20xx秋小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教材分析(蘇教版)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 22:02本頁面
【正文】 均與“例文”有關(guān)聯(lián)，便于學(xué)生從“例文”中獲得啟示，并通過模仿學(xué)習(xí)作文?！袄摹本尚W(xué)生按規(guī)范格式謄寫在作文紙上。為此，該教科書中年級(jí)段“習(xí)作”大都安排了“例文”。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。(《課程標(biāo)準(zhǔn)》) 第二，降低門檻，培養(yǎng)興趣 習(xí)作內(nèi)容盡量貼近學(xué)生生活，習(xí)作要求力求適度明確，少寫命題作文，不給過多的條條框框，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。為切實(shí)幫助教師搞好作文教學(xué)，提高學(xué)生習(xí)作水平，該教材在“習(xí)作”部分的編排上作了如下嘗試： 第一，突出位置，明確目標(biāo) 明確“習(xí)作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”。三是讀抄常用詞語，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ)。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。本冊(cè)課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦
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