搭支架評(píng)課稿范文-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:18本頁(yè)面
【正文】 。帶著這份預(yù)測(cè)，學(xué)生們?cè)诔錆M好奇的心理狀態(tài)下，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。不同形狀的支架的穩(wěn)固性，學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是比較具體的，像三角形支架，學(xué)生認(rèn)為三角形比較穩(wěn)定，這種支架就應(yīng)該不容易變形。 2．讓學(xué)生在矛盾沖突中提高科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生在搭支架的過(guò)程中，小組協(xié)調(diào)，合理分工，動(dòng)手、動(dòng)腦，想方法把自己組的支架搭好，完成不同形狀的堅(jiān)固程度的實(shí)驗(yàn)。 科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中有這樣一段話“科學(xué)課程在培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1