三年級上冊語文教案人教版例文-文庫吧資料
2024-12-06 02:20本頁面
【正文】 么做試驗(yàn)的呢?請大家默讀課文第二自然段，用筆畫一畫他所做的事?！ ∫?、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 聽寫檢查生字新詞掌握情況?！ W(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)?！ ?3)“袋”是上下結(jié)構(gòu)，上半部分的右下角沒有小撇。”) (四)指導(dǎo)書寫 (1)左右結(jié)構(gòu)的字中，有“論、試、證、誤”四個(gè)字都是言字旁，一起出示，引導(dǎo)學(xué)生觀察規(guī)律，形聲字，左形右聲，左窄右寬。與小組同學(xué)交流，用自己的話說說試驗(yàn)的過程。這就是科學(xué)家們研究問題的方法?！ ?1)作者為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?讀第一小節(jié)。) (三)讀課文，了解大意 默讀課文，思考：課文講了一件什么事，或者做了一個(gè)什么試驗(yàn)。n)、悶熱(mēn)、納悶(m232?！ ?二)初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞 自由讀課文，讀準(zhǔn)字詞，讀通句子。板書：蜜蜂 介紹作者：法布爾——法布爾是法國的生物學(xué)家，他一生都在研究昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的各種特點(diǎn)，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。為此我讓學(xué)生充分去感知語言材料，讓學(xué)生自己去讀書感悟、合作學(xué)習(xí)，研究語言文字，滲透“讀”、“思”、“議”、“悟”、等學(xué)法?！ ∷?、教法： 為了落實(shí)新課程，突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本課的`教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，我采用了嘗試教學(xué)、變序教學(xué)等多種方法，利用多媒體軟件，運(yùn)用“以讀代講”、“小組交流”、“點(diǎn)撥議論”的方法。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：了解作者實(shí)驗(yàn)的過程，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性，從而感受作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?！ ⊥ㄟ^體會(huì)“幾乎、大概”感受科普說明文中作者用詞的準(zhǔn)確性?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。這是一篇敘述線索清楚，情節(jié)完整的科普說明文，講的是法國昆蟲學(xué)家法布爾為了證明蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力而做的一個(gè)試驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)20只蜜蜂有17只都準(zhǔn)確無誤地飛回了家，這靠的是一種無法解釋的本能?！ ∽钚氯昙壣蟽哉Z文教案人教版例文3 一、教材： 《蜜蜂》是人教版第五冊第四單元的一篇精讀課文?！ 〕瓕懺~語?！ ?2)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識字方法?！ ∷?、指導(dǎo)寫字 投影出示生字詞，自讀，指名讀，讀準(zhǔn)字音?！ ∪⒓?xì)讀課文 (1)明確默讀要求：不出聲、不指讀、邊讀邊想，還可以動(dòng)筆畫出重要的詞語和句子?！ ?3)出示生字卡片或課件，指名讀、開火車讀?！ ?1)出示生字卡，請已經(jīng)有把握的學(xué)生來做小老師，帶領(lǐng)大家一起鞏固，教師隨時(shí)糾正讀音，點(diǎn)評。如果不小心忘了，還可以再看看生字表?！ 〉谝槐椋哼呑x邊找出帶有本課生字的詞語，借助后邊的拼音爭取把字音讀準(zhǔn)確?！ 〗虒W(xué)流程 一、回憶舊知，導(dǎo)入新課 回憶舊知 同學(xué)們，我們曾經(jīng)學(xué)過《蜜蜂引路》這篇課文，誰能說說這篇課文講了個(gè)什么故事嗎? 導(dǎo)入新課 法國科學(xué)家，科普作家法布爾為了證實(shí)蜜蜂會(huì)辨別方向的能力，做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，你想知道是個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)嗎?讓我們走進(jìn)《蜜蜂》這篇課文一同去看看，同時(shí)也看看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣。正確讀寫“無論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)”等詞語?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 生字卡、搜集有關(guān)蜜蜂的有趣知識?！ ⊥ㄟ^查資料，進(jìn)一步了解有關(guān)蜜蜂的知識?！ ∮懈星榈乩首x課文，表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。正確讀寫“無論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)”等詞語。 [設(shè)計(jì)說明：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。 給生字組詞或用生字說一句話?！ ?shí)物投影學(xué)生寫字作品，師生共同評價(jià)，爭當(dāng)“小小書法家”?！ ≌J(rèn)真描紅、試寫?！ 《?、指導(dǎo)生字書寫。 第三課時(shí) 一、檢查朗讀情況，先指名讀，再齊讀。 生背自己喜歡的段落，并說說為什么喜歡
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