓學生在那里能較全面地深刻受到企業(yè)化的感染。把工商企業(yè)管理、經(jīng)濟信息管理、商務英語、旅游管理、播音與主持等9個專業(yè)建成情境模擬教室。 企業(yè)化建設 (1)整體現(xiàn)狀分三大部分：第一部分是工科類，第二部分是經(jīng)濟類，第三部分是科藝術類。 (8)網(wǎng)絡教育。建立了5個院級德育基地，建設主題是側重提高學生職業(yè)道德理念方面。持續(xù)性開展了以“感恩、職責”為主題的學校化活動。堅持年度評選表彰先進工作者，培養(yǎng)行政、后勤服務線全體職工的敬業(yè)精神，體現(xiàn)了全員示育人的風。 (5)師德示。 (4)素質(zhì)拓展。院級共30個學生社團，主要為理論學習型社團、興趣愛好型社團和社會公益型社團三大類。學校廣播、電視臺、學報、院報、學校網(wǎng)、櫥窗、板報等校內(nèi)媒體是加強職業(yè)道德教育的宣傳陣地。把《政治思想理論課》、《大學語》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對性和時效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺。 (3)我院學生的敬業(yè)精神強，08年底受金融風暴最危機時期，我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%。 (2)我院學生的敢拼精神比較突出，很受企業(yè)。 [化滲透現(xiàn)狀] 幾年來，我院學?；ㄔO始終看準湖湘化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身湖湘化環(huán)繞的條件，在加強院內(nèi)湖湘化園地建設的同時，堅持經(jīng)常不斷地走出去、請進來，使廣大學生較長時間地受到湖湘化的熏陶。 (4)團委、學生會，分別成立了湖湘化交流聯(lián)絡部。 (2)20個園林景點均有一塊湖湘人物的簡介以及有關思想、學術等方面的提示牌。它不僅僅豐厚了學?；滋N，更重要的是把一個時代性的容科技、人、職業(yè)、思想為一體的化體系展示在一所嶄新的化型學校。 二、建設基礎 學院建校12年來，學校化建設已經(jīng)有了必須的成就，她與學院的發(fā)展，學校的品位的提升同步向前。僅有堅持先進化的正確方向，并以社會主義和諧化內(nèi)涵為理論基礎，才能為和諧學校建設營造良好的人環(huán)境，才能為高等職業(yè)教育實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標供給化底蘊和精神支撐。這是我們雙語人持之以恒的追求，也是我們繼承傳統(tǒng)、展望將來的強勁推動力。 領導小組成員名單： 組長： 副組長： 成員： 學校文化建設滲透學校的教學、科研、管理、生活及各種學?；顒拥确矫妫瑢W校文化建設是學校實施素質(zhì)教育和精神禮貌建設的重要組成部分。 （四）、保障機制。 對學生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學生的關愛，對學生的教育和引導，關注學生成長的過程，而不能使學生在“禁止”，“拒絕”中發(fā)展成長，同時對學生的要求還須體現(xiàn)對學生自主性的調(diào)動發(fā)揮。制度不僅僅是約束人們的一項措施，更是讓師生在參與制定和執(zhí)行制度中得到教育，得到激勵。 制度好比催化劑，能夠規(guī)范人們的言行，養(yǎng)成良好的習慣，促進人的健康成長。組織機構建設和隊伍建設是確保制度建設落到實處，并使其真正起到規(guī)范學校人言行的關鍵環(huán)節(jié)，學校文化組織機構的健全和完善，學校文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展學校文化活動，加強學校文化建設，具有十分重要的、決定性的作用?！贝送膺€建立了教研組、年級組、辦公室、學科組等團體形式來加強相應的組織機構建設和隊伍建設?？墒菑娪辛Φ闹贫仍鯓拥脕恚课覀兊闹贫热绾误w現(xiàn)對師生的約束和服務的協(xié)調(diào)？我們的制度如何予以落實？由此可見，僅有完整的規(guī)章制度是遠遠不夠的。 學校制度文化作為學校文化的內(nèi)在機制，包括學校的辦學理念、方針、規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是學校文化建設的保障系統(tǒng)。讓師生之間更好地溝通，讓教師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學校創(chuàng)造出和諧的人際關系網(wǎng)。和諧的學校人際關系還有助排除和避免教職工之間、師生之間、學生與學生之間的矛盾和沖突，更好的完成學校的奮斗目標和工作任務。和諧的學校人際關系有助廣大師生員工到達密切合作，構成一個團結統(tǒng)一的團體，更好的發(fā)揮整體效應。 學校人際關系建設。學風是指學生團體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中構成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而構成學校實事求是、團結協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風，推動學校的教學管理教學質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。教風是教師在長期教育實踐活動中構成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不貼合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位學校人的團體感受日趨鞏固和擴展，構成團體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風具有對學校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。 校風建設：校風建設實際上就是學校精神的塑造，校風作為構成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。它主要包括學校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。③維護學校交通秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序④落實職責制，實行分級管理，確保師生活動安全。工作任務：①強化學校治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。 ⑵道德行為：目標：構成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、互相關心、關心團體、珍惜維護團體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。②加強形勢教育，增強正義感。 道德規(guī)范： ⑴禮貌舉止：目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)禮貌內(nèi)在取向；舉止禮貌高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。形式上力求在學生必經(jīng)的地方，進行全面鋪展，點面結合。我們本著“高