【正文】 可幫助幼兒的思維由具體向抽象過渡。所以幼兒初學(xué)加減算式時，我注意投放多種不同的材料，以小組合作、交流等學(xué)習(xí)方式，讓孩子在反復(fù)的操作和交流中，學(xué)習(xí)、掌握加減算式的方法?！　∷?、使用《幼兒用書》第八頁“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。　　教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來幫助幼兒理解。如果沒有，少了哪一個，把它填補(bǔ)上去。　　幼兒相互交流結(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果，教師做相應(yīng)的記錄?！　』顒訙?zhǔn)備：　　《小朋友的書》　　幼兒每人一張操作紙　　活動過程　　一、游戲“我說幾，你對幾”，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成　　游戲玩法：教師先說出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說道：“我說1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對4”。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力。實(shí)習(xí)老師配合jojo?！　е變赫液梦恢每醇议L玩?！　×?、時間：（10:1010:30）課間操　　主班負(fù)責(zé)：帶操　　配班負(fù)責(zé)：在后面與實(shí)習(xí)老師一起配合，并觀察孩子的位置?！　∥?、時間：（10:0010:10）上廁所、喝牛奶　　主班負(fù)責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊?！　、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子?！　』顒訙?zhǔn)備：雙語ppt、和圖片　　活動過程：　　用ppt來導(dǎo)入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,　　看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護(hù)蛋寶寶。10個10,10個10就是100　　取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。　　增加幼兒的團(tuán)體合作能力。大班半日活動方案大班半日活動方案1　　一、時間：（7：308：20）　　晨間戶外體育活動：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》　　要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全?！　?zhǔn)備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩　　主班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動　　配班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動　　保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒　　二、時間：（8：258：50）早餐時間與餐后活動《進(jìn)區(qū)活動》　　主班負(fù)責(zé)：觀察進(jìn)區(qū)的幼兒　　配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來園幼兒　　保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐　　三、時間：（8：519：00）上廁所、喝水　　四、時間：（9：0010:00）（上課時間要把握好，注意設(shè)計教學(xué)活動時注意動靜結(jié)合，如有操作內(nèi)容注意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）　　分組教學(xué)活動　?。ㄒ唬┦谡n老師：little　　教學(xué)活動《9的危機(jī)》蒙大班木地板　　活動目標(biāo)：直接目的：展示進(jìn)位　　間接目的：培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。10個1，10個1就是10）　　取出10的串珠，相對?！　』顒幽繕?biāo)：　　加強(qiáng)孩子的發(fā)音?！　〕鍪緫嵟▲B的圖片闖關(guān)提示：　　A、認(rèn)讀漢字和單詞，加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí)。加強(qiáng)幼兒對句子的發(fā)音練習(xí)?！　∨浒嘭?fù)責(zé)：放音樂，并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾?！　”Ｓ蠋熦?fù)責(zé)：準(zhǔn)備體育器械（彩虹傘）　　七、時間：（10：3011：00）戶外游戲活動《彩虹傘》　　要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。　　配合little組織小朋友和家長一起玩?！　”Ｓ蠋熦?fù)責(zé)：進(jìn)餐　　九、時間：（11:3012:00）午餐時間　　主班負(fù)責(zé)：進(jìn)餐　　配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐，和搬床。