【正文】 現(xiàn)象的神奇和有趣。2）有感情的閱讀故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《逃家小兔》繪本、課件布簾以及部分圖片活動(dòng)過(guò)程：一、親子游戲：找手1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？2）幼兒繼續(xù)尋找。四、幼兒完整表演。（2）引導(dǎo)幼兒參與第二段兩個(gè)聲部的圖譜擺放，并請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小指揮進(jìn)行第二段的輪唱。邊演唱邊表演，鼓勵(lì)幼兒充分的表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。大班歌唱活動(dòng)——風(fēng)箏的歌唱活動(dòng)目標(biāo)：初步體驗(yàn)合唱帶來(lái)的樂(lè)趣，進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的意境。三、請(qǐng)幼兒利用甲骨文中提供的象形文字信息，推理、理解文字記錄的內(nèi)容。，讓幼兒初步感受象形文字。提醒個(gè)別幼兒睡前要小便。七、午餐指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒安靜進(jìn)餐，不弄臟桌面、地面和衣服。四、早點(diǎn)：指導(dǎo)要點(diǎn)：能吃完自己一份點(diǎn)心，將杯子放好指定的位置。能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形，做操節(jié)時(shí)動(dòng)作有力。二、戶外體育活動(dòng)（1）分組活動(dòng)：踩高蹺、橡皮筋、跳繩、風(fēng)火輪、梅花樁、攀爬等。十、午睡提醒個(gè)別幼兒有序穿脫衣服，并且折好擺放整齊。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。猜出的小朋友就來(lái)當(dāng)領(lǐng)頭人。六、區(qū)域活動(dòng)：游戲名稱：手絹游戲目標(biāo)：能集中注意，有一定的聽辨能力。能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形，做操節(jié)時(shí)動(dòng)作有力。分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)字之間，就是半點(diǎn)。小朋友仔細(xì)觀察一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。教學(xué)過(guò)程：（一）、通過(guò)聽音樂(lè)《謝謝你小鬧鐘》引出課題。五、集體教育活動(dòng)：活動(dòng)名稱：我的一天活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。第二篇：大班半日活動(dòng)計(jì)劃沈陽(yáng)路幼兒園半日活動(dòng)方案班級(jí)：大班執(zhí)教人：張力時(shí)間：半日活動(dòng)安排：一、入園及晨間活動(dòng)入園自主洗手喝水，并主動(dòng)向老師問(wèn)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒著裝，組織幼兒有序排隊(duì)?；顒?dòng)指導(dǎo)：1．邀請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你玩了什么，你是怎么玩的。，提醒個(gè)別幼兒“闖關(guān)”時(shí)注意安全。第一篇：《風(fēng)來(lái)了》大班半日活動(dòng)計(jì)劃一、晨間游戲活動(dòng)內(nèi)容：戶外自由游戲《我和風(fēng)兒做游戲》活動(dòng)準(zhǔn)備：1．廢舊報(bào)紙若干2．平衡木、呼啦圈、小跨欄若干、自制風(fēng)箏若干活動(dòng)指導(dǎo)：1．向幼兒簡(jiǎn)單介紹游戲材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇材料并探索游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒與同伴相互配合，共同探索。，怎樣讓風(fēng)箏飛起來(lái)，越飛越高。二、晨間談話活動(dòng)內(nèi)容：我和風(fēng)兒做游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)《貼著報(bào)紙跑》、《放風(fēng)箏》等游戲。2．教師針對(duì)情況適時(shí)引導(dǎo)幼兒，進(jìn)行小結(jié)?；顒?dòng)目標(biāo)：帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。按時(shí)入園，積極參加戶外活動(dòng)。樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號(hào)、圖畫等形式制作作息時(shí)間表。師：歌曲里小鬧鐘叫我們?cè)缭缙鸫踩ド蠈W(xué)，我們一起謝謝它吧！師：小朋友鐘表對(duì)我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。師：有哪些數(shù)字？教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律。游戲“時(shí)間播報(bào)員”教師波動(dòng)時(shí)鐘，幼兒播報(bào)時(shí)間。指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒運(yùn)動(dòng)前后主動(dòng)增減衣服。感受游戲的快樂(lè)。七、幼兒如廁洗手及餐前準(zhǔn)備幼兒有次序的如廁洗手。