【正文】 　?。?）.10:20~10:40 幼兒與家長共享美味的餃子：引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃。　　首先我們感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝　　謝你們對我們工作的支持！本次活動主題為農(nóng)家小院，顧名思義，需要我　　們的家長和寶貝們一起來包餃子、餛飩，共同培養(yǎng)孩子們的動手能力和體　　驗勞動的樂趣。　　2. 通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。　　五、自選活動　　重點指導(dǎo)小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲?！　☆A(yù)設(shè)過程：　　1．請幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支　　預(yù)設(shè)過程：　　1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？　　，感知鉛筆有軟硬之分　　⑴涂色塊進行比較，畫出的顏色有什么不同？　?、普蹟喙P芯，體驗筆芯的軟硬；　?、橇私釮、B所代表的含義，學習區(qū)分鉛筆的軟硬。做好吃藥記錄?！　《?、動物寶寶愛吃啥　　師：每種小動物愛吃的食物都不一樣，請你看一看下面這些動物都愛吃些什么？　　如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。　　知道每種小動物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養(yǎng)小動物?！　≡谝欢ǖ穆肪€中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運小球、運西瓜，送禮物等　　鉆爬區(qū)：　　提供材料：墊子、各類鉆爬材料　　觀察要點：　　幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進，注意游戲規(guī)則?！　∫?、游戲前談話，引出游戲主題：　　師：請昨天紀念品商店的老板來說說看，你們哪些商品賣的最好？那今天的小老板想想看你需要去手工作坊進哪些貨？明信片很受歡迎，制作的時候需要哪里材料呢？那就請手工作坊的工作人員先去材料柜選好你需要的材料，然后開始游戲?！　∥?、放松活動，結(jié)束游戲?！　?3)教師評價幼兒活動情況，個別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動作，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài)，邊看邊模仿?！　≥p松快樂的音樂磁帶、錄音機?！　〗處熤v解操作要求。　　進一步感知“=”、“”，理解減法算式的實際含義，能用簡潔的語言表達清楚算式的含義。　　三、談話活動：　　1．評講：請幼兒說說自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品?！　⊥娣ǎ阂龑?dǎo)幼兒嘗試高高的拍球，提示幼兒要增加一點力度；引導(dǎo)幼兒嘗試低低的拍球，提示幼兒要減小一點力度；根據(jù)教師口令進行或高或低的拍球。　?。?）請幼兒說一說自己玩了什么游戲？和誰一起玩的？在玩游戲時有什么開心的事與大家分享?！　煟耗銈?nèi)ミ^飯店吃飯嗎？飯店里都有誰？是怎樣點菜的？　?。ㄕ堄變赫f說自己去飯店吃飯的美好經(jīng)歷?！　⊥ㄟ^游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。（邊唱邊做動作）　　取歌曲。（念第二遍前強調(diào)XXX ， X O）　　（3）幼兒學習演唱歌曲的第二段。”　?、蹚娬{(diào)要求，幼兒演唱（第二遍）?！　煟骸霸瓉砩掷锩姘l(fā)生了這么多有趣的事情，老師呀把它編成了一首好聽的歌曲，（教師邊說邊出示節(jié)奏譜）你們愿意一起來學習嗎？”（愿意）　　師：“現(xiàn)在我們先來看著這個節(jié)奏譜，然后跟著老師一起來把這件有趣的事情說一說好嗎？”（好?。罢f的時候我還有個要求，小朋友一定要整齊有節(jié)奏的說?！　』顒訙蕚洌骸　D畫，節(jié)奏卡，音樂磁帶，錄音機?！　煟骸拔覀円黄鹪賮碜x一遍這4個算式題。）　　師：“我們一起來讀一遍，2加3等于5”　　（3）請幼兒分別說出2表示什么？＋3又表示什么？以及=5又是什么意思？（2表示草地上有2只小雞，＋3表示又來了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞，說完后集體再次讀一遍算式）　　（4）教師出示小鴨的圖片，以類似的方法帶領(lǐng)幼兒學習算式1＋4=5?！保ń處熃淮煌挠螒蛞螅瑥?fù)習5以內(nèi)的各種組成方法，要求幼兒反應(yīng)快，整齊的回答。　　