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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)玲玲的畫(huà)課件【三篇】-文庫(kù)吧資料

2024-12-06 23:51本頁(yè)面
  

【正文】   多媒體課件、生字卡片、學(xué)生預(yù)習(xí)課文?!薄 ∪?、教學(xué)重難點(diǎn)  、會(huì)寫(xiě)生字,感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子?! 《⒔虒W(xué)目標(biāo)  “玲、祥”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“叭、玲”等9個(gè)字及“樓梯、腦筋”兩個(gè)詞語(yǔ)。生活就是這樣,只要善于思考,壞事也能變成好事,短處或許能變成長(zhǎng)處?! 、當(dāng)你不小心把墨水搞到墻上去的時(shí)候,你會(huì)?  B、當(dāng)你看到快要丟棄的廢塑料瓶時(shí),你會(huì)?  小結(jié):  你們真會(huì)動(dòng)腦筋,所以,同學(xué)們,老師希望在今后的生活中,無(wú)論做什么事情也像玲玲那樣積極開(kāi)動(dòng)腦筋,有時(shí)候壞事往往也能變成好事!  【篇三】小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《玲玲的畫(huà)》課件  一、教材分析  很多事情,有時(shí)并不能如我們心中所想地發(fā)展,但也不是所有的“糟糕”,都是壞事,看,玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)不小心被弄臟了,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間重新畫(huà)一張,玲玲著急地哭了。只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事”  同學(xué)們,壞事在課文里指的是什么事情?(板書(shū):壞事)  好事又指什么事情呢?(板書(shū):好事)  壞事為什么能變成好事呢?是因?yàn)榭稀獎(jiǎng)幽X筋?。ò鍟?shū):肯動(dòng)腦筋)  所以,當(dāng)遇到不好的事情時(shí),請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋,壞事往往也能變成好事!  齊讀這句話?! ∮疫厓山M讀第二段,讀的更滿意、更開(kāi)心。  比較兩個(gè)“滿意”的意思是一樣的嗎?  我們來(lái)讀讀這兩段,相信你們能讀得更好?! 。ò鍟?shū):滿意地笑了)  現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)也帶著滿意地心情,一起讀讀這一自然段吧。指名讀。玲玲哇地哭了起來(lái)。其他同學(xué)找到答案了嗎?在課文的第幾自然段呢?  指名讀第四自然段。(全班齊讀)  過(guò)渡:  玲玲的畫(huà)畫(huà)得這么好,為什么還要畫(huà)第二次呢?現(xiàn)在老師想請(qǐng)三位同學(xué)分角色朗讀課文的48自然段。)  F、現(xiàn)在我們?nèi)嗤珿、學(xué)都來(lái)當(dāng)玲玲,H、也滿意地端詳著自己的畫(huà)。生回答?! 、(端詳)點(diǎn)紅色。這幅畫(huà)畫(huà)的是玲玲家里的一角,玲玲花了好長(zhǎng)時(shí)間才完成呢!所以,玲玲自己看著覺(jué)得很——滿意?! 。ǘ?、學(xué)習(xí)第一幅圖  師:課文的哪一段是寫(xiě)了玲玲第一次畫(huà)畫(huà),你們找到了嗎? ?。ㄖ该x1,女孩子讀1)CAI出示第一自然段  此時(shí),玲玲的心情怎么樣? ?。M意)  玲玲為什么滿意呢?  同學(xué)們,?(CAI出示玲玲的畫(huà))  好吧,老師就獎(jiǎng)勵(lì)大家欣賞玲玲的畫(huà)。  師小結(jié):  玲玲在這篇課文里一共畫(huà)了兩次畫(huà),(CAI出示兩張圖片)請(qǐng)大家看一看,哪幅圖是第一次畫(huà)的,哪幅圖師是第二次畫(huà)的呢?  師:為什么同樣的一張畫(huà),玲玲要畫(huà)兩次呢?接下來(lái),我們繼續(xù)走進(jìn)這篇課文。(寫(xiě)時(shí)一定要讓學(xué)生說(shuō)筆畫(huà)順序)  同學(xué)們,你們也想不想自己寫(xiě)一寫(xiě),那好,請(qǐng)把你們的書(shū)輕輕地翻開(kāi)到第118頁(yè),照老師剛才的樣子,把“腦筋”漂漂亮亮地送到田字格里去。  a、筆畫(huà)在田字格的位置;(左窄右寬、上寬下窄)  b、兩個(gè)“月”字不一樣;  師評(píng)價(jià):  你們觀察得可真仔細(xì),很能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?! ?duì)了,看這兩個(gè)字“腦筋”,就是我們今天要求會(huì)寫(xiě)的生字。 ?。ㄒ唬?、復(fù)習(xí)生字  師:首先請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)一遍我們上節(jié)課所學(xué)過(guò)的生字。  教學(xué)難點(diǎn):  感悟、積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子?! W(xué)生在朗
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