湘教版音樂五年級下冊彼得與狼教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-13 15:31本頁面
【正文】 的音色片段等等。 在“招聘考試”的教學(xué)環(huán)節(jié)，要注重學(xué)生“聽”的感受過程，要善于指導(dǎo)學(xué)生如何去區(qū)分不同的音樂主題，了解它與人物性格的緊密聯(lián)系。特別是“招聘籌備”這一環(huán)節(jié)，只要學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)的要求，了解人物的性格特征即可。而“招聘考試”則是以一種競賽的方式，幫助學(xué)生逐步地掌握音樂中各人物的音樂主題，符合學(xué)生的認知規(guī)律。將“認識樂器長笛、單簧管、雙簧管、圓號、小號、木管、小提琴、大管的音色”、“了解人物形象小鳥、小鴨、小貓、老爺爺、狼、彼得、獵人的音樂特點及人物特征”兩個內(nèi)容，巧妙地融合到招聘活動中，讓學(xué)生輕松地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，又為賞析全曲作了鋪墊。這是一個再熟悉的過程，也是為第三教學(xué)板塊“表演”作鋪墊。 活動目的 人人參與，組內(nèi)選拔，擴大參與面，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的理念。 參與方式 每位阻援隨著主題音樂即興表演。 采用搶答的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時起到復(fù)習(xí)的 作用。 每組答對率最高的學(xué)生將聘為劇組小導(dǎo)演。 復(fù)習(xí)過程 第二關(guān)：辨 —— 辨 —— 辨 考試題目 聽辨所播放的各角色主題音樂，迅速選擇音樂故事中小鳥、小鴨、小貓、老爺爺、狼、彼得、獵人分別是由哪種樂器（長笛、單簧管、雙簧管、圓號、小號、木管、小提琴、大管）演奏的。 活動目的 通過猜的方式讓學(xué)生自己選擇符合人物形象的音樂主題，達到初步認識和了解的效果。 參與方式 每位同學(xué)將自己的答案填在答題卡上。 認識過程 第一關(guān)：猜 —— 猜 —— 猜 考試題目 聽七段表現(xiàn)故事人物
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