一年級上冊語文名師教案詳案五篇-文庫吧資料
2024-12-03 06:19本頁面
【正文】 趣。 流利的朗讀課文。 重點難點會認“怎、獨、跳”等13個生字。 會寫“玩、當”等7個字?！ f帶有動詞的詞語?！ 憽巴?、當”等7個字?！ f帶有動詞的詞語?！ 憽巴?、當”等7個字。因此，在熟讀的基礎上，指導學生了解這樣的詞組，積累動詞。游戲快樂，學習也快樂。這首兒童詩十分易于學生朗讀和識字?！ 。骋槐?。(出示多媒體課件，創(chuàng)設表演情景) (三)拓展延伸 ?。和瑢W們，春雨到底是什么顏色的?在其他小動物眼里春雨還會是什么顏色的? 。教師出示詞語：爭論、有趣、落、淋、灑、滴?！ 、壑该麑W生上講臺做動作，其他的同學猜一猜他表現(xiàn)的是哪個詞。教師讀敘述的語言，學生們選擇自己喜歡的角色朗讀小燕子、麻雀、小黃鶯。 ?、谡埿∨笥褌冏x第一自然段，伴隨著課文共同沐浴在柔柔的春雨之中?！ 。航處煼蹲x第一自然段，請小朋友們閉上眼睛，想像細細的春雨輕輕下的情景?！贝河暧质鞘裁搭伾难?讓我們來聽聽一群小鳥的爭論吧。春雨柔似水,象乳汁一樣哺育著世間萬物,使大地呈現(xiàn)出勃勃生機?！ ∽匀挥^察：了解春雨的特點，感受春雨給大自然中的萬物帶來的變化?！ ?nèi)省智能：找到表達自己情感與想法的方式?！ ∪穗H關(guān)系：小組合作學習、交流?！ ∩眢w空間：發(fā)揮想象，再現(xiàn)三只小鳥爭論的情景。了解春雨對大自然的影響。搜集、背誦描寫春雨的詩。在朗讀中，初步感受春天天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往。準備彩筆。 學習資源：《春雨的色彩》多媒體教學軟件(包括春景的相關(guān)視頻)、歌曲《春天在哪里》 學生課前必要的準備知識：觀察春雨有何特點。文章內(nèi)容淺顯，語言生動，充滿了童趣。 一年級上冊語文名師教案詳案五篇3 《春雨色彩》 一、教材簡析 《春雨的色彩》是一個童話故事，它通過一群小鳥的爭論，在我們面前展現(xiàn)了一個五彩繽紛、生機勃勃的春天，讓我們感受到春雨的寶貴、神奇。同學們讀得真有感情，現(xiàn)在請把你喜歡的詞句畫下來?！ 「鶕?jù)自己的理解感受小組內(nèi)分角色讀、表演讀。如果學生回答只停留在零散的詞句上，就按方案二教學?，F(xiàn)在就請同學們帶著自己的理解和感受，有感情地讀一遍課文，并自己喜歡的一段精讀?！ 「兄獌?nèi)容，相互交流：你知道春雨的樣子了嗎?你聽到春雨的聲音了嗎?你知道田野里來了哪些小客人? 課外延伸：自由組合表演課本劇《春雨的色彩》。分小組幫讀，老師指定每組一名學生過一會代表小組讀，小組成員幫他讀流利?！ 】蠢蠋熣n件演示的情景，用一個字搶答A、一群人在雨中(淋)B、灑水車(灑)C、小水珠落下(滴) 出詞給學生讀?！ ≌n件出示這些字，請會讀的同學展示讀。 這些圈起來的字都是我們的新朋友，看看你有什么好辦法記住這些字?！ 》乓魳罚河曷?、小鳥的叫聲?！ ∮兄鲃臃e累詞語的意識?！ ∫荒昙壣蟽哉Z文名師教案詳案五篇2 《春雨色彩》 教學目標： 認識“線、論”等11個生字，會寫“你、們”等6個字?！ ?，燕子、麻雀、黃鶯邊飛邊叫，田野、草地、樹木變綠，桃花、杜鵑花、油菜花、蒲公英，開滿花兒的樹(花中間能插入漢字)?！ 。簝蓚€畫面?！ 。喝齻€畫面。) 《春雨的色彩》課件制作說明 目錄(具體要求見教案) ?。何鍌€畫面。)大家一起拍手唱起來吧! 課外實踐?！ ∥濉⑼卣够顒?，課外實踐。) 學生試寫，利用投景了評議。(課件出示：你能學著說說嗎? 滴雨滴水滴—— 歡歡樂歡笑—— 題題目數(shù)學題—— 綠綠樹綠草—— 四、指導觀察，學會寫字 我會寫(課件出示：寫于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草”)認讀后仔細觀察這些字的特點及田字格中的位置，說說哪些字難寫，怎樣才能寫好這些字? 范寫，弄清筆順。(學生認對了，點擊課件，花兒涂上五顏六色?！ ∥視J?！ 》纸巧菀谎輰υ?，注意爭論神情和語氣。) ?、壅J識：“淋、灑、滴、油”(課件出示：淋、灑、滴、油) 你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎?(點擊課件：“淋、灑、滴、油“四字的部首三點水變成紅色。) 春雨從天上落到不同的植物上，課文用了
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