盥洗 、點心　?。?）提醒幼兒先小便再洗手，洗手時能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手?！　。?）學會用手部的力量控制輪子滾動的方向，能保持平衡不倒下。　　能主動愉快的參與教師組織的游戲活動?！　∪?、幼兒進行區(qū)域活動，教師進行巡回指導(dǎo)　　重點區(qū)域：表演區(qū)　　會唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂?！　〗處熥層變河^察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了?！　?對顏色變化產(chǎn)生好奇?！　?、地面及衣服的干凈。）并請在區(qū)角里面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法?！　。ㄈ┯變鹤赃x游戲，教師巡回指導(dǎo)?！　?，說一說它們是有哪些材料。　　。（各做八下）　?。ǘ┯螒颉　??！　』顒訙蕚洌骸　∥镔|(zhì)準備：塑料圈圈若干　　六、區(qū)域活動(離園活動)一起來數(shù)數(shù)目標：　　喜歡數(shù)學活動，正確的數(shù)出物體?！　∪⑽玳g操幼兒園集體操　　四、集體教學活動結(jié)構(gòu)游戲　　建構(gòu)活動：圍墻活動目標：　　對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流　　在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能　　能在游戲中與同伴形成初步的合作意識　　活動準備：　　經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗　　物質(zhì)準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干?！　∽層變簢L試不彎曲關(guān)節(jié)，如不彎曲膝關(guān)節(jié)你能坐下嗎？不彎曲手指關(guān)節(jié)你能拿到桌上的東西嗎？　　三、我的關(guān)節(jié)會表演　　幼兒看教師示范打扮關(guān)節(jié)，激發(fā)幼兒自己創(chuàng)造的熱情　　提出作畫要求：讓幼兒找一個裸露在外面的關(guān)節(jié)大膽作畫　　畫完后試著動一動、玩一玩這些關(guān)節(jié)。大班半日活動方案7　　晨間鍛練：小青蛙捉害蟲　　目標：　　練習連續(xù)跳過高35~45厘米的障礙物8~10個，發(fā)展幼兒連續(xù)的彈跳能力；　　通過小組竟賽形式，培養(yǎng)幼兒良性的競爭意識及自覺遵守游戲規(guī)則的能力；　　集中活動（一）：語言活動——詩歌春天　　活動目標：　　理解詩歌內(nèi)容和語段相互關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點，根據(jù)事物的特征進行創(chuàng)編　　感受詩歌的意境美，體驗春天大自然的美　　活動準備：　　背景圖一張　　小燕子、小鴨子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等圖片　　活動過程：　　一、談話激發(fā)幼兒學習詩歌的愿望　　談?wù)勀阊壑械拇禾焓窃鯓拥?？　　二、欣賞感受詩歌，理清語段相互的內(nèi)部關(guān)聯(lián)　　完整欣賞詩歌，提出欣賞要求：說說你聽到了什么？　　（根據(jù)幼兒的回答，按要求進行答問?！　∷摹⒊渣c心（9：00—9：10）　　目標：能安靜的吃點心，并保持桌面整潔。本次的美術(shù)活動是讓幼兒自己創(chuàng)作，所以在活動中我沒有示范畫，簡單的談話引題后我就拿出白紙，讓幼兒自由作畫。引導(dǎo)幼兒在畫面上表現(xiàn)出小學和小學生的特征。在這主題活動里老師需要適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機會，為他們?nèi)胄W做好良好的心理準備。）師：你們的歌聲真好聽！下面老師想請你們來合作，老師唱”嘿啦啦啦”高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!請你站起來，拿好歌譜，看清楚些是你唱的?！　∷模涸诓僮鬟^程中，進一步學唱歌曲。）師：還唱了春天里的哪些事情呢？我們再來聽一聽，你知道的地方（指指已經(jīng)貼好的圖片），可以和老師一起唱?。◣熤赶鄳?yīng)格再次范唱，唱到已填圖譜的地方引導(dǎo)幼兒跟唱。　　出示幼兒完成的看圖列算式寫答案放大的材料進行評價?！　∵@三幅圖上說了一件什么事？誰會用一道算式記錄這圖上的意思？現(xiàn)在算式的意思和3張圖上的意識完全一樣嗎？誰會在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說說為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思。　　