觸摸春天優(yōu)秀教案-文庫吧資料
2024-12-06 01:22本頁面
【正文】 ?！ ≌勼w會，從那個詞語中尤其可以看出安靜那神氣的靈性? 再讀。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶?！ ↓R讀。) 師：是呀，這位小姑娘雖然眼睛看不見了，可她在春光中仍然是那么快樂，那么開心?！ ≈该x，你讀出了春天的美。桃花開了，月季花開了。 師：文中還有一個詞也能說明安靜走得流暢，你能找出來嗎? 讀詞，讀句，讀段?！ 熢u：你能抓住重點詞語來理解，真不錯。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。文中哪些句子可以看出安靜是用心靈觸摸春天?再度細(xì)細(xì)地讀課文，用_________劃出有關(guān)的句子?！ 《?、初讀課文 現(xiàn)在我們就走進課文，讀課文，去看看課文中說了誰觸摸到了春天?把自己最受感動的句子多讀幾遍?！ ∫?、引出課題 師寫下觸摸兩個字，問什么叫觸摸?(用手輕輕地接觸)我們可以觸摸什么? 生：觸摸春天 師：我們不光能用手觸摸，還能用我們的心，用我們的感覺觸摸到春天。（板書：創(chuàng)造繽紛世界） （3）再讀‘誰……誰……” 三、作業(yè)： 好好地再讀讀課文，背背自己喜歡的段落； 積累摘抄課文中好詞佳句。 當(dāng)時我可能怎么想的？引出并讀第二句。 感情朗讀第6自然段（配樂）?！ ≈该x“許久，……張望?！ ∫x第6自然段中的第一句，許久，我又看到了怎樣一幕動人的情景？學(xué)生自由讀第6自然段。）是啊，在安靜的心里春天充滿了生機，就連靜靜站在一旁看著安靜的我，都仿佛看到了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著?！保 〈藭r的安靜會怎么想呢？ 此時的安靜除了驚訝，心里一定還怎么樣？ ?。ㄈ绻麑W(xué)生有說到害怕，我就“我想，此時的安靜一定驚訝與開心多過害怕吧，因為——）引出”安靜的心……地方。” E、引讀“蝴蝶……撲騰，安靜……驚訝。”這真是一個——（奇跡） D、你覺得這是一個怎樣的女孩呀？（學(xué)生說理由并讀有關(guān)句子?！焙汀笆种盖娜缓蠑n，攏住了蝴蝶。指名讀“安靜在一株月季花前……女孩神奇的靈性抓住了?！薄 「星槔首x第3自然段的一、二兩句?！ 〗涣鳎骸 。?）我首先看到了什么？ 隨著學(xué)生的交流，出示第3自然段的一、二兩句，并指名讀?！ 。?）感情朗讀第2自然段?！薄 闹心泱w會到什么？ 請同學(xué)們想象一下，整天在花香中流連的安靜可能會做些什么呢？ 是呀，她就是這樣整天在花香中流連?！保 。?）引讀“濃郁的花香吸引著安靜。 ?。?）指名再讀第2自然段。讓我們隨著課文的作者一起來走近安靜，看看她是怎樣觸摸春天、感受春光的。凱勒曾說：“世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 讀課題?！ ±斫夂x深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理?！ ×?、作業(yè)： 熟讀課文； 抄寫生字詞。 五、指導(dǎo)
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