小學(xué)語文二年級(jí)藍(lán)色的樹葉課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-06 23:51本頁面
【正文】 教學(xué)重點(diǎn) 正確掌握本課生字新詞，并學(xué)會(huì)應(yīng)用?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 四、抄寫生字詞?！ 。?）指名讀讀?！ ___________________________________吧?！ ?．同學(xué)自己看字帖寫字，師巡視指導(dǎo)。寫竹字頭時(shí)，應(yīng)避免把短橫寫成點(diǎn)；毛字的撇要盡量寫平，豎彎鉤的起筆在豎中線上?！ ?．重點(diǎn)指導(dǎo)： 四個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字（吐、注、課、鉛），前三個(gè)要寫得左窄右寬，鉛字應(yīng)寫得左右基本相等?！ 《?、指導(dǎo)書寫 1．請同學(xué)們看字帖，觀察每個(gè)字在字帖中的位置，想想寫時(shí)應(yīng)注意什么?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫字。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、端正、整潔地書寫生字。） 四、實(shí)踐活動(dòng)： 1．讓我們和林園園一起畫一張有綠綠葉子的圖畫送給李麗好嗎？ 2．作品展示會(huì)。 6．出示課文最后一段：你讀懂了什么？指導(dǎo)朗讀。（讀出不放心的語氣） 李：我只畫樹葉和小草。（讀出不樂意的語氣） 李：我小心一點(diǎn)。（讀出吞吞吐吐的樣子，聲音較低緩） 李：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。找出課文中的對(duì)話讀一讀，并說說從對(duì)話中體會(huì)到什么。小朋友看，林園園畫的綠色的樹葉可愛嗎？（指導(dǎo)看圖） 3．（出示第二自然段句子）樹葉那么綠，真惹人愛你一定會(huì)讀了！指導(dǎo)朗讀。 2．細(xì)心體會(huì)林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了這句話的意思?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 2．細(xì)心體會(huì)林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了這句話的意思。 3．繼續(xù)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能正確、端正、整潔的書寫生字?！ 酒啃W(xué)語文二年級(jí)《藍(lán)色的樹葉》課件 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫18個(gè)生字，會(huì)用嗎、吧造句子。復(fù)習(xí)生字時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，豐富了學(xué)生的詞匯積累。指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，特別是對(duì)話中人物的語氣，通過讓學(xué)生自主體會(huì)，老師示范朗讀，學(xué)生從中感悟?！ ∥?、作業(yè) 畫一張有綠綠的葉子的樹的圖畫送給李麗，并寫上幾句話。然后小組內(nèi)互相表演課文內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)?！ 〖w交流?！ ∽x一讀這兩個(gè)句子。“拿”字上面的“合”字中有一個(gè)短橫，可以讓學(xué)生采用會(huì)意的辦法記憶：“合手”才能拿住?！懊弊值钠惨M量寫平，豎彎鉤的起筆在豎中線上。四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字中，可以重點(diǎn)指導(dǎo)“筆”字的書寫。 二、指導(dǎo)寫字 課件出示要會(huì)寫的字： 由、術(shù)、吐、注、鉛、桌、筆、景、拿 自己把生字讀一讀，并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)?！ 〖偃缒惝?dāng)時(shí)在李麗和林園園旁邊，你會(huì)對(duì)林園園說什么?(注意結(jié)合林園園“不由得臉紅了”，要想到她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，所以林園園會(huì)用行動(dòng)改正錯(cuò)誤的。小組交流?！ ≌n文中的林園園畫的綠色的樹葉可愛嗎?讀讀有關(guān)的句子，同桌之間說說理由。鞏固識(shí)字?！钡茸郑梢越Y(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活認(rèn)讀、識(shí)記) ?、屏钟櫰鹈碱^，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把筆尖弄斷了。出示下
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