【正文】 　　你們的想法都不錯，母鴨是怎么想的呢？（翻書看第二幅圖）　　總結：只要我天天看美麗的彩虹，只要我天天吃漂亮的鮮花，只要我天天喝花汁做成的飲料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就會生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子?！薄　。?）a、你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？（第一幅圖）　　b、母鴨有一個愿望，你們知道什么是愿望呢？（心里最想做的事情或是長大后做什么）　　c、你們猜猜故事里的母鴨有什么愿望？　　總結：啊！母鴨的39?！　』顒訙蕚洌骸　∮變喝耸忠槐緢D書，自制一本大的圖書　　熟悉音樂《母鴨帶小鴨》　　活動的具體過程：　　1．出示幼兒用書，引起幼兒閱讀興趣　　告訴幼兒：“今天老師帶來了一本很好看的書，小朋友看看書上有誰呀？（鴨子、鴨蛋），你看這只鴨子是什么顏色的呢？（彩色的）鴨子怎么是彩色的呢？這本書到底講了一個什么樣的故事呢？你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？請小朋友翻到第14頁，我們按序號一幅一幅從上往下看，看完后把你看到的內容講給大家聽，小朋友可以輕聲的交流。　　二、教育閱讀活動《彩色的鴨子》　　活動目標：　　學習有序地閱讀畫面，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。　　今天我園舉行家長半日活動形式是親子活動，它是一種新穎的早期教育模式，這種早教形式不但為家長提供一個學習交流的場所，也為孩子準備一個良好的活動交往環(huán)境，通過親子活動中，親、子、師三人行，更好的促進孩子健康成長。　　尊敬的各位家長 、親愛的小朋友們：大家好！　　當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天?。　　〗裉?，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行周鐵幼兒園大班親子半日活動，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛，感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的 支持，對你孩子的一種關心?！　”Ｓ蠋熦撠煟号c配班老師工作一致。實習老師配合jojo?！　”Ｓ蠋熦撠煟号浜蟡ojo　　八、時間：（11：0011:30）　　區(qū)域活動（注意常規(guī)，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時可以發(fā)放調查表給家長填寫）　　主班負責：組織換完衣服的幼兒進區(qū)工作，并做好記錄?！　е變赫液梦恢每醇议L玩。（級組間溝通好活動場地及活動內容）　　主班負責：　　組織幼兒玩彩虹傘　　組織家長玩彩虹傘　　組織家長與孩子一起合作?！　×?、時間：（10:1010:30）課間操　　主班負責：帶操　　配班負責：在后面與實習老師一起配合，并觀察孩子的位置?！　”Ｓ蠋熦撠煟航o幼兒發(fā)牛奶?！　∥?、時間：（10:0010:10）上廁所、喝牛奶　　主班負責：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊?！　、聽錄音復述句子，然小朋友聽一句話，復述剛剛聽到的句子?！　、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。　　B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子?！　』顒訙蕚洌弘p語ppt、和圖片　　活動過程：　　用ppt來導入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,　　看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護蛋寶寶?！　″憻捰變簩卧~和句子的認、讀、聽、說。10個10,10個10就是100　　取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試?！　⊥恚?個10,2個10　　活動準備：10粒珠10個十10個百1個千　　活動過程：　　取出教具復習個十百千?！　≡黾佑變旱膱F體合作能力。（級組間溝通好活動場地及活動內容）　　目標：　　培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力。　　五、自選活動　　重點指導小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲?！　∷?、生活活動　　1．