春曉的教案-文庫吧資料
2024-12-06 01:04本頁面
【正文】 一首贊美春天的詩，千百年來一直受到人們的喜愛。通過前面幾課的學(xué)習(xí)，我們知道春天的圖畫是五彩繽紛的，春天的聲音也美妙動聽?！ 焼枺盒∨笥褌冋f說看到了什么?聽見了什么? (如學(xué)校投有條件播放課件的，就用錄放機(jī)播放一段富有春天特色的音響：春雨沙沙、蜜蜂嗡嗡、鳥兒歡唱 3揭題、質(zhì)疑。同時配上相應(yīng)的影響?！ 煟弘U情小朋友們看大屏幕，注意認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽?！ 〉乳e識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優(yōu)美，確實(shí)給人以春光旖旎之感。前二句的“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”組成一幅粗線勾勒的大場景，并在句尾以“麗”、“香”突出詩人強(qiáng)烈的感覺；后二句則是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌慷可愛。清風(fēng)拂面，送來百花的芳香，帶來春草的清馨。詩人以“遲日”領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使詩中描寫的物象有機(jī)的組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！ ?．學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫?！ ∈福鹤髌詴r捺變成點(diǎn) 堯：右上角沒有點(diǎn) 3．指導(dǎo)書寫?！ ?．班內(nèi)交流?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生字詞，指導(dǎo)寫字完成課后習(xí)題 一、復(fù)習(xí)生字詞 小黑板出示課后詞語 二、創(chuàng)造性完成做一做 三、分析字形，指導(dǎo)書寫。 ?。?）學(xué)生扮演詩人吟誦古詩?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“曉、鳥、少”三個字的韻母都是ao，適當(dāng)滲透一點(diǎn)押韻的知識?！ 。ㄈ└形蝽嵚??！ ?．教師說詩意，學(xué)生念出詩句。 4．粗略講講詩意。順便進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)?！ 。?）眠：可讓學(xué)生互相解答，或者直接告訴學(xué)生是睡覺的意思?！ ?．全班交流，教師做重點(diǎn)指導(dǎo)。醒來后聽見到處是鳥叫的聲音?！ ?．學(xué)生以小組為單位，互相談?wù)剬υ娋涞睦斫??！ 。ǘ├斫庠娋?，熟讀成誦。聞：前鼻音w233。n不讀m237?！ ?．指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。 2．詢問班級內(nèi)有沒有會背誦的?！ 《W(xué)習(xí)古詩《春曉》 ?。ㄒ唬┏踝x古詩，正確流利。曉：天剛亮的時候。這首詩就是《春曉》。唐朝有位大詩人就是這么做的?！ 〉谝徽n時 一、導(dǎo)入新課 1．談話解題：同學(xué)們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，你們都觀察了嗎？能把你們看到的、聽到的、想到的說一說嗎？（同學(xué)自由發(fā)言） 師：同學(xué)們，你們說的都很好。 學(xué)習(xí)生字詞,了解詩意,理解詩的意境. 1．每個學(xué)生自做一份本課生字小卡片。 2．正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。體會到春天的清新明媚。動詞與色彩鮮明的詞組給人以鮮明的視覺形象?！ 。?、啟發(fā)想象： 假如你就是圖中那個小熊早晨醒來，推開窗戶，住外一看，你的心情怎樣？你會說些什么？ ?。?、美讀： 初春的早晨，空氣里飄著呢土的清香，眼前一片綠色，心情真的棒極了，讓我們懷著這樣的心情，閉上眼，美美地背背這首詩吧！ 五、指導(dǎo)寫字 １、了解“春”的由來： 你們真像小詩人，那么有一個朋友很喜歡你們，很想和你們聊聊天，聽聽他會說些什么吧？ ?。ㄕn件：大家好，你們說我是誰？對，我是春，一年四季，春夏秋冬，我是老大，人們很喜歡我，都說春色滿園，春光明媚，春回大地，春雨蒙蒙，一年之計(jì)在于春，古時候我可不是這樣，睢，這是甲骨文的春，春日這下，兩側(cè)草木剛剛長出嫩芽，中間最顯眼的是一棵幼苗，彎曲著正努力往外鉆呢？多有趣?。《F(xiàn)在的我就由兩部分構(gòu)成，上面是春字頭，下面是日字底，小朋友們，你們記住我了嗎?。 。病⒅笇?dǎo)寫“春”： 上面這偏旁叫什么？下面的這個呢？請同學(xué)們閉上眼，用你的鼻子尖，寫一個“春”字，我們還得把它寫好看，怎么辦，裝田字格，你們自己也描紅觀察，提示老師寫這個字時要注意什么？ ?。▽W(xué)生提示教師注意事項(xiàng)，老師寫完后進(jìn)行評價） 多謝你們提出的寶貴意見，下面同學(xué)們自己要在田字格里寫一個“春”吧！ ?。?、認(rèn)識其它新部首： 那么，其它的幾個字也有新部首，你認(rèn)識嗎？猜猜它們叫什么？ ４、學(xué)生在老師指導(dǎo)下寫其它生字?！ ∷?、觀察、誦讀，感悟詩境、詩情 ?。?、誦讀，感悟大意： 大家看，多漂亮的糖葫蘆，不能吃，我們來讀讀它吧！慢慢讀，邊讀邊想，看看你能知道些什么。 ?。?、交流識字情況： 哪個生字朋友和你最要好趕緊給我們介紹介紹吧！ ?。?、讓我們一齊來認(rèn)認(rèn)他們吧！ ?。怠z查認(rèn)字情況： 你們是不是真的把他們記在心里了呢？那我可得請小老師來檢查檢查你們?！ ∪⒆R記生字 ?。?、出示生字： 知道老師為什么能讀這么
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