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過了10的分成與加法，對于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時，教師可以將兩個分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。　　大家一起念一念7的分合式?！　〗處熆偨Y(jié)：7是總數(shù)，1和6是部分?jǐn)?shù)，兩個部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7，而總數(shù)7減去一部分1，等于另一部分?jǐn)?shù)6?！　〗虒W(xué)反思：　　科學(xué)《10以內(nèi)數(shù)的分成與加減算式》這一教學(xué)內(nèi)容馬上就要結(jié)束了，通過孩子的課堂表現(xiàn)、能力反饋，我認(rèn)為10以內(nèi)加減看似簡單，但要真正學(xué)懂、學(xué)活也不是一件容易的事?！　《?、形象教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有趣情景、調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。我在教6的加減內(nèi)容時，由意識地刪去故事情景和教學(xué)情景，只提供一些有代表意義的簡單符號來幫助教學(xué)?！　∥?、關(guān)系交換，提高運(yùn)算能力。大班半日活動方案3　　晨間活動：趕小豬　　活動目標(biāo)：分組有序游戲，比賽哪組合作得最好，速度最快為勝利。　　晨間談話：談?wù)劷裉旒议L活動的內(nèi)容要求　　目標(biāo)談話：知道今天我們家長會活動的步驟和主要活動內(nèi)容。　　活動準(zhǔn)備：　　幼兒折紙范例5張，教師折紙范例一張　　正方形彩色紙，剪刀若干　　活動過程：　　一：集體活動，學(xué)會看圖譜　　談話：小朋友們會折紙嗎？今天老師要和大家一起來學(xué)一種新的本領(lǐng)——看圖譜折紙。（個別孩子示范操作）　　引導(dǎo)幼兒弄清楚箭頭，虛線的意思，知道按步驟折紙?！　。?）活動結(jié)束后，要把自己用的東西收拾好?！　∈褂變吼B(yǎng)成認(rèn)真傾聽老師的指示，嚴(yán)格遵守活動規(guī)則的習(xí)慣?！　?fù)習(xí)9的組成?！　W(xué)習(xí)9的第一、二組加法?！　】磮D列算式選答案?！　∷?、交流活動?！　∧軌蚴褂脠D譜理解、記憶歌詞，重點(diǎn)掌握副歌句”嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法?！　煟哼@首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問邊指大圖譜題目下的空格處問），我們再來聽聽歌曲！　　師范唱歌曲，完后提問：你聽到了春天里的哪些事？（紅花、小鳥）師：唱：地上開紅花呀！樹上小鳥叫呀！……（根據(jù)幼兒回答，在空白歌譜相應(yīng)處貼上圖譜，并范唱相應(yīng)句?！　熡祝禾炜粘霾氏佳剑∥覀兇蠹遗氖中ρ?！……師：我們一起來唱唱春天里的事?！　煟何覀冊賮沓怀　　煟何覀兛粗鴪D譜把整首歌來唱一遍。　?。úシ鸥枨p聲，幼邊哼唱邊進(jìn)行操作，通過填寫歌譜及課件音樂的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式練習(xí)23遍，鋼琴彈奏配樂?！　煟耗泻⒆映恼骓懥?，女孩子唱的真動聽，配合的非常好!這次我們換換唱！　　幼：分男女組唱歌曲一遍。為了使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)、盡快融入和適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們組織開展了“我要上學(xué)了”主題活動。　　活動準(zhǔn)備：　　已參觀過小學(xué)生上課、已參觀過小學(xué)的照片?！　∥襾懋嬓W(xué)　　幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。　　向同伴介紹自己的’作品　　活動反思：　　美術(shù)活動《我看見的小學(xué)》是主題《走近小學(xué)》中的一個教學(xué)內(nèi)容?！　∮捎谟變簠⒂^過小學(xué)，所以在活動一開始我就和全體小朋友一起利用照片的形式回顧了小學(xué)，通過各種提問，讓幼兒知道小學(xué)的布局。這里老師可以多找一些從各個角度看學(xué)校的畫，以起到提示的作用，讓幼兒發(fā)揮更多的想象力去創(chuàng)造畫面?！　∪?、早操：（8：40——8：55）　　目標(biāo)：做操時動作到位、精神飽滿。　　六、戶外活動、吃水果：（9：45——10：15）　　內(nèi)容：爬繩結(jié)　　目標(biāo)：　　鍛煉幼兒的攀爬能力。　　午餐：（11：00——11：30）　　目標(biāo)：不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面干凈?！　』顒訙?zhǔn)備：　　水彩筆　　做好“親親一家人”的課件（利用電視機(jī)）　　數(shù)碼照相機(jī)　　事先在膝關(guān)節(jié)處畫好圖案　　活動過程：　　一、會彎腰的一家人　　教師請幼兒看“親親一家人”的課件，并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣。你能不能在身體的其它地方找到關(guān)節(jié)？　　引導(dǎo)幼兒尋找身體上的七大關(guān)節(jié)，如膝關(guān)節(jié)等，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)身體才能彎曲。　　幼兒自己蓋被子睡下。　　提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心?！　≈笇?dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲?！　