20xx部編版六年級下冊語文教學計劃-文庫吧資料
2024-11-20 04:06本頁面
【正文】 正確、流利、有感情地朗讀課文。
（2）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。
（8）學習修改自己的習作。
（6）學寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關于自己的事。
（4）學習瀏覽，能初步了解查找資料，運用資料的方法，根據需要搜集相關的信息，并按一定的標準分類。
（2）背誦指定的課文和自己喜歡的文段。本冊要求學會120個字，每課要求學會的字，排在方格里。
總之，在深知教學是一門藝術的原則下，奉行的是“教學有法，教無定法，教要得法”的理念。在教學方法上，對不同課題進行不同的教學設計，分層次，分類別訓練，在預習、課堂活動、課后練習、檢測中，圍繞趣學、樂學、學會、會學創(chuàng)設學生全身心參與。
三、學期教學目標 課堂教學是教學改革中重要的也是最艱難的環(huán)節(jié)。這10首膾炙人口的古詩詞中沒有太多生字，意思也不艱深，適合小學生讀讀背背。在第二單元語文園地后安排了一次“快樂讀書吧”，主要向學生推薦世界名著。一次是學習了《臘八粥》一課后，讓學生照樣子寫一種最喜歡的食物；第二次是在學習了《真理誕生于一百個問號之后》以后，讓學生仿照課文的寫法，用幾個具體事例說明一個觀點。整冊共安排口語交際三次，分別是同讀一本書、即興發(fā)言、辯論。
全冊安排 “閱讀鏈接”四次，未安排“資料袋”。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。其中，第三單元安排了習作例文，所以沒安排語文園地。這六組教材，每組基本由“導語”“課例”“口語交際” “習作”“語文園地”五部分組成。這個專題包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。教材繼續(xù)按專題組織單元，共六組，依次是:
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1