教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)-以生為本-一切教育的前提與教師培訓(xùn)工作計(jì)劃匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 04:12本頁(yè)面
【正文】 學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng)。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。二、工作目標(biāo)：以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。我猜想，尹老師對(duì)生活，也是這樣的態(tài)度吧。還有幾位專家的講座，王林博士、李祖文老師，尹祖琴老師等，繼續(xù)消化中。也在傳遞從群文課走向群文課程的訊息。有了群文的理念，新課標(biāo)自然而然落到了實(shí)處。群文要求課堂聚焦，語(yǔ)文也一樣；群文要求孩子發(fā)現(xiàn)至上，語(yǔ)文一樣；群文倡導(dǎo)求同、比異，整合，語(yǔ)文一樣；群文要求尊重差異、集體建構(gòu)、達(dá)成共識(shí)，語(yǔ)文一樣；群文要求教給孩子規(guī)律性的東西，語(yǔ)文一樣。教授一直強(qiáng)調(diào)的是以生為本！一切以這為前提，老師眼里有學(xué)生，是會(huì)影響到自己的教學(xué)方式、教學(xué)習(xí)慣的。還要警醒的一點(diǎn)就是，有時(shí)我們對(duì)文本的理解不是于文本，而是從其他的地方或是他人的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的，那也是不可取的。但理念我是記住了的尊重差異，集體建構(gòu)和達(dá)成共識(shí)。雖然教授舉了幾個(gè)例子，但還是讓人覺(jué)得很高深，做不來(lái)。深入二字。真是值得我們好好領(lǐng)會(huì)?！崩罾蠋煹囊陨鸀楸静恢龟P(guān)注到了教學(xué)，更關(guān)注到了教育。要抓住文本深層次的東西，怎樣解讀文本，就怎樣結(jié)構(gòu)課堂。預(yù)設(shè)確立了
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