人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教案樣本-文庫吧資料
2025-04-15 00:46本頁面
【正文】 風(fēng)和小弟去呵護(hù)這些小苗兒呢?請(qǐng)通過你的朗讀讓我們知道你是怎樣呵護(hù)小苗的，還可以配上動(dòng)作哦。再自由地小聲讀一讀，小苗兒是怎樣長大長高的?“細(xì)細(xì)的、暖暖的、輕輕的、松松土”——(課件在詞下面畫線)(這些詞都是重疊的)(說明春雨、春風(fēng)、陽光和小弟的動(dòng)作都是那么溫柔，在細(xì)心地呵護(hù)著小苗兒，好讓小苗兒茁壯成長)正是有了春雨、太陽、春風(fēng)和小弟的細(xì)心呵護(hù)，小苗才慢慢長高，長大，變得更壯。小弟用小鏟給松松土，小苗兒更壯了。暖暖的太陽出來，照在花盆上，小小的苗兒長高了一點(diǎn)兒。(教師隨機(jī)板書：長高開花結(jié)果成熟) 引導(dǎo)生明確課文記敘順序，即草莓的生長過程：春天—栽苗—長高—開花—結(jié)果—成熟。 教師根據(jù)學(xué)情適時(shí)引導(dǎo)： ①草莓應(yīng)該在哪個(gè)季節(jié)栽種呢?哪個(gè)自然段告訴我們?(請(qǐng)生朗讀，教師隨機(jī)板書：春天) ②春天到了，小弟和媽媽——栽苗(學(xué)生找出，師概括并板書：栽苗) 生交流，概括。 讀了課題，你想知道什么? 二、初讀課文，梳理順序 生默讀課文，整體感知。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，草莓?dāng)?shù)顆。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)語言中流露出的對(duì)草莓的喜愛及種草莓的快樂之情。 (二)理解課文內(nèi)容，理清文章的記敘順序。 人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教案2 《種草莓》 教學(xué)目標(biāo)： (一)正確、流利、有感情地朗讀課文。 1炮手知道那是自己的房子，為什么還要瞄準(zhǔn)房子開炮? 五、拓展練習(xí) 這位普普通通的法國炮手，為了國家，把自己的家也親自炸毀了，他的行為深深地感動(dòng)了我!我想用一個(gè)好詞來贊美他，可是，我感動(dòng)得一時(shí)想不出來，誰能幫幫我?出示： 的炮手 正是因?yàn)橛辛诉@樣偉大的炮手和其他樂于奉獻(xiàn)的士兵，戰(zhàn)爭終于取得了勝利。在這個(gè)世界上，它是我家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。這里又是一處對(duì)比描寫，你能讀出這種強(qiáng)烈的對(duì)比嗎?(練讀個(gè)別讀齊讀) 當(dāng)將軍不解地問他：“你怎么啦，炮手?”他這樣說道：“請(qǐng)您原諒，將軍。這是為什么? 隨著那聲炮響，他的家變成了一陣濃煙，他親愛的家沒了!他那溫暖的港灣就這樣消失了，那可是他生活過的家呀!而今天，他卻親手炸毀了房子，炸毀了他家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。結(jié)果怎么樣?將軍怎么說的? “干得好，伙計(jì)!這座農(nóng)舍看來不太結(jié)實(shí)，它全垮了!”將軍連聲喝彩，回頭微笑著看看炮手?！闭l再來讀讀這兩句話?(個(gè)別讀齊讀) 你發(fā)覺這段話中前后矛盾的地方了嗎?(裹著大衣的副官們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中打顫，說明天氣很冷，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠，很矛盾。從“蒼白 煞白 慘白”，炮手的內(nèi)心經(jīng)受了越來越痛苦的煎熬。(引讀體會(huì)炮手的心情)炮手多么害怕、多么緊張，所以他的臉色煞白(板書：煞白)。” 士兵的臉色煞白：“我看到了，將軍。誰能用朗讀表達(dá)出炮手的
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