小學(xué)三年級(jí)語文下冊長城和運(yùn)河知識(shí)點(diǎn)及教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 04:48本頁面
【正文】 不朽？ 指導(dǎo)朗讀?！ ∠窬I帶飄落到大地。 像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊?！ 。ň┖即筮\(yùn)河譜寫了動(dòng)人的詩篇） 講讀。 哪個(gè)詞表達(dá)了作者對長城的贊嘆？（不朽） 二、精讀第二部分 導(dǎo)讀?！ 【摭堖B綿起伏奇跡曲折蜿蜒 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聽寫生字詞。 注意坐姿四訣和握筆姿勢。 1齊讀。生評(píng)議?！ ∽詈髢尚性诘谝徊糠种衅鹗裁醋饔?？（突出中心） 指導(dǎo)朗讀。不朽有哪兩方面的意思？明明是人有感而發(fā)譜寫了一篇又一篇詩歌，這里為何要說是萬里長城譜寫的？這是一種什么修辭手法？這樣寫有什么好 創(chuàng)造分別跟前面的哪一個(gè)短語，跟后面的哪一個(gè)詞相照應(yīng)？ 祖先該怎么理解？比較： 是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先?！ 〈┬心芊窀某膳佬?？（運(yùn)用動(dòng)畫）景象的奇異表現(xiàn)在哪些地方？用自己的話說一說?！ ”容^： 一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前?！ ∷摹⒕x課文第一部分 導(dǎo)讀?！ 。?）指導(dǎo)書寫生字?！ √焯茫哼@里指美麗的杭州。 創(chuàng)造：本文指從無到有，艱苦而努力地建成?！ 〔恍啵河啦荒纭！ ∏垓暄眩哼@里比喻長城像巨龍一樣彎彎曲曲地爬行，生動(dòng)的說明了長城彎彎曲曲，漫長延伸的樣兒?！ 。?）指名解釋詞語。 檢查自學(xué)效果?！ 。?）運(yùn)用解詞六法，并聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。 ?。?）各自輕讀課文，畫出不理解，不認(rèn)識(shí)的字詞，說說課文是以什么為主線 ?。?）引出主要內(nèi)容的。她們蔚為壯觀， 堪稱
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