【活動準備】　　知識經(jīng)驗準備：已學習9的組成?！　€別學習活動，自主選擇圖譜　　老師能看著圖譜折出一只小兔子來，厲不厲害呀？你們也能變得和我一樣厲害，老師這里還有很多圖譜，我們一起來看著圖譜折一折?！　≈涝诨顒又心贸鲎詈玫谋憩F(xiàn)給爸爸媽媽看，能把自己的高興藏在心里，較好的約束自己的言行?！　　?0以內(nèi)數(shù)加減》學習后期，我從發(fā)展幼兒的思維出發(fā)，有意識地讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)運算的邏輯關(guān)系：如：加法的“變換關(guān)系”，即加數(shù)和被加數(shù)交換位置，其得數(shù)是不變的；加減的“逆反關(guān)系”，即減法是加法的逆運算，引導(dǎo)幼兒進一步認識這些關(guān)系，有利于幼兒舉一反三，提高運算能力?！　∮變核季S具體形象，對新奇有趣的事物感興趣，我就借助生動的故事情節(jié)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學情景，結(jié)合色彩鮮艷的背景和逼真的圖像演示，教幼兒加減算式。　　幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應(yīng)的加減算式?！　〗處熆偨Y(jié)：分合式的兩個部分數(shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的?！　』顒幽繕耍骸　W習10的組成，感知部分數(shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。　　保育老師負責：配合jojo　　八、時間：（11：0011:30）　　區(qū)域活動（注意常規(guī)，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫）　　主班負責：組織換完衣服的幼兒進區(qū)工作，并做好記錄?！　”Ｓ蠋熦撠煟航o幼兒發(fā)牛奶?！　、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）　　目標：　　培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力?！　∪〕鲆涣Ｖ?，（1個1,2個1,3個1　　讓幼兒知道單詞的組成，并有針對復(fù)習?！　”竟?jié)課小結(jié)。（實習老師配合little）　　配班負責：　　帶著家長找好位置觀看幼兒玩。　　提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習……大班半日活動方案2　　設(shè)計意圖：　　數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7—1=6，兵說出為什么。　　孩子獲取、理解抽象知識的途徑主要是靠說和動手操作?！　〗?jīng)過一段時間的教學，幼兒對加減的含義已有了基本的認識，完全可以擺脫具體的形象，利用抽象數(shù)字進行學習?！　〕块g操：　　活動目標：能有序神氣的做操?！　〗處煶鍪緢D譜（兔子），引導(dǎo)孩子自己看圖譜。大班半日活動方案4　　【晨間活動】　　【室內(nèi)】　　美術(shù)區(qū)：設(shè)計服裝、郵票　　建構(gòu)區(qū)：好玩的積木雪花片　　益智區(qū)：走迷宮小熊穿衣室外：　　【戶外大型玩具晨間談話】　　幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預(yù)防流感教學活動：數(shù)學活動活動內(nèi)容：學習9的第一、二組加減活動目標：　　引導(dǎo)幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖，并列出算式?？凑l拍得齊，碰球碰得準。　　看圖填算式?！　　净顒舆^程】　　一、發(fā)生練習：小朋友你好！從C調(diào)到F調(diào)師：小朋友你好！　　幼：王老師你好！　　二、欣賞歌曲，感知歌曲內(nèi)容，知道歌名。（幼演唱兩個不同尾音）師：哦，你聽得真仔細，前面一句最后一個啦是平的，后面一句是往下滑的?！　煟耗愕母枳V完成了嗎？請你看著歌譜，我們一起來唱一唱。大班半日活動方案5　　設(shè)計意圖：　　幼兒園大班的最后一學期是幼兒邁向小學的里程碑。　　活動過程：　　小學什么樣　　我們?nèi)ツ乃W參觀過了？那兒是什么樣的？　　幼兒回憶小學的主要場所及布局。為了讓幼兒更加了解小學校園的不同，我們還組織幼兒進行了參觀小學的一個活動，讓幼兒更加形象地了解小學?！　◇w驗滾紙筒的樂趣?！　∑摺^(qū)域活動：語言區(qū)（10：20——10：50）　　目標：能把小朋友的照片與他的名字配對，并且能用語言表述?！　〗處熒斐鍪种概c幼兒的手指打招呼（做彎曲打招呼動作）?！　《⑵鸫病　∫笥變貉杆俚仄鸫?、穿衣、入廁?！?