【正文】 家聽清楚老師的要求，我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4，請你動動小腦筋，如果我出1你出幾呢？請你把小卡片舉起來，然后大聲的把數(shù)字說出來，現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1―5的數(shù)字卡片若干；“＋、＝”符號；　　圖片4幅：魚、小雞、小鴨、小鳥，幼兒數(shù)學(xué)操作材料，筆，橡皮擦；　　視頻展示儀，電視機(jī)?！　∧苓M(jìn)行5的加法運(yùn)算?！　。?）學(xué)會安靜的吃點心，邊吃餅干邊喝完牛奶。如：不到處奔跑，不爭搶玩具，活動結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等?！　。?）自己學(xué)會疊衣服，并且能整齊擺放到規(guī)定的地方?！　。?）活動中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。　?。?）提醒幼兒能自覺遵守活動規(guī)則，愿意耐心等待?！　〖w活動：玩風(fēng)火輪。)　　二、戶外活動　　早操　?。?）要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位?！　?1月20 日大班半日活動方案11　　一、晨間活動　　 熱情接待家長及幼兒，了解幼兒在家的表現(xiàn)；　　 能安靜地進(jìn)行桌面游戲, 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩?！　【拧⑦M(jìn)餐活動（10:50 —11:30 ）　　要求：　　能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜?！　∽龅綇哪睦锟吹臅头呕氐侥睦锶ィ乙淮巍　“?、餐前活動（10:30 —10:50 ）　　要求：　　能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動，會主動小便、喝水等?！　∑?、戶外活動：閱覽室 認(rèn)真看圖書（10:1010:30 ）　　目標(biāo)：幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本?！　∥?、師生進(jìn)行活動小結(jié)　　教師通過作品展示，引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會?！　∑渌麉^(qū)域巡回指導(dǎo)　　四、區(qū)域活動結(jié)束，師生進(jìn)行物品整理?！　《⒂變鹤灾鬟x擇區(qū)域活動　　引導(dǎo)幼兒拿好自己的進(jìn)區(qū)卡，選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。　　 隨音樂節(jié)奏變化搖動瓶寶寶進(jìn)行表演　　活動準(zhǔn)備：瓶，紙團(tuán)，米，豆；各區(qū)域材料事先準(zhǔn)備好　　活動過程：　　一、導(dǎo)入活動　　師：今天老師給帶朋友帶來幾個瓶寶寶，進(jìn)行搖晃，讓幼兒猜測每個瓶子裝了什么。　　四、自主生活活動、分享水果（9:20 —9:30 ）　　要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔?！　≌堄變簩⑹种械钠繐Q另一種顏色的瓶蓋試試，會發(fā)生什么變化？說說你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來的？　　（此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒，探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色）　　三、給顏色找家。　　二、教師揭秘，幼兒再次嘗試?！　√釂枺核肿兂墒裁搭伾?？　　幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的原因　　每個幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化?！　〗處煶鍪狙b有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化?！　』顒訙?zhǔn)備：　　礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍(lán)顏料。　　三、教育活動一：（9:009:20 ）　　小班科學(xué)活動：《魔術(shù)瓶》 執(zhí)教者：劉懿影　　活動目標(biāo)：　　 嘗試玩色，觀察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。　　早點：會一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里?！　。? ）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。大班半日活動方案10　　一、晨間活動（8:008 ：40 ）　　接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒， 以良好微笑姿態(tài)相互問好。　　九、11：00——11：30進(jìn)餐活動　　目標(biāo)：，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。　　八、10：50——11：00生活活動、餐前準(zhǔn)備　　目標(biāo)：，能保持雙手清潔，不亂摸東西?！　