【正文】 了，不要水壺要把水灑出來的，撕一樣貼一樣，這樣就不會(huì)和別人的搞錯(cuò)了。（三）洗衣機(jī)洗衣機(jī)是怎么洗衣服的？它長(zhǎng)什么樣？小結(jié)：洗衣機(jī)是媽媽的好幫手，媽媽洗衣服累，有了洗衣機(jī)，就省力多了。二、認(rèn)識(shí)這些常用物品（一）電視機(jī)電視機(jī)是什么樣子的？你看過哪些電視節(jié)目？小結(jié)：電視機(jī)豐富了我們的`生活，給我們生活帶來了快樂。【活動(dòng)目標(biāo)】在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。觀察幼兒用餐完飯碗里有無剩菜、剩飯，提醒幼兒不要浪費(fèi)糧食。提醒幼兒觀察自然角、新聞角。老師指揮一起演唱（丁丁東東分工唱，丁丁東東角色互換并演唱：女孩當(dāng)丁丁，男孩當(dāng)東東。站在樹兩旁理解PPT節(jié)奏譜，知道丁丁和東東分別唱哪句歌詞。（指偶放回大樹上，丁丁放在一棵大樹上，東東放在另一棵大樹。）這次我們一起跟著音樂伴奏來唱一唱《兩只小鳥》，注意唱的時(shí)候嘴巴圓圓，聲音要像小鳥一樣好聽，要跟著音樂節(jié)奏哦。原來這里有個(gè)休止符，讓我們唱的時(shí)候注意休息停頓。唱“丁丁”兩個(gè)字的時(shí)候前面延長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)，后面快一點(diǎn)，這種節(jié)奏叫附點(diǎn)節(jié)奏。有節(jié)奏地打招呼：小朋友 你們好——丁丁 你好，小朋友 你 們好——東 東 你好理解歌詞與節(jié)奏出示節(jié)奏譜、大樹，教師一邊用手偶小鳥表演，一邊有節(jié)奏地念歌詞。小鳥們，剛才我們一邊飛一邊做了哪些事情呀？小結(jié)：小鳥會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨瑫?huì)為大樹捉蟲，會(huì)唱悅耳動(dòng)聽的歌，我們都愛小鳥。活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹、指偶小鳥、PPT、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入（價(jià)值取向：有喜愛小鳥的情感，了解鳥類與人們的關(guān)系。整理工作電腦上推出智趣園，再把光盤拿出來輕輕放回盒子。如果還不是不會(huì)操作的朋友可以問旁邊的小朋友或者老師哦。了解春天的各種變化，感受春天的美麗。提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)中注意安全，不要亂跑，與別人發(fā)生沖突。用棒擊球，探索怎樣讓球滾得又直又遠(yuǎn)。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的愿望與想象創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景。等一會(huì)把你們?cè)谟螒蛑懈吲d的事、或碰到的困難告訴大家，我們會(huì)一起幫助你的。（3）觀察幼兒喝好牛奶后是否做好記錄。第二篇：半日活動(dòng)方案半日活動(dòng)方案江海幼兒園 金佳超一、來園與生活觀察幼兒入園情緒，幼兒是否與老師主動(dòng)打招呼。3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。（下雨天在班級(jí)進(jìn)行）戶外活動(dòng)：《彩虹傘變房子》 活動(dòng)目標(biāo)，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘，達(dá)到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性 活動(dòng)準(zhǔn)備 彩虹傘，兒歌 活動(dòng)過程熱身：教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，伸伸小胳膊，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)腿，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力 ?；顒?dòng)準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂、活動(dòng)場(chǎng)地布置。2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。檢查幼兒口袋里是否有危險(xiǎn)物品，是否帶好手帕或紙巾。二、角色游戲活動(dòng)目標(biāo)：能自主選擇自己喜歡的角色進(jìn)行游戲，開展游戲情節(jié)。（二）開展角色游戲幼兒自主選擇角色進(jìn)行游戲重點(diǎn)觀察城隍廟小吃店：觀察孩子的分工是否明確，是否熱情招待客人。（三）活動(dòng)評(píng)價(jià)你們有什么開心的事或困難的事，想告訴我們嗎？我的眼睛里也看到了一些事情，我們一起來分享一下？情景再現(xiàn)：城隍廟小吃探討生成場(chǎng)景：你今天有沒有動(dòng)腦筋自己開一家店呀？你開了一家什么店，做了什么？三、運(yùn)動(dòng)（一）集體游戲活動(dòng)名稱：打高爾夫球活動(dòng)目標(biāo)：通過趕球、打球等動(dòng)作，鍛煉手臂力量，提高手腳協(xié)調(diào)感知方向的能力。朝各個(gè)方向擊球，并設(shè)法將球打進(jìn)小圓（棉棍）內(nèi)。提醒容易出汗的幼兒馮奕豪、顧俞涵等注意擦汗休息?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一臺(tái)電腦、智趣園光盤活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入今天我們又來到電腦室了，我們來玩一玩智趣園，你們知道怎么玩嗎？ 請(qǐng)一位幼兒簡(jiǎn)單示范智趣園的操作方法小結(jié)：先打開電腦，再拿一張4~5歲的智趣園光盤，按下“光驅(qū)”按鈕，把光盤輕輕放進(jìn)去，再摁下光驅(qū)按鈕。（二）幼兒操作幼兒觀看智趣園師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)：幼兒是否會(huì)操作智趣園。電腦關(guān)機(jī)，蓋上布，小椅子送回家噢。）聽音樂學(xué)小鳥飛。（二）理解歌詞，初步學(xué)唱（價(jià)值取向：在聽賞歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)唱《兩只小鳥》，嘗試?yán)斫庹莆崭近c(diǎn)節(jié)奏。丁丁和東東還有一首好聽的歌曲，你們想聽嗎？重點(diǎn)提問：剛才聽到了什么呢？（提醒幼兒有節(jié)奏地把歌詞念出來。（2）休止符的理解歌詞：“丁丁飛走了，東東飛走了。教師再次用指偶表演，齊念歌詞初步學(xué)唱，手偶表演唱歌曲現(xiàn)在丁丁和東東想和大家一起唱歌。（注意附點(diǎn)節(jié)奏和休止符。）（三）歌表演（價(jià)值取向：嘗試角色分工，進(jìn)行表演。你們看得懂嗎？應(yīng)該怎么唱？