幼兒園大班半日活動(dòng)方案-文庫吧資料
2024-10-25 09:11本頁面
【正文】 兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。所以幼兒初學(xué)加減算式時(shí)，我注意投放多種不同的材料，以小組合作、交流等學(xué)習(xí)方式，讓孩子在反復(fù)的操作和交流中，學(xué)習(xí)、掌握加減算式的方法。通過這一部分的教學(xué)，我收獲良多，具體反思如下：一、實(shí)物操作，獲得加減經(jīng)驗(yàn)、理解加減內(nèi)涵。四、使用《幼兒用書》第八頁“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。教師總結(jié)：7是總數(shù)，1和6是部分?jǐn)?shù)，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7，而總數(shù)7減去一部分1，、幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應(yīng)的加減算式。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；71=6，兵說出為什么。大家一起念一念7的分合式。幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。初步學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過了10的分成與加法，對(duì)于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)活動(dòng)（一）10以內(nèi)數(shù)的組成與加減王海哨設(shè)計(jì)意圖：數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。五、喝開水、盥洗提醒幼兒多喝水，以免上火。二、晨間活動(dòng)必?zé)掜?xiàng)目：跳要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過小房子，發(fā)展跳躍能力。第四篇：大班半日活動(dòng)方案一、晨間來園幼兒禮貌入園，教師熱情接待。通過專題講座的形式和互動(dòng)的形式相互學(xué)習(xí)、交流，積極為幼兒創(chuàng)造與人交往的機(jī)會(huì)。第三篇：大班半日活動(dòng)方案2013第一學(xué)期大班家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：2014年1月3日活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室活動(dòng)目標(biāo)：通過半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和生活，對(duì)我們的教學(xué)活動(dòng)能有更進(jìn)一步的了解。五、五、晨間鍛煉 展示作品熱身運(yùn)動(dòng)。（6）師：最后涂上你喜歡的色彩。再畫上房子的窗戶和門。（3）師：還可以畫一些我們能喜歡的形狀，如：長(zhǎng)方形、正方形……等。三、畫房子老師邊講邊畫（1）師：我們可以把房子分為兩部分：一是身體不憤怒，二是帽子部分。展示教師作品。師：你們以前是怎么畫房子的呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)畫房子。你們想不想成為一名小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)屬于自己的房子呢？師：那我們今天就一起來設(shè)計(jì)漂亮的房子吧。幼2：我見過高高的。漂亮的房子圖片2張。彩紙若干。通過美術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四、集體教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱：漂亮的房子活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用生活熟悉的事物通過夸張變化設(shè)計(jì)漂亮的房子。（3）要勤洗澡，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣。三、生活活動(dòng)點(diǎn)心（晨間談話）戶外活動(dòng)的安全和禮儀（1）讓幼兒按時(shí)吃早餐。（2）讓幼兒們總結(jié)基本窗花的造型和制作方法。）（4）教師巡回知道。（3）講解示范剪窗花的方法。二、區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū) ：（1）提供教師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花的圖案規(guī)律。提醒幼兒在桌面游戲時(shí)不大聲喧嘩，與同伴相互合作。活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲 戶外活動(dòng)：扔沙包分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。（2）幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒 進(jìn)行創(chuàng)造。根
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