蝴蝶的一生教案-文庫吧在線文庫
【正文】 緊仔細的近距離的觀察蝴蝶的樣子?！ ⊥ㄟ^觀察，了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的身體分為頭、胸、腹三部分，屬于昆蟲?！ ∪?、了解蝴蝶一生的變化 播放ppt課件觀看蝴蝶一生的變化 教師提問,并根據幼兒回答出示圖片：蝴蝶媽媽剛生出的寶寶是什么樣的?。浚▓A圓的、白白的卵）慢慢的，卵會變成什么?。x）毛毛蟲經過4次蛻皮后會變成什么啊（蛹）蛹最后會變成什么（成蟲即蝴蝶） 幼兒表演蝴蝶一生的變化 請出一名幼兒，戴上蝴蝶變化的頭飾，教師和幼兒邊講述邊表演蝴蝶一生的變化過程?！ 』顒訙蕚洌骸 煟好x變蝴蝶成長課件幼兒：蝴蝶拼圖 活動過程： 一、以游戲的引入活動?！ 煟汉淖兓娲笱?，我們也來做一回蝴蝶變一變吧?！ L試用肢體表現蝴蝶的轉變過程。（邊出示教具，讓幼兒更形象的理解故事） 教師和幼兒共同復述故事內容，理清毛毛蟲轉變蝴蝶的過程。在圖片中幼兒對蝴蝶的外形掌握得很清楚，兩對翅膀、兩個觸須、還有一個小小的身體?！ 』顒訙蕚洌骸 煟好x變蝴蝶成長課件幼兒：蝴蝶拼圖 活動過程： 一、以游戲的引入活動?！ 煟汉淖兓娲笱剑覀円瞾碜鲆换睾円蛔儼?。形象的標本、圖片，生動有趣的科普小故事使得教學內容變得可視、可聽、易感知、易理解，使幼兒在探索中了解了蝴蝶成長的規(guī)律和變化?！ 》e極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂. 讓幼兒學會初步的記錄方法。漸漸的蟲卵孵化成毛毛蟲，是蝴蝶的第二個時期幼蟲期。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。（課件出示蝴蝶谷圖片）快看呀，我的好朋友都來歡迎大家啦！出示課件蝴蝶幻燈片。（播放課件：蝴蝶的一生。同時我還重點引導幼兒大膽想象、大膽表達，為幼兒營造一個自由、寬松的語言交流環(huán)境，把說的權力交給幼兒，教師只是在適當的時候起著啟發(fā)、引導的作用，并且在幼兒有需要的時候，及時以適當的方式應答，努力使每個幼兒都得到不同程度的發(fā)展。 教學反思： 由于蝴蝶的生長過程比較長，幼兒不易觀察到，而且，毛毛蟲變蝴蝶的特殊性對于現階段的幼兒來說難于理解，因而在活動中我運用了標本、圖片以及ppt的科普小故事，從中發(fā)揮其優(yōu)越性，服務于教學活動。這時教師逐幅出示：蛹、卵、毛毛蟲、蝴蝶的圖片讓幼兒觀察，并讓幼兒猜名稱、特點。 活動準備： 經驗準備：帶領幼兒到戶外觀察蝴蝶?！ ∪?、通過操作使幼兒進一步了解蝴蝶的一生 將幼兒分成四組第一組制作蟲卵第二組制作毛毛蟲第三組制作蛹第四組制作蝴蝶 師：老師在這里準備了小珠子，吸管，串珠，糖紙等我們一起用這些東西將蝴蝶一生的變化過程制作出來，然后貼到展板上?！ 煟盒∨笥?，老師將你們收集來的蝴蝶布置在主題墻上，我們一起去參觀一下“美麗的蝴蝶” 請你們介紹自己收集的蝴蝶是什么樣子的，你是在哪里收集到的?！ 逗囊簧方贪?活動目標： 通過看錄像，使幼兒了解蝴蝶的一生是經過
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