清晰明確自己的角色。）情景表演規(guī)則：丁丁東東以大樹道具分隔站在兩旁。觀察幼兒喝水是否排好隊(duì)，并且適量、安靜地喝水。提醒就餐速度慢的幼兒如唐佳怡、王強(qiáng)等小朋友加快用餐速度。認(rèn)識(shí)家中常用物品的外形特征，并根據(jù)外形陰影進(jìn)行對(duì)應(yīng)黏貼。（二）水壺水壺的聲音是怎樣的，我們來學(xué)學(xué)看。（四）電話機(jī)你們家里的電話機(jī)是怎么樣的？會(huì)發(fā)出什么好聽的聲音？小結(jié)：電話機(jī)用處大，可以打電話，可以接電話。四、講評(píng)——通過觀察討論培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)他找對(duì)地方了嗎？放的時(shí)候有問題嗎？有沒有放正，有沒有放歪？小結(jié)：我們今天又聽到了好多奇妙的聲音，而且能夠把這些發(fā)出聲音的東西找到了它們的家，本領(lǐng)真大，其實(shí)我們班級(jí)里也有一些會(huì)發(fā)出聲音的東西，下次請(qǐng)你們?nèi)フ艺液脝?？半日活?dòng)方案2一、活動(dòng)目的：增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力?；顒?dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問題，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。摘回糖果后由家長(zhǎng)抱起幼兒立即返回起點(diǎn)，先到者為勝。 玩法：4個(gè)家庭為一組。老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。能情緒愉快地跟著老師一起音樂律動(dòng)，精神飽滿。七、9：50——10：20區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊(duì)、自主選擇自己想要活動(dòng)的區(qū)域?；顒?dòng)中注意勞逸結(jié)合，出汗了知道要休息。保持桌面、地面和衣服整潔，飯后及時(shí)用毛巾擦臉。激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂趣。交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng)。（三）早操環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。材料準(zhǔn)備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。（2）預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣？幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。（三）活動(dòng)過程：開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。結(jié)束部分表演：我們真快樂。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。（2）請(qǐng)能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。半日活動(dòng)方案51．今天您孩子在活動(dòng)中各方面表現(xiàn)如何？（動(dòng)手、表達(dá)、習(xí)慣、情緒）2．您認(rèn)為本次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的內(nèi)容和形式安排如何？您希望我園的家長(zhǎng)半日活動(dòng)開展些什么內(nèi)容？3．您對(duì)老師在活動(dòng)中組織與教學(xué)有何評(píng)價(jià)？4．：滿意□ 一般□ 不滿意□您對(duì)孩子滿意或者不滿意的原因是：5．您最想和老師進(jìn)行哪方面的溝通：6．您希望與老師的聯(lián)系方式□電話 □面對(duì)面交談 □網(wǎng)絡(luò)（？Email?） □其他________填寫人： 小朋友家長(zhǎng)年 月 日半日活動(dòng)方案6活動(dòng)主題：教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子知道9月10日是教師節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式?；顒?dòng)時(shí)間：XXXX年X月XX日上午活動(dòng)過程：一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動(dòng)。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）3。第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。深情擁抱愛升華。半日活動(dòng)方案7家園合作郊游活動(dòng)方案三月是個(gè)溫暖的季節(jié)，值此春風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，為了開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的`接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也為了拉近幼兒園與家庭的距離，我們決定在地方開展一次家園合作郊游活動(dòng)。20xx年月日時(shí)集合，清點(diǎn)人數(shù)，并講安全和愛護(hù)環(huán)境的事項(xiàng)。不唱歌者自由發(fā)揮，表演一個(gè)節(jié)目，對(duì)每一個(gè)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。親切地接待每一位幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。三、早操，樂意跟著老師一起做。初步學(xué)會(huì)自己提好褲子，或在老師幫助下把褲子提好。六、教學(xué)活動(dòng)半日活動(dòng)方案9一、活動(dòng)目標(biāo)初步感知兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生變化。我們今天做了這么有趣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了顏色寶寶這么多秘密，一起把這些秘密告訴其他小朋友，好不好？半日活動(dòng)方案10晨間活動(dòng)：自由交往（7：00――8：10）熱情接待來園幼兒，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用自帶的玩具與同伴交往，培養(yǎng)幼兒的交往能力。準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩兩條；短繩幼兒人手一條；紅、藍(lán)