河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂給你戴上小黃帽教案-文庫吧資料
2024-11-19 02:17本頁面
【正文】 兒在輕松的狀態(tài)下，更能創(chuàng)造性地投入動作的創(chuàng)編。貫穿“領(lǐng)頭人”游戲，幼兒自主創(chuàng)新。借助圖譜，幼兒只要仔細(xì)觀察，就能看懂圖譜，明白隊列的變化：男孩女孩怎樣站，誰先找朋友等等。流動的小黃帽、變換的角色，喚起了幼兒對音樂和舞蹈的極大興趣。巧用“小黃帽”，幼兒自主定“角”。四、結(jié)束活動在音樂聲中教師和小朋友一起做放松動作。學(xué)習(xí)集體舞第三段跳法，S形找朋友。學(xué)習(xí)集體舞的第二段跳法(里圈女孩轉(zhuǎn)動方向)，嘗試練習(xí)集體舞第二段(女孩里圈找朋友)?！?二)看圖譜學(xué)跳雙圈舞師：接下來我們要很多的人一起來找朋友，那怎么辦呢?我們一起來看看。”聽音樂做“找朋友”的游戲，找到朋友后要相互說：“給你戴上小黃帽。師：找到朋友后，我還說了什么話?這些話是在什么時候說的? 小結(jié)：原來是在踏步的時候去找好朋友，還相互說：“給你戴上小黃帽。)三、學(xué)跳集體舞(一)學(xué)習(xí)聽音樂找朋友，并學(xué)說對話師：現(xiàn)在我這個領(lǐng)頭人要去找個好朋友，請你們邊做動作邊注意看，做什么動作的時候我去找朋友的。活動過程一、聽音樂進場二、玩“領(lǐng)頭人”游戲：進一步熟悉音樂，復(fù)習(xí)律動，為集體舞作準(zhǔn)備師：今天老師帶來了一頂黃帽子，我們來用黃帽子玩一個“領(lǐng)頭人”的游戲，戴上黃帽子，我現(xiàn)在是領(lǐng)頭人。熟悉音樂《HELLO EVERYONE》。、外圈里圈有規(guī)律戴帽子的快樂。探索快樂教學(xué)，將幸福教育作為終極方向，應(yīng)是每一位教師孜孜不倦追求的。不僅很巧妙地掌握了舞蹈動作，能愉快地進行隊形變化和交換舞伴，還為自己能把動作編進集體舞而自豪不已。教師抓住了幼兒好勝、好學(xué)的心理，創(chuàng)設(shè)了一個生動真實，又富有挑戰(zhàn)的舞會情境“猜猜誰是領(lǐng)頭人”，從游戲到音樂，從體裁到形式的選擇，都貼近幼兒的生活，體現(xiàn)兒童的情趣。圖譜的運用既省去了教師冗長的講解、繁瑣的示范，又讓幼兒在自主探究中由淺入深、由易到難學(xué)會了跳集體舞。圖譜“先行”，幼兒自主探究。整個活動以“游戲戴帽”為主線，一句朗朗上口的“給你戴上小黃帽”，你給我戴上，我再給你戴上，激起了男孩與女孩間自然、友好的互動，他們在角色轉(zhuǎn)換間主動體驗，自己去領(lǐng)悟，自己去發(fā)現(xiàn)，自己去探索。文章來源：河南教師招聘網(wǎng)核心理念：自主集體舞是一種表達情感和交流的特殊方式，大班音樂活動“給你戴上小黃帽”以孩子熟悉的游戲“領(lǐng)頭人”為突破口，將可愛的“小黃帽”作為舞蹈道具，結(jié)合節(jié)奏歡快詼諧的音樂《HEILLO EVERYONE》，讓幼兒充分享受自主學(xué)習(xí)、自主
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