五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 22:05本頁(yè)面
【正文】 容上看，要求學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境，在勸說(shuō)中既讓王崗明白要講文明講衛(wèi)生，又要注意不傷害他的自尊心。這一題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的理解和句子修辭手法的掌握情，況部分學(xué)生區(qū)分不清比喻句、擬人句和夸張句，所以，平日里要多加強(qiáng)對(duì)孩子多方面知識(shí)與能力的培養(yǎng)。第3題，同音字組詞，學(xué)生任然時(shí)存在默寫(xiě)錯(cuò)別字現(xiàn)象，需要注意學(xué)生平日對(duì)生字的掌握。從本班試卷的總體情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，這與平時(shí)的嚴(yán)格要求和學(xué)生良好自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成有關(guān)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但是在辨字組詞中“魁”字，有23人出錯(cuò)。二、學(xué)生考情分析(一)基礎(chǔ)知識(shí)部分從卷面看，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)較工整，答題認(rèn)真。試題重視了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及反思一、
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