∑摺?0：20——10：50　　大班體育活動：有趣的翻越　　活動目標(biāo)：　　，掌握支撐跨跳的技能?！　×?0：10——10：20生活活動、吃水果　　目標(biāo)：。（現(xiàn)在我們請剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發(fā)亮的?！　?。（在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒沒有遵守要求及時給予處理，或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表揚(yáng)。　　。　　，放回哪。　　，相互謙讓。現(xiàn)在老師手上有一個老師自己做好的風(fēng)扇，請小朋友來欣賞一下。（電線、電池、燈炮、電動機(jī)、風(fēng)扇）　?。耗沁@個材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來呢？這個問題就要小朋友自己去區(qū)角進(jìn)行嘗試尋找答案?！　』顒舆^程：　?。ㄒ唬┎牧辖榻B。　　五、9：35——10：05科學(xué)區(qū)　　區(qū)域：發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇　　目標(biāo)：　　，使用小心并能及時整理?！　∷摹?：00——9：30　　科學(xué)活動：欣賞《小雞之舞》　　活動目標(biāo)：　　，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動作。　　晨間談話：　　恐龍的種類有很多，但不知道小朋友們認(rèn)識哪些恐龍，請小朋友說一說自己認(rèn)識哪些恐龍?！　∪?、8：45——9：00生活活動、晨談、點心　　目標(biāo)：。　　二、8：20——8：40早操　　目標(biāo)：，心情愉悅?！　。ㄈ┓潘蛇\(yùn)動?！　。缬械够蚴菑幕老伦呱先フ呒皶r提醒?！　?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，彎彎腰,壓壓腿?！　?，不離開集體，不做危險動作?！　∑摺㈦x園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。　　按老師要求按數(shù)量取物。　　能按口令進(jìn)行游戲，一個接一個，不推擠別人?！　∥濉⑾词?、喝水　　安靜的喝水、喝完水要入廁　　鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、　　戶外運(yùn)動：好玩的圈圈　　活動目標(biāo)：　　喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來?！　≈笇?dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲。　　活動過程：　　情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!　　引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞?！　√嵝延變喊察o地坐在位置上喝水、吃點心?！　《?、起床　　要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁?！　∮變鹤约荷w被子睡下。在一彎一伸的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？　　小結(jié)，并為幼兒拍攝作品　　戶外活動：貼人　　目標(biāo)：　　在掌握從背后貼人方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)從前面、后面靈活地貼人方法，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性　　鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐，提高幼兒追逐跑的能力大班半日活動方案8　　一、午睡　　要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。你能不能在身體的其它地方找到關(guān)節(jié)？　　引導(dǎo)幼兒尋找身體上的七大關(guān)節(jié)，如膝關(guān)節(jié)等，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)身體才能彎曲。　　教師伸出手指與幼兒的手指打招呼（做彎曲打招呼動作）?！　』顒訙?zhǔn)備：　　水彩筆　　做好“親親一家人”的課件（利用電視機(jī)）　　數(shù)碼照相機(jī)　　事先在膝關(guān)節(jié)處畫好圖案　　活動過程：　　一、會彎腰的一家人　　教師請幼兒看“親親一家人”的課件，并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣。教師根據(jù)幼兒的回答及時展示活動教具）　　教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩歌（可利用相互交換角色進(jìn)行朗誦）　　三、創(chuàng)編詩歌　　除了詩歌中所講的，你還能把你知道的春天編到詩歌里去嗎？　　老師根據(jù)幼兒所說添畫相關(guān)圖片　　教師帶幼兒嘗試著去創(chuàng)編詩歌　　幼兒自由創(chuàng)編　　四、親子互動　　請家長幫助幼兒記錄創(chuàng)編的詩歌（可采用家長間相互記錄的方法）　　集中活動（二）：綜合活動——我的關(guān)節(jié)會表演　　活動目標(biāo)：　　探索身體上的各個關(guān)節(jié)，了解其名稱，并知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲運(yùn)動。　　