進(jìn)餐完畢漱口并擦拭嘴巴和手，保持個(gè)人衛(wèi)生。提醒個(gè)別幼兒睡前要小便。指尋要點(diǎn)：幼兒積極參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則。指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒運(yùn)動(dòng)前后主動(dòng)增減衣服。提醒幼兒干稀搭配著吃，點(diǎn)心后自覺(jué)漱口擦嘴。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。（教案接下頁(yè)）大班語(yǔ)言活動(dòng)：有趣的象形文字活動(dòng)目標(biāo)：1． 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的象形文字，感受象形文字的有趣。二、以欣賞影片的方式，了解象形文字的由來(lái)。觀察影片中出現(xiàn)了哪些象形文字。，分組討論其中的內(nèi)容。借助圖譜、指揮引領(lǐng)等多種方式，探索并嘗試與同伴、教師合作演唱。二、學(xué)習(xí)輪唱的合唱形式欣賞教師輪唱的表演，初步感知輪唱的特點(diǎn)。三、完整合唱，并通過(guò)圖譜、指揮提示進(jìn)一步練習(xí)歌曲輪唱。第四篇：大班半日活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容：一、晨間活動(dòng)：熱情接待每位幼兒，幼兒能夠主動(dòng)用英語(yǔ)向老師問(wèn)早：語(yǔ)言角：故事《轟隆隆來(lái)了》計(jì)算角：6的組成美術(shù)角：動(dòng)物是我們的好朋友自理角：繞毛線圖案益智角：拼圖要求：1）活動(dòng)時(shí)盡量保持安靜，和同伴小聲交流不影響其他幼兒2）提醒幼兒自由選擇活動(dòng)，在指定的區(qū)域愉快的活動(dòng)3）活動(dòng)中能夠有序的收放材料：項(xiàng)目：跳繩、套圈、踩小車、過(guò)障礙物、保齡球要求：1）愛(ài)惜材料，活動(dòng)后及時(shí)收放整齊2）提醒幼兒動(dòng)靜交替，活動(dòng)中注意安全3）重點(diǎn)知道幼兒跳繩，幫助幼兒較快的掌握跳繩的基本技法二、生活活動(dòng)：提醒幼兒擦干凈自己的椅子，值日生做好一日工作：提醒幼兒有秩序的入廁，洗手時(shí)將水龍頭開小一些：提醒幼兒端好豆奶杯子，一口點(diǎn)心一口豆奶，保持安靜：提醒幼兒正確使用筷子，并保持桌面、地面整潔三、教育教學(xué)活動(dòng)綜合活動(dòng)：《逃家小兔》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長(zhǎng)理解作品的深刻含義，大班半日活動(dòng)計(jì)劃。教師問(wèn)幼兒為什么找到或沒(méi)找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺?，媽媽們找孩子的手?）教師：小兔和媽媽游戲時(shí)，小兔子怎么說(shuō)，媽媽又是怎么說(shuō)的？（幼兒一邊說(shuō)，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請(qǐng)家長(zhǎng)猜一猜）三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會(huì)變成什么來(lái)找你？，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來(lái)并附上文字。五、游戲活動(dòng)角色游戲、說(shuō)說(shuō)、做做、演演等方式進(jìn)一步了解春天的植物生長(zhǎng)變化，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感3. 關(guān)心周圍事物，對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇和探索欲望，大膽探究與樂(lè)于分享。3. 喜歡探索、觀察春天的美妙變化。 、鉆爬、攀登能力，勇于挑戰(zhàn)自己，獲得成功體驗(yàn)感。活動(dòng)指導(dǎo)：？植物有什么變化？2．觀察土豆的變化，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察了解的向陽(yáng)性實(shí)驗(yàn)。五、集體教學(xué)活動(dòng)：語(yǔ)言：春天的秘密 （9:10—9:40）（一）設(shè)計(jì)意圖：《春天的秘密》是一首意境優(yōu)美、充滿愉趣的散文詩(shī)。本散文詩(shī)具有鮮明的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，反復(fù)呈現(xiàn)的六段體畫面，且每段間首尾相應(yīng)、內(nèi)容相同，不僅把幼兒引入了一個(gè)洋溢著春天氣息的優(yōu)美情境中，而且有利于幼兒的創(chuàng)作與仿編。2．能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的事物和景象，初步嘗試按詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)句。咦，那你知道春天有什么秘密嗎？師：有一首詩(shī)歌叫《春天的秘密》里面也在說(shuō)春天的秘密和它的變化呢，我們一起來(lái)聽聽看春天里到底藏了什么秘密！二、完整欣賞詩(shī)歌，初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容1．觀看視頻，完整欣賞詩(shī)歌。提問(wèn)：師：春天來(lái)了，小河里的冰怎么了？（學(xué)習(xí)詞：融化）師：河水怎么流的？（理解詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說(shuō)了什么話？