集體活動時能認真傾聽，能復述提出的要求。　　三、體育活動　　1．精神飽滿，節(jié)奏準確地做操，糾正不恰當的動作?！　?．以兩人為一組，比賽折被?！　☆A設過程：　　1．請幼兒上前折被子，指導用正確的方法?！　?．知道正確的折被方法?！　　處熤笇r觀察：　?、偶皶r反饋畫得好的 幼兒作品；　?、茙椭鷤€別有困難的幼兒?！　?. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進行統(tǒng)計　?。ǘ┧囆g活動：音樂狂想曲涉及領域：藝術、社會、語言、　　健康發(fā)展目標：　　，嘗試把自己做成筆；　　，伴隨音樂大膽展示。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支　　預設過程：　　1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？　　，感知鉛筆有軟硬之分　?、磐可珘K進行比較，畫出的顏色有什么不同？　?、普蹟喙P芯，體驗筆芯的軟硬；　　⑶了解H、B所代表的含義，學習區(qū)分鉛筆的軟硬。因此我嘗試開展關于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學習用實驗的方法驗證自己的猜測。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談論的內容?！　《⒔逃?、游戲活動　　（一）科學活動：鉛筆的秘密涉及領域：科學、語言、社會、。做好吃藥記錄?！　∷?、小結游戲情況，分發(fā)小獎品?！　∪?、交代幼兒的要求，帶幼兒一起踩著高蹺去幼兒園旅行?！　∵^程：一、熱身游戲“和我做相反”?！　√岣邉幼鞯膮f(xié)調性和靈活性，培養(yǎng)幼兒對踩高蹺的興趣?！　〃D―討論：你最喜歡哪個奧運項目圖標小人的動態(tài)造？為什么？　　五、收拾整理?！　∷摹⒔涣髡故咀髌??！　〃D―鼓勵速度快的幼兒為多嘗試做幾個。　?。ǔ鍪救齻€不同動態(tài)的奧運項目圖標小人）你能猜出這些奧運項目圖標小人在做什么運動嗎？你從哪里看出來的？　　教師小結：奧運項目圖標小人動態(tài)造型重在四肢的塑造。）　　教師小結動作要領：小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊；手、腳分別對折交后拉拉緊，多余的剪去?！　《?、講解、示范?！　〃D―福娃們都忙著為參加2022年奧運會做準備呢！你能看出他們參加哪些運動項目嗎？　　――出示圖片，引導幼兒說說自己是從福娃的哪個動作看出來的，鼓勵幼兒上前帶大家一起來學一學這些動作。　　彩色煙花棒；剪刀；奧運項目圖標；范例。　　發(fā)展幼兒的想像力及動手操作能力，激發(fā)幼兒期盼奧運的情感。　　――五個奧運福娃都是什么顏色的？　　――妮妮的頭上有什么？　　――誰是五個奧運福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？　　――迎迎的頭上長著什么？他代表什么運動？　　――貝貝頭上的花紋像什么？　　――晶晶像誰？他代表五環(huán)中的哪一環(huán)？　　――把五個奧運福娃名字放一起是一句什么話？　　四、結束。　　――五個奧運福娃都一樣嗎？什么地方不一樣？為什么不一樣？　　教師小結福娃不同色彩和不同圖案設計的深刻蘊意?！　《⒔柚鷪D片讓幼兒深入了解福娃各自的蘊意。　　――我知道小朋友們編寫了很多有關福娃的資料和圖片，一定了解了很多有關福娃的知識，現在請你向你的好朋友介紹一下吧?！　∮變赫n前編寫有關福娃的圖片、資料，并積累一些與福娃有關的知識。　　激發(fā)幼兒期盼奧運，并為中國舉辦2022年奧運感到驕傲、自豪的情感?！　〃D―小結后整理活動器械回教室?！　∷摹⒓杏變航涣鞑⑾嗷W習新的玩繩方法，著重學習在繩子上練習走鋼絲　　五、游戲：“走鋼絲的人”　　――分紅、藍隊讓幼兒在“S”形的長繩上像馬戲團里的叔叔、阿姨一樣練習走　　鋼絲?！　∪⑻岢鲆晃锒嗤娴囊蠛笥變鹤杂商剿?，教師指導?！　∵^程：一、出示“繩子”引出活動，引起興趣后交代上下樓梯的要求?！　⊥ㄟ^玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力?！　?提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活動室等?！　煟何覀円黄饋戆颜赘璩槐榘?，如果我們唱的好，就請爸爸媽媽幫我們鼓鼓掌!　　集體合唱：（1遍）五：活動結束?！　煟汉?，下面請男孩子唱嘿啦啦啦高興地心情，女孩子唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!　　幼：分男女組唱歌曲一遍。）師：你們的歌聲真好聽！下面老師想請你們來合作，老師唱嘿啦啦啦高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!請你站