大班美術教學活動設計-文庫吧資料
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 ，討論繪畫方法 (1)師：你看我們應該先畫什么呢?(引導幼兒按照生長規(guī)律進行繪畫：先畫球莖) (2)師：水仙花球莖像什么?(引導幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣) 教師示范畫出水仙花球莖?？纯蠢蠋煘槟銈儨蕚涞牟牧??！ 』顒舆^程： 一、回憶導入 師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎?它們分別是長什么樣子的呢?(請個別幼兒回答) 教師小結：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花?！ ⒚P、墨、顏料、水桶、抹布若干?！ ‰y點：用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式?！ ?。 (四)作品評價 “你原來想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?” 大班美術教學活動設計3水仙花 活動目標： 。 活動準備 圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆 活動過程 (一)導入活動 出示圖片，引導幼兒從不同的角度進行想象：“你覺得它看上去象什么?” (二)引導幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。 (二)感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗交換作品作畫的趣味性。而為了活動的可操作性、可實用性，我修改為以小組為單位，五六個孩子進行傳遞、輪流添畫，這樣一來，小組里的孩子們可以一起商討如何添畫會更恰當更好看，也逐漸增強了孩子們的合作意識。但這里的想象并不是不著邊際的，通過而是一個圖形作為線索來激發(fā)幼兒想象的。在他們幼小的心靈上再一次加深自信心的烙印，讓每一個孩子都感受到“我是最棒的”! 大班美術教學活動設計2 快樂大轉(zhuǎn)盤 設計意圖 《快樂大轉(zhuǎn)盤》的繪畫形式新穎、有趣生動，促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式，同時提高了孩子們對繪畫的興趣。教師為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂?！ 毒V要》中指出：“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。都認為自己的作品，自己是最棒的! 杜威曾提出“生活即教育的理念，做為教師要樹立新的教育觀、課程觀，要善于撲捉幼兒一日生活中的教育契機，對幼兒實施教育。同時，在解決問題的過程中進一步發(fā)展創(chuàng)造性，這也是發(fā)散思維到聚合思維的發(fā)展過程。 幼兒通過大腦的思考、判斷、篩選把自己的想象借輔助材料變成了一幅幅精美的圖畫，有趣的故事，可愛的玩具，一幅幅作品使幼兒的個性得以發(fā)展和張揚。關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒??！袄蠋熞朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，善于挖掘偶發(fā)事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導”。在活動中我作為教師扮演著幼兒行動的“支持者、引導者、促進者”的角色，在活動中老師為孩子營造了一個輕松、自由的情境、氛圍，激起了幼兒發(fā)散思維的迸發(fā)?！ 』顒友由臁 ≡诩抑泻桶职謰寢屢黄饎?chuàng)作更多更好、不同的橘子皮作品，帶來和大家分享?！?
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