彼得與狼教學設(shè)計范文(精選5篇)-文庫吧資料
2024-12-06 00:50本頁面
【正文】 得是一個聰明勇敢的孩子，我們來看看他和小鳥是怎么對付大灰狼的?！ ?） 大灰狼出現(xiàn)——停住，沒有音樂，現(xiàn)在可以告訴你們這個交響童話的名字就叫作《彼得與狼》?！ 》庞挟嬅娴谋说靡魳罚╬pt1） 聽得出是什么樂器演奏的嗎？ 小提琴（圖片）音色優(yōu)雅迷人，表現(xiàn)力十分豐富，既能演奏抒情的旋律，也能演奏明亮的充滿技巧性的華彩樂段。 二、交響童話：彼得與狼 故事的主人公彼得是一個小學生，他住在美麗的大森林里，聽，他出來了?！ 』顒訙蕚? 背景圖片、人物圖片、音樂CD 活動過程: 一、簡單介紹故事背景 我們已經(jīng)看過許多偉大的作曲家的作品了，今天我們要介紹的是偉大的俄羅斯音樂家普羅科菲耶夫的交響童話。 《彼得與狼》教學設(shè)計3 活動目標: 初步了解幾種樂器的音色特點能感受不同樂器表現(xiàn)的不同音樂形象。） 觀摩老師表演 看老師用與幼兒一同制作的道具進行表演，加深幼兒對故事的印象。） 再次欣賞 T：聽到里面有誰？ 找音色 T：有哪些樂器代表這些人和動物？ ?。ǔ鍪緲菲鱌PT了解名稱，引導幼兒將角色和音色配對?！ 菲饔卸ǖ牧私?。 蠟筆、紙。 嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事，體驗合作表演音樂故事的趣味性。根據(jù)幼兒音樂經(jīng)驗的實際水平，將重點落在引導他們聽辨音色的區(qū)別上，激發(fā)幼兒對音樂欣賞的興趣?！ 。w舞：鈴兒響叮當，學生在歡快的音樂聲中邊唱邊跳離開唱游室）?！ ×⑿〗Y(jié)： 愉快的音樂之旅就要結(jié)束了。鼓勵學生互相交流。 五、想一想： 這個童話告訴我們什么道理？只要團結(jié)起來，勇敢而機智的進行斗爭，任何貌視強大的敵人都是可以戰(zhàn)勝的?！ ∵@首交響童話好聽嗎？叫什么名字？ 你最喜歡什么樂器模仿哪個角色的音樂？ 四、編一編：你能聽音樂，根據(jù)不同的角色編創(chuàng)人物、動物動作？ 除了聽音樂創(chuàng)編動作，你還想用什么方式創(chuàng)編？ 分配角色表演 誰今天還能想出新的表現(xiàn)方法？（編寫童話故事） 鼓勵學生組成小組大膽創(chuàng)作?！ ∫魳酚螒颍郝犚魳?，猜猜我是誰？學生分組做游戲。從音色中辨別人物和動物。請兩個小朋友上臺來做游戲“點擊”樂器，然后說出小提琴代表少先隊員彼得?！ ±蠋熖釂?
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