小學(xué)二年級語文找春天教案-文庫吧資料
2024-12-04 05:09本頁面
【正文】 默讀課文。 看實(shí)物猜字（躲、符、鵲）； 做動(dòng)作猜字（羞、遮、掩、探、觸）； 畫圖認(rèn)字（嫩） 出示詞語?！ 煟耗靡欢浠ǘ阍谏砗?，讓學(xué)生猜一猜是什么字？（躲）用“躲”字組詞。（說說哪幾個(gè)字已經(jīng)認(rèn)識，不用教了。 出示生字（屏幕打出） ?。?）小老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。 同座合作，互相檢查，不認(rèn)識的字互相教一教?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí) 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 ?。ǚ配浵?，帶領(lǐng)學(xué)生春游時(shí)的活動(dòng)場面） 小朋友，通過剛才播放的`春游活動(dòng)場面，你能說說在活動(dòng)時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？ 學(xué)生自由表達(dá)，談?wù)勛约旱氖斋@?！ 窘虒W(xué)策略】 采取“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法”。 課上，讓學(xué)生自己去探索新知，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，激起學(xué)生自身學(xué)習(xí)的潛能。 本課教學(xué)難點(diǎn)是通過朗讀感悟想象春天生機(jī)勃勃的景象?！ 」膭?lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長喜好，用不同的形式展示自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。 四、自主積累，練習(xí)背誦 多媒體畫面演示春天五彩斑斕、百鳥爭鳴的美景，伴隨優(yōu)美的輕音樂，學(xué)生自由根據(jù)畫面背誦有關(guān)段落?！ 和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！ ↑S鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)?！ ⌒〔輳牡叵绿匠鲱^來，多像春天的眉毛??！ c、多種形式的`朗讀，積累背誦 引讀、表演讀等 ?。?）第8自然段 我們繼續(xù)去找春天，她還會在哪里呢？ 朗讀第3句。（感受語言的準(zhǔn)確，想象的豐富。” 讀讀演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏?！ “涯阆矚g的句子多讀幾遍，再讀給同位聽。相機(jī)指導(dǎo)書寫：探、躲 再讀句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?！ 、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ c、樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？ d、春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她?！ 〕鍪揪渥?，檢查自學(xué)生字情況?！ 《⒏兄n文，自學(xué)生字 學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字?！ 〗沂菊n題：找春天。隨機(jī)板書：春天?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：識記生字，積累詞語，感情朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：體會春光的美好，體
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1