河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞西風(fēng)的話教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 10:24本頁(yè)面
【正文】 參觀了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“全家?！闭掌變河脮?shū)《讓愛(ài)住我家》。借助生活中的經(jīng)驗(yàn)以及自身動(dòng)作、語(yǔ)言、歌唱的參與，體驗(yàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。第四篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《讓愛(ài)住我家》教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《讓愛(ài)住我家》教案范文幼兒園大班音樂(lè)欣賞：讓愛(ài)住我家 活動(dòng)目標(biāo)：初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律以及可愛(ài)的童聲。提醒小朋友們要帶上微笑，音樂(lè)中小姑娘采蘑菇的時(shí)候心情是怎么樣的啊? 表演自然結(jié)束。教師點(diǎn)評(píng)，小朋友演奏的時(shí)候由于對(duì)樂(lè)器的不了解及對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。五、根據(jù)指揮合奏，注意表情、音量。討論樂(lè)曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。(3)請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)示范，用身體語(yǔ)言。(1)把節(jié)奏譜貼在黑板上，提問(wèn)有沒(méi)有小朋友能打出這個(gè)節(jié)奏，進(jìn)行指正。教師分段彈奏樂(lè)曲，讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏，理解分段原因。三、分析歌曲結(jié)構(gòu)，討論編配方案。(音樂(lè)中的主人公是誰(shuí)?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么樣?)。教師：圖片上的小朋友在什么地方?他們高興嗎? 他們高高興興的要去干什么呢?(啟發(fā)幼兒想象。活動(dòng)準(zhǔn)備課件采蘑菇的小姑娘MP3及歌詞下載鈴鼓四個(gè)、碰鈴兩對(duì)、園舞板四對(duì)。在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)打擊樂(lè)配器方案，能根據(jù)教師指揮演奏樂(lè)器。我根據(jù)音符的高低、旋律的走向，劃出一條條高低清晰的旋律線，在此基礎(chǔ)上，我又趁熱打鐵用拳頭表示力度“強(qiáng)”，用手掌表示力度“弱”，這樣在劃旋律線的同時(shí)，加入了力度處理，解決了力度變化的難點(diǎn)，讓幼兒用簡(jiǎn)單形象的線條，增強(qiáng)了對(duì)樂(lè)句的理解。《西風(fēng)的話》借“西風(fēng)”之口，簡(jiǎn)練而生動(dòng)地描寫(xiě)了一年來(lái)節(jié)令景物的變化，點(diǎn)出了初秋的特征，饒有情趣。三、游戲《拾落葉》。邊聽(tīng)音樂(lè)，邊在老師的暗示下，幼兒以個(gè)別或小組的形式，按樂(lè)句把自己的作品或?qū)嵨锼屯S收桌，并在每樂(lè)句的最后一小節(jié)，準(zhǔn)確的放在桌子上。幼兒舉起右手食指，隨音樂(lè)空指教師畫(huà)的線條，體會(huì)音樂(lè)的性質(zhì)與樂(lè)句特點(diǎn)。教師與幼兒隨音樂(lè)兩拍一下地拍手，并討論樂(lè)曲地性質(zhì)。二、欣賞樂(lè)曲《西風(fēng)的話》。每人準(zhǔn)備一件有關(guān)秋天的作品或?qū)嵨?。知道秋天是豐收的季節(jié)。在“拾落葉”游戲中，與同伴友好交往，抒發(fā)音樂(lè)的優(yōu)美意境。第二篇：幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《西風(fēng)的話》教案幼兒園大班教案：大班音樂(lè)欣賞《西風(fēng)的話》教案范文幼兒園大班音樂(lè)欣賞：西風(fēng)的話 活動(dòng)目標(biāo)：欣賞樂(lè)曲《西風(fēng)的話》，感受其優(yōu)美抒情的旋律，提高對(duì)音樂(lè)欣賞活動(dòng)的興趣。我根據(jù)音符的高低
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