【正文】 所以，為了我的夢想我永不言棄。有一句俗話說的好,能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。首先是在校的兩年內(nèi)，我會爭取考下幼師資格證，計算機及普通話證書，除此我會報考育嬰師，給自己充電；工作后，我會到幼兒園進行職場體驗，進行實習，爭取用五年的時間獨當一面，成為幼兒園的骨干教師；接下來我會考取教師資格證，參與幼兒園的管理，爭取擔任幼兒園的業(yè)務(wù)院長，為自己的創(chuàng)業(yè)做準備；十年后，進入我的創(chuàng)業(yè)階段，加盟一家雙語幼兒園，在萊州市做大做強。記得開學后不久的德育課，我第一次接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃，老師給我們講了無數(shù)中職生成功的事例，甚至就在我們的周圍，鄧毅，程濤，烹飪專業(yè)的學長，現(xiàn)任萊州新世紀大酒店的廚師長、北海山莊大酒店的總經(jīng)理；葉佳妮，商務(wù)專業(yè)的學姐現(xiàn)在更是打拼到深圳數(shù)碼科技公司的經(jīng)理，而幼教專業(yè)的崔圓圓，已經(jīng)開辦了她自己的舞蹈輔導班，王玲玲，已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)，成為了育嬰廣場的經(jīng)理，這一切身邊的成功典范，更是給了我更多的感慨和觸動，我深知，要想成功，只是努力是不夠的，因為如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。就這樣開學不久我就學會了一首又一首曲子，成為鋼琴課的能手。記得剛開始接觸鋼琴課，彈撥那黑白的琴鍵對我來說是那么的困難，手指是那么僵硬，兩只手總也無法配合到一起，每當上課時那黑壓壓的五線譜總會弄的我頭疼，我一度開始懷疑我的能力，甚至我想到了放棄，這時是老師的鼓勵和不厭其煩的指導，漸漸的，我開始喜歡上鋼琴課了，盡管有時候會很辛苦，但從辛苦中我已經(jīng)開始體會到了進步的快樂。我深知，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有良好的人格魅力外，更要具備豐富的學識。”那么就讓我做葉的事業(yè)吧！我愛幼兒教育，只是因為在孩子們的身上，我看到的是純真，是希望，重要的是實現(xiàn)我兒時的夢想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，這是我的理想也是我一生無悔的選擇。長大后我就成了你演講稿12尊敬的各位評委、老師，大家好我叫XXX，來自學校，今天我演講的題目是《長大后我就成了你》。他就是比別人努力，因此，他比別人更加地優(yōu)秀，從而脫穎而出。何炅是他最崇拜的老師。他認識了許多好朋友，也在這里開了許多的班會，他學會了朗誦，學會了抑揚頓挫地讀書。從此，他自信起來了。但是，老師卻讓他去當一次班會主持人，讓他自己安排節(jié)目、順序。追夢的他被一所不是很好的學校錄取。于是，他不放棄，一次次地練習“四”和“十”，一句句地讀好，可能他不是所有人中最耀眼，但他應該是最努力的。他是一個大舌頭。他喜愛他們的談吐，他們的活潑，他們的威嚴，他們的風光。他領(lǐng)略過所有同學的渴望，他嘆息著自己在別人面前的悲哀。是你……歲月的年輪急速地轉(zhuǎn)動著，又是一個孩子入學的花季年齡?！蔽业亩呉恢被厥幹阏f過的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無限的奉獻當中，這樣人生才有價值。然而我卻不以為然，更看重品德。我會對他肯定地說，讀十幾年的書，培養(yǎng)人的品德才是最重要的。第二個條件是他必須有他應有的才華和道德品質(zhì)，’要成才，先做人’，在這方面老師應以身作則。假若有一天，我的學生問我：“怎樣才能當好一名老師？”我會對他們說：“不刨根問底的話，老師得擁有三個條件，他才有能力當上這無比高尚的職位。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老師。