河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂活動風(fēng)爺爺教案大全-文庫吧資料
2024-11-02 22:52本頁面
【正文】 什么時候停下來的？小結(jié)：原來，要聽清楚樂句，每一句話開始時飛舞，唱到每句話最后一個字時擺造型。三、表達表現(xiàn)（價值點：放松身體，嘗試用肢體表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹來時事物的變化）引導(dǎo)語：風(fēng)來了很多東西都會隨風(fēng)翩翩起舞，我們一起來用舞姿告訴大家風(fēng)爺爺來了吧。學(xué)唱歌曲（1）幼兒聽隨音樂學(xué)唱歌曲。再次欣賞歌曲，理解歌詞關(guān)鍵提問：你聽到了什么？歌曲中的小朋友對風(fēng)爺爺說了什么？小結(jié)：風(fēng)爺爺風(fēng)爺爺你在哪里。有時候不喜歡風(fēng)爺爺，可能是因為風(fēng)爺爺脾氣不好，變的太大了，給我們帶來了不方便。二、學(xué)唱歌曲《風(fēng)爺爺》引導(dǎo)語：剛剛我們唱的歌曲中樹葉都落下來了，那你們知道是誰把這些樹葉吹落到地上的呢？（風(fēng)）過渡語：是呀，風(fēng)爺爺讓樹葉都落在了地上。在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。樂意關(guān)注風(fēng)的自然現(xiàn)象，體驗風(fēng)來了事物的變化。第三篇：幼兒園大班教案《風(fēng)爺爺》[范文模版]大班教案《風(fēng)爺爺》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意關(guān)注風(fēng)的自然現(xiàn)象，體驗風(fēng)來了事物的變化，學(xué)會用輕柔的聲音演唱歌曲，嘗試用肢體動作表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹的景象，樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂，快來看看幼兒園大班《風(fēng)爺爺》教案吧。幼兒游戲若干次。操場上的紅旗在風(fēng)中神氣的抖動等情景，重點讓幼兒合作表現(xiàn))結(jié)束部分：幼兒一起呼喚風(fēng)爺爺，與風(fēng)爺爺一起做游戲交待游戲規(guī)則：教師：我們聽音樂一邊唱歌曲一邊用動作告訴大家，風(fēng)爺爺在哪里? 唱到最后一個字“吧”趕快保持最后一動作靜止不動。晾曬的衣服在風(fēng)中翩翩起舞。絲巾在風(fēng)中輕輕移動。教師：快來跳跳風(fēng)爺爺來了以后發(fā)生的事情吧!用舞姿告訴大家在這些地方能找到風(fēng)爺爺。教師：風(fēng)爺爺會捉迷藏，就是不出來，到底去哪里呢?它走過許多地方，你看?(教師演示PPT)請幼兒用語言講述并分別用肢體表現(xiàn)風(fēng)爺爺?shù)竭^的景物變化。教師：剛才風(fēng)爺爺給我們帶來了一段音樂，那么你聽出來它是風(fēng)爺爺心情如何呀?為什么?音樂聽上去感覺怎樣?二、唱風(fēng)爺爺教師：今天來做客的一定是個小風(fēng)爺爺，那么大風(fēng)爺爺?shù)囊魳窇?yīng)該感覺是怎樣的呢?你們怕不怕? 春天，我們北方的城市風(fēng)沙特別大，你們怕不怕?我也不怕!現(xiàn)在我要用好聽的歌聲勇敢地告訴風(fēng)爺爺“我很勇敢!”教師：你們聽到我是怎樣
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1