∧馨纯诹钸M(jìn)行游戲，一個接一個，不推擠別人?！　∑?、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。　　,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，彎彎腰,壓壓腿。　?。ㄈ┓潘蛇\(yùn)動?！　∪?、8：45——9：00生活活動、晨談、點(diǎn)心　　目標(biāo)：?！　∷?、9：00——9：30　　科學(xué)活動：欣賞《小雞之舞》　　活動目標(biāo)：　　，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動作。　　活動過程：　?。ㄒ唬┎牧辖榻B?，F(xiàn)在老師手上有一個老師自己做好的風(fēng)扇，請小朋友來欣賞一下?！　?，放回哪。（在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒沒有遵守要求及時給予處理，或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表揚(yáng)。（現(xiàn)在我們請剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發(fā)亮的?！　∑?、10：20——10：50　　大班體育活動：有趣的翻越　　活動目標(biāo)：　　，掌握支撐跨跳的技能。　　九、11：00——11：30進(jìn)餐活動　　目標(biāo)：，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜?！　。? ）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁?！　∪⒔逃顒右唬海?:009:20 ）　　小班科學(xué)活動：《魔術(shù)瓶》 執(zhí)教者：劉懿影　　活動目標(biāo)：　　 嘗試玩色，觀察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色?！　〗處煶鍪狙b有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化?！　《?、教師揭秘，幼兒再次嘗試?！　∷?、自主生活活動、分享水果（9:20 —9:30 ）　　要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔?！　《?、幼兒自主選擇區(qū)域活動　　引導(dǎo)幼兒拿好自己的進(jìn)區(qū)卡，選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動?！　∥?、師生進(jìn)行活動小結(jié)　　教師通過作品展示，引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會?！　∽龅綇哪睦锟吹臅头呕氐侥睦锶ィ乙淮巍　“?、餐前活動（10:30 —10:50 ）　　要求：　　能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動，會主動小便、喝水等?！　?1月20 日大班半日活動方案11　　一、晨間活動　　 熱情接待家長及幼兒，了解幼兒在家的表現(xiàn)；　　 能安靜地進(jìn)行桌面游戲, 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩?！　〖w活動：玩風(fēng)火輪?！　。?）活動中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。如：不到處奔跑，不爭搶玩具，活動結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等。　　能進(jìn)行5的加法運(yùn)算?！　煟骸靶∨笥?，今天我們來玩一個對數(shù)游戲好嗎？”（好）“請大家聽清楚老師的要求，我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4，請你動動小腦筋，如果我出1你出幾呢？請你把小卡片舉起來，然后大聲的把數(shù)字說出來，現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下?！　煟骸靶∨笥褌冋媛斆?，能又快又整齊的說出答案?！　煟骸罢l會把這道應(yīng)用題編成一道算式題，并聲音響亮的說給大家聽呢？”（幼兒說教師擺算式，如果幼兒說不出來教師就引導(dǎo)幼兒看圖把算式擺出來。）　?。?）出示小鳥、小魚的圖片，啟發(fā)幼兒自己擺算式編應(yīng)用題。）“小朋友們看的真仔細(xì)，那看到算式4＋1=5，你馬上會想到另一個算式是什么呢？”（1＋4=5）　?。?0）集體讀一遍4道算式題。　　教師講評，請幼兒自己對照正確答案檢查?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：切分音節(jié)奏、連續(xù)八分音符以及休止符號的掌握。　　談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。若幼兒說不全教師再演唱第二遍，直到請出所有的小動物）　　師：“小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個小老鼠……，這里面說的和我們平時生活中想的一樣嗎？”（不一樣）“哦！原來事情全顛倒了，哈哈，你說多可笑！好不好笑??？”　?。?）出示節(jié)奏譜，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。（以幼兒為主，教師輕生念）　?。?）完整演唱歌曲。　　師：“現(xiàn)在請小朋友眼睛看好圖片跟著老師的琴聲也一起來學(xué)習(xí)演唱這首歌曲?！　W(xué)習(xí)歌曲的第二段?！　煟含F(xiàn)在我們一起來看著圖片把這一段的歌詞有節(jié)奏的念