午餐：（11：00——11：30）　　目標(biāo)：不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面干凈?！　∑摺^(qū)域活動：語言區(qū)（10：20——10：50）　　目標(biāo)：能把小朋友的照片與他的名字配對，并且能用語言表述?！　×?、戶外活動、吃水果：（9：45——10：15）　　內(nèi)容：爬繩結(jié)　　目標(biāo)：　　鍛煉幼兒的攀爬能力?！　∥濉⒔虒W(xué)活動（一）破譯電話號碼（數(shù)學(xué)）（9：10——9：40）　　目標(biāo)：　　在動動，說說，做做中，體驗上一年級的喜悅，及對即將離開好朋友的留戀。　　三、早操：（8：40——8：55）　　目標(biāo)：做操時動作到位、精神飽滿。　　體驗滾紙筒的樂趣。這里老師可以多找一些從各個角度看學(xué)校的畫，以起到提示的作用，讓幼兒發(fā)揮更多的想象力去創(chuàng)造畫面?？墒怯變鹤鳟嫷耐瑫r我卻發(fā)現(xiàn)，有一部分幼兒在繪畫的過程中完全沒有自己的想象與創(chuàng)作，而是模仿其他幼兒的畫?！　∮捎谟變簠⒂^過小學(xué)，所以在活動一開始我就和全體小朋友一起利用照片的形式回顧了小學(xué)，通過各種提問，讓幼兒知道小學(xué)的布局。為了讓幼兒更加了解小學(xué)校園的不同，我們還組織幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的一個活動，讓幼兒更加形象地了解小學(xué)。　　向同伴介紹自己的’作品　　活動反思：　　美術(shù)活動《我看見的小學(xué)》是主題《走近小學(xué)》中的一個教學(xué)內(nèi)容。　　幼兒與同伴交流自己的繪畫內(nèi)容?！　∥襾懋嬓W(xué)　　幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)?！　』顒舆^程：　　小學(xué)什么樣　　我們?nèi)ツ乃W(xué)參觀過了？那兒是什么樣的？　　幼兒回憶小學(xué)的主要場所及布局?！　』顒訙?zhǔn)備：　　已參觀過小學(xué)生上課、已參觀過小學(xué)的照片?！　』顒幽繕?biāo)：　　用繪畫的形式有選擇地表現(xiàn)小學(xué)的特征，合理布局畫面。為了使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)、盡快融入和適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們組織開展了“我要上學(xué)了”主題活動。大班半日活動方案5　　設(shè)計意圖：　　幼兒園大班的最后一學(xué)期是幼兒邁向小學(xué)的里程碑?！　煟耗泻⒆映恼骓懥?，女孩子唱的真動聽，配合的非常好!這次我們換換唱！　　幼：分男女組唱歌曲一遍?！　熡祝悍纸M合唱歌曲1遍。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式練習(xí)23遍，鋼琴彈奏配樂?！　煟耗愕母枳V完成了嗎？請你看著歌譜，我們一起來唱一唱。　?。úシ鸥枨?，輕聲，幼邊哼唱邊進(jìn)行操作，通過填寫歌譜及課件音樂的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。　　師：小朋友們真能干，能看著歌譜完整的把歌曲唱出來了，老師也為你們每人準(zhǔn)備了一張歌譜，請你從椅子底下拿出來?！　煟何覀冊賮沓怀　　煟何覀兛粗鴪D譜把整首歌來唱一遍。（幼演唱兩個不同尾音）師：哦，你聽得真仔細(xì)，前面一句最后一個啦是平的，后面一句是往下滑的。　　師幼：天空出彩霞呀！我們大家拍手笑呀！……師：我們一起來唱唱春天里的事。）師：還唱了春天里的哪些事？（再次提問，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜貼到相應(yīng)位置，引導(dǎo)幼兒跟唱相應(yīng)樂句）?！　煟哼@首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問邊指大圖譜題目下的空格處問），我們再來聽聽歌曲！　　師范唱歌曲，完后提問：你聽到了春天里的哪些事？（紅花、小鳥）師：唱：地上開紅花呀！樹上小鳥叫呀！……（根據(jù)幼兒回答，在空白歌譜相應(yīng)處貼上圖譜，并范唱相應(yīng)句?！　　净顒舆^程】　　一、發(fā)生練習(xí)：小朋友你好！從C調(diào)到F調(diào)師：小朋友你好！　　幼：王老師你好！　　二、欣賞歌曲，感知歌曲內(nèi)容，知道歌名?！　∧軌蚴褂脠D譜理解、記憶歌詞，重點掌握副歌句”嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法?！　”頁P(yáng)作業(yè)清楚、講述過程清楚的幼兒?！　∷?、交流活動?！　】磮D填算式。　　看圖列算式選答案?！　W(xué)習(xí)9的第一、二組減法同上。　　學(xué)習(xí)9的第一、二組加法。看誰拍得齊，碰球碰得準(zhǔn)?！　?fù)習(xí)9的組成?！　　疚镔|(zhì)準(zhǔn)備】　　實物圖、貼絨數(shù)字或符號若干、鉛筆、材料紙若干?！　∈褂變吼B(yǎng)成認(rèn)真傾聽老師的指示，嚴(yán)格遵守活動規(guī)則的習(xí)慣。大班半日活動方案4　　【晨間活動】　　【室內(nèi)】　　美術(shù)區(qū)：設(shè)計服裝、郵票　　建構(gòu)區(qū)：好玩的積木雪花片