春曉-教案-文庫吧資料
2024-10-13 21:22本頁面
【正文】 師：你們猜猜會有那些鳥呢？生：喜鵲、黃鸝、杜鵑、小麻雀……師：你喜歡那種小鳥就學(xué)學(xué)他的叫聲。師：那么孟浩然的家除了有落花，還有哪兒和我們這兒不一樣？你們再讀一讀這首詩找一找。師：是啊，這么漂亮的花都落在地上，多可惜呀！就讓我們懷著這樣的心情試著讀一讀這句詩吧。我很難過。老師獎你一顆小紅星！老師給大家?guī)砹诉@些花的照片，我們一起欣賞欣賞吧?。ㄕn件示圖，學(xué)生入境）師：當(dāng)你站在這樣一個(gè)百花盛開的地方，你的心情怎樣呢？生：我的心情特別美，我好像站在一幅美麗的畫中，我很高興，我感覺很舒服。師：那你們想象一下那么多的花都是什么樣的花呢？生：（憑空想象）菊花、紅花師：還有什么顏色的花？生：紅、黃、藍(lán)、紫、粉、桔紅的生：五顏六色的花。師：你們真聰明，又交了這么多新朋友，老師祝賀你們，下面讓我們聽大詩人為我們讀這首詩，大家邊聽邊想，《春曉》所寫的孟浩然家鄉(xiāng)的春天和我們這兒的春天是不是一樣？（放錄音）生：不一樣師：有什么不一樣呢？有的同學(xué)難住了，別急，有困難——生：找“三幫”師：你不是有三個(gè)小伙伴嗎！再讀讀詩和他們研究研究好嗎？生：他們那里有好多花，花特別多，我們這兒現(xiàn)在還看不到那么多的花。師：那你們知道“眠”為什么加了一個(gè)目字旁嗎？生：因?yàn)槎?，睡覺就得閉上眼睛，所以加了一個(gè)目字旁。春眠不覺曉，春天睡覺睡得很香，天亮了都不知道。師：絕對的絕是這個(gè)（板書絕）生：感覺的覺，發(fā)覺的覺。生：這是我的好朋友“覺（jue）大家跟我讀。（學(xué)生獨(dú)立識字，并進(jìn)行小組合作互相交流識字情況）教師：大家互教互學(xué)，生字學(xué)得真快，生字寶寶邀請兩位小老師檢查檢查你們呢，誰愿意當(dāng)小老師？（學(xué)生當(dāng)小老師到前面檢查大家認(rèn)字情況）師：你們真聰明，有三個(gè)生字寶寶吵著要和你們交朋友，他們是“啼、眠、覺”，你和他們誰最要好，快給大家介紹介紹吧！生：這是我的好朋友“啼”（齊讀）左邊一個(gè)口字旁，右邊是皇帝的“帝”，你們知道“啼”為什么加一個(gè)口字旁嗎？生：“啼”就是叫，叫就得用嘴嘛！生：你真聰明。生評：，你讀得真流利，我要向你學(xué)習(xí)；，你真像個(gè)小詩人；，你聲音有點(diǎn)小了，下次大點(diǎn)兒聲。湖北是我國南方的一個(gè)城市，老師特別想知道，那里的春天是不是也和我們這兒一樣，你們想知道嗎？怎么才能知道呢？生想：讀詩師：那還等什么，讓我們快點(diǎn)打開書17頁，自己認(rèn)真地拼一拼，讀一讀這首詩。前兩天我們這兒還下了一場大雪呢。瞧，這兩個(gè)字（春、曉）以前我們沒學(xué)過，誰能給我們介紹介紹這兩位新朋友？師：噢，原來“曉”就是早上的意思，那“春曉”呢？生：春天的早上唄！二、初讀課文師：對，《春曉》這首詩寫的就是春天的早上。老師想到的正是唐代大詩人孟浩然的這首《春曉》呢，老師還知道咱們班好多聰明的小朋友早已經(jīng)會背這首詩了。第三篇：春曉教案一、引入新課師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個(gè)小小的動畫片，想看嗎？老師現(xiàn)在就給你們播放！師：看到這兒老師突然想起了一首特別好聽的詩，猜猜什么詩？生：《春曉》。在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，主要體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：1．識字教學(xué)時(shí)結(jié)合識字識字4中的方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字“曉”，知道“曉”字跟什么有關(guān)，怎么記。這樣的一首詩，該怎么解讀，還有什么可以交給孩子？因此，在設(shè)計(jì)時(shí)，我根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)水平入手，淡化了初讀，課上主要引導(dǎo)孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詩意，感悟詩中描繪的春景圖，感悟詩人愛春、惜春的感情。教學(xué)反思：《春曉》這首古詩是唐代詩人孟浩然的作品，描寫了春天一個(gè)雨后早晨的情景。八、課堂總結(jié)，布置作業(yè)，是一幅畫，是一支曲，是一種情懷，是一種藝術(shù)，它是我們中國的傳統(tǒng)的文化，讓我們用心去品味，把這種文化傳承下去吧?。海?）搜集描寫春天的古詩，背一背。（3）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題。（1）分析字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。古代文人使詩書畫達(dá)到完美的結(jié)合，堪稱藝術(shù)，到清朝“揚(yáng)州八怪”時(shí),詩書畫已經(jīng)都達(dá)到極高的融合境界。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。五．唱《春曉》，詩為曲 聽唱《春曉》，課中休息。（指導(dǎo)有感情的朗讀古詩。（1）說說畫中哪些是詩中寫到的
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