怎么說(shuō)的？為什么要小聲說(shuō)？師：垂柳發(fā)生了什么變化？在微風(fēng)中怎樣？說(shuō)了什么？為什么說(shuō)春天在這兒？（學(xué)理解詞：嫩綠 輕輕地）2．欣賞第三、四段詩(shī)歌。四、根據(jù)格式圖，配樂(lè)朗誦1．教師配樂(lè)朗誦，帶給幼兒美的感受2．幼兒看著格式圖，嘗試大膽朗誦。如：春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說(shuō)：春天在這兒，春天在這兒?，F(xiàn)在我們就到春天里去尋找吧！”（帶領(lǐng)幼兒到室外，活動(dòng)結(jié)束）六、戶外活動(dòng)：尋找春天的秘密（9：40—10:00）活動(dòng)內(nèi)容：尋找春天的秘密活動(dòng)目標(biāo)：1. 樂(lè)意尋找幼兒園里春天的景色變化，動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化，感受春天的生機(jī)。星星劇場(chǎng)：提供故事錄音磁帶、公雞、狐貍等頭飾，引導(dǎo)孩子自由分配角色，表演木偶故事《金雞冠的公雞》建構(gòu)區(qū)：提供不同角度拍攝的幼兒園照片，引導(dǎo)幼兒用各種材料表現(xiàn)我們幼兒園的結(jié)構(gòu)布局，學(xué)習(xí)對(duì)事物的觀察，正確表現(xiàn)建構(gòu)格局。？出現(xiàn)了什么困難？你或你們是怎么解決的。十、進(jìn)餐(11:00—11：30)目標(biāo)：：盥洗、值日生分發(fā)毛巾，疊好毛巾、欣賞音樂(lè)?；顒?dòng)時(shí)要求幼兒積極參加鍛煉，并能友好融洽地進(jìn)行，注意愛(ài)護(hù)活動(dòng)器具。輪流請(qǐng)幼兒上來(lái)做領(lǐng)操員。（2）活動(dòng)中教師能根據(jù)孩子的思路、興趣點(diǎn)的變化深入活動(dòng)內(nèi)容，靈活地開展。過(guò)程：（1）回憶杭州大廈服裝展臺(tái)的擺設(shè)，引出課題，請(qǐng)幼兒自己找?guī)讉€(gè)合作伙伴一起商討、選擇喜歡的展柜和服裝自由地進(jìn)行擺設(shè)。也可采用幼兒提出的其他布置方式。提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。鼓勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。[page_break]你喜歡誰(shuí)？為什么？我們應(yīng)該想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng)？（有禮貌，會(huì)關(guān)心朋友）請(qǐng)小朋友想一想，你的好朋友是誰(shuí)？你想怎樣關(guān)心他呢？（四）活動(dòng)結(jié)束圖片游戲：小動(dòng)物過(guò)冬你還知道哪些動(dòng)植物是怎么過(guò)冬的呢？游戲玩法：給相應(yīng)的動(dòng)物選擇正確的過(guò)冬方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大貼紙心形人手一個(gè)，背景圖一張，貼絨：小動(dòng)物、汽車、房子等活動(dòng)過(guò)程：（一）引題馬路上，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國(guó)家和城市固定從左邊行駛）請(qǐng)知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛小朋友什么時(shí)候向右走呢？（二）確認(rèn)自己的右手舉右手，給右手貼上標(biāo)記舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動(dòng)作。（三）以自己為中心，找左右看一看：左邊是誰(shuí)？右邊有什么?；顒?dòng)結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！五、自由活動(dòng)：模特步練習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦筋，想出不同的亮相動(dòng)作。按時(shí)入園，積極參加戶外活動(dòng)。樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號(hào)、圖畫等形式制作作息時(shí)間表。師：歌曲里小鬧鐘叫我們?cè)缭缙鸫踩ド蠈W(xué)，我們一起謝謝它吧！師：小朋友鐘表對(duì)我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。師：有哪些數(shù)字？教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律。游戲“時(shí)間播報(bào)員”教師波動(dòng)時(shí)鐘，幼兒播報(bào)時(shí)間。在小便后指導(dǎo)并提醒幼兒掖褲子。益智區(qū)：指導(dǎo)幼兒玩棋類游戲，在輸了以后能對(duì)對(duì)方表示祝賀。提供毛線線段和彩色顏色水，將毛線浸在顏色水里。講彈珠放入顏色水了，用鑷子拿出放在紙上滾動(dòng)，美麗的抽象畫就完成了。音樂(lè)活動(dòng)。（4）第一個(gè)幼兒扮演蘿卜，第二、三、四幼兒互抱腰，做拔蘿卜狀。幼兒手持一個(gè)沙蛋，配合音樂(lè)演奏出頑固伴奏型。當(dāng)說(shuō)到“看我把你抓”時(shí)，幼兒快速跑回家中。大班半日活動(dòng)計(jì)劃6一、入園活動(dòng)(7：508：20)內(nèi)容：1．向教師有禮貌地問(wèn)好，和家長(zhǎng)道別。5．和教師一起整理、清理活動(dòng)室，或自由選擇區(qū)域活動(dòng)。2．和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交