蝴蝶的一生教案-文庫吧資料
2024-12-06 01:13本頁面
【正文】 蝶嗎？要愛護它和小動物，不要傷害它們。蝴蝶有很多顏色和種類，還知道了蝴蝶的身體是由胸腹部、觸角、頭部和翅膀組成?！ 老師和幼兒一起蹲下縮成一團，表示卵；B慢慢伸出雙手爬呀爬，表示毛毛蟲；C坐在位置上抱緊雙臂，表示蛹；D伸出雙手站起來變成蝴蝶飛呀飛?！ 、?、毛毛蟲：卵慢慢長大后變成了什么？毛毛蟲會干些什么呢？（會吃樹葉）③、蛹：毛毛蟲長大后會做什么事呢？怎樣才能變成蝴蝶呢？（吐絲、結(jié)繭，在里面變成蝴蝶） 師：小朋友真是細心，你們能告訴老師蝴蝶有哪4個變化過程嗎？ 卵————毛毛蟲————蛹————蝴蝶師生一起說：蝴蝶產(chǎn)下卵，卵孵化成毛毛蟲，毛毛蟲蛻變成蛹，蛹羽化成蝴蝶?！ 煟盒∨笥涯銈兿矚g蝴蝶嗎？那你了解蝴蝶嗎？你們知道蝴蝶的寶寶是誰嗎？ 二、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長過程。 請你們仔細觀察一下，你們拼出的蝴蝶是什么樣的？有哪些不同的地方？有哪些相同的地方？ 師：你們還見過什么樣的蝴蝶呢？出示各種蝴蝶的課件，請幼兒欣賞?！ 煟航裉炖蠋煘槟銈冋垇硪晃恍】腿耍筒卦谄磮D里，同一組的小朋友一起合作動手把它拼出來貼到黑板上?！ ‰S音樂運用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程?！ ≡敢馀c同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?！ 逗囊簧方贪?活動目標： 對蝴蝶的演變過程充滿好奇； 通過活動，了解蝴蝶的形態(tài)，了解蝴蝶的演變過程； 嘗試隨音樂運用肢體動作等方式，表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。但對于蝴蝶的種類幼兒了解得不多，這與幼兒的經(jīng)驗水平、興趣點有關(guān)。通過圖片讓幼兒了解蝴蝶的不同種類，蝴蝶的外形特征?！ ∽兂珊螅瑤ьI(lǐng)幼兒到戶外花叢中去飛為由飛到室外，活動自然結(jié)束。教，案，網(wǎng)” 教師用語言逐步引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)?！ ∵^程是由蟲卵—————幼蟲（毛毛蟲）—————蛹————————蝴蝶 引導(dǎo)幼兒通過情境布置，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)蝴蝶的轉(zhuǎn)變?！ 煟耗阒篮窃趺醋兂鰜淼膯?？ 教師有感情地講述故事?！ 』顒舆^程： 用猜謎語的形式引出蝴蝶。 毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變圖示?！ ◇w驗?zāi)７碌南矏?，激發(fā)表現(xiàn)的欲望。 四、角色游戲 師：小朋友們離開座位排好隊，我們來學一學蝴蝶飛吧？伸出雙手變成蝴蝶飛，我們飛到草地上去玩吧！ 《蝴蝶的一生》教案3活動目標： 進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變過程，豐富知識經(jīng)驗。小朋友你們喜歡蝴蝶嗎？要愛護它和小動物，不要傷害它們。蝴蝶有很多顏色和種類，還知道了蝴蝶的身體是由胸腹部、觸角、頭部和翅膀組成?！ 。?）老師和幼兒一起蹲下縮成一團，表示卵； ?。?）慢慢伸出雙手爬呀爬，表示毛毛蟲； ?。?）坐在位置上抱緊雙臂，表示蛹； ?。?）伸出雙手站起來變成蝴蝶飛呀飛。 ?、诿x：卵慢慢長大后變成了什么？毛毛蟲會干些什么呢？（會吃樹葉） ③蛹：毛毛蟲長大后會做什么事呢？怎樣才能變成蝴蝶呢？（吐絲、結(jié)繭，在里面變成蝴蝶）師：小朋友真是細心，你們
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