如果他們不喜歡我的教學方法，我會告訴他們教學相長的這個道理，謝謝他讓我得到反思機會。我是一名老師，我會孜孜不倦地來教導學生，假若學生有不懂的地方，我會為他們一一解答?！笔曛螅页闪四?，睿智，聰慧。祝普天之下的老師身體健康，開心快樂！長大后我就成了你演講稿10“愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。老師，太陽底下最光輝的職業(yè)。您的汗水和智慧化成了我們不斷前行的巨大動力。親愛的老師，盡管你沒有告訴我們答案，但你引導了我們很好地去思考，而恰恰就是這種思考增強了我們對生命的把握。我們對于人生，對于社會，對于個人價值和時代使命的契合也有了自己的理解和感悟。對于季羨林老先生經(jīng)常說的那句吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯也漸漸有了共鳴。而具有不同學科背景不同個性特點的老師更是給我們帶來了不同的感受。經(jīng)過一番艱苦拼搏，我們順利通過了黑色七月的洗禮，踏進了大學的門檻里。我們永遠記得，母校的圍墻上那兩行紅色大字：今天，母校是你的搖籃；明天，你是母校的驕傲。為了我們能有更好的發(fā)展，我們要向理想大學的門檻發(fā)起沖鋒。我們大致明白了城里人生活的過程，也開始思考過去在大山深處不可能涉及的一些人生的話題。轉(zhuǎn)眼，我們真的暫時走出了大山，來到了縣城讀高中了。背負著父母的殷殷期望，懷揣著對老師所描述的美好城市的向往，我們一點一滴地積累著知識和文化，用稚嫩的小手握著鉛筆填涂著我們思想近乎無邊無際的空白地帶。我們知道了在大山之外，還有一個叫做“城市”的地方，那里有高大的樓房，寬敞的街道，還有數(shù)不清的汽車和行人，那里還有紅綠燈。盡管在當時，我們對此一無所知。在我的內(nèi)心，一點都不知道，大山之外，天地之間，還有許多與我生活成長的環(huán)境大不相同。對于交通，我們以為，除了在大山深處能勉強見到的冒著黑煙的三輪車、拖拉機，也就再無其他了。嚴冬季節(jié)，看到樹搖枝動，寒風就吹到臉上，我以為，要是把樹都砍了，也就不會有這刺骨的寒風了。長大后我就成了你演講稿9老師，太陽底下最光輝的職業(yè)。我深深地明白，成為你的道路非常遙遠，但只要我有堅強的意志，樂于分享和奉獻的精神與孝敬父母的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的我對父母有點厭煩，每次父母啰嗦我就感到煩惱：為什么父母這么啰嗦？“百善孝為先！”長大后，我就會變成你——一個孝敬父母的人。學會分享，和他人分享生活中的喜怒哀樂，體會生活中的真善美；和他人分享自己的見解和想法，體會團結(jié)合作帶來的成功的喜悅?，F(xiàn)在的我有點自私，俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂。長大后，我就成為你——一個堅強不屈的人。在這樣溫煦的日子里，我沉思過去，憧憬未來。老王啊！長大后我就成了你，才明白在大風浪尖上弄潮，需要怎樣的勇氣；長大后我就成了你，才明白在沒有歌聲的舞臺上堅持，需要怎樣的毅力；長大后我就成了你，才明白在平凡的崗位上，需要的是不屈的信念，才能架設(shè)起高高的云。后來，小王就更忙了，誰家種子不發(fā)芽了，買來的食品超過保質(zhì)期了，新買的電視機壞了等等，只要打個電話，小王都會幫助解決。正是他的這次幫忙，從此我們村的紅薯就告別了喂豬的歷史。真是說者無心，聽者有意，過了不多久，小王給堂伯帶來一個好消息。農(nóng)村人除了挑些好的來吃外，大多把它喂豬了。小王不但查處違法行為厲害，在幫助村民致富上也是個有心人。于是他嚴肅的告訴對方：“我們非常理解你，可是你不說出來，不是在包庇犯罪分子嗎？”對方有點害怕了，支吾著告訴小王進貨渠道。況且銷售劣質(zhì)化肥可是違法的呀！”見小王這么說，對方也覺得過意不去，主動拿出了還沒銷售的劣質(zhì)化肥。小王得知消息后，立即帶著兩名同事來檢查，不料對方卻沖著小王吼到：“人家買的人都沒意見，你來起什么哄！真是狗拿耗子，多管閑事！”話是越說越難聽，還揚言要給小王放放血。那時我還在念小學，特別崇拜那身穿制服，頭帶大蓋帽的人，心想長大后也要像他一樣穿制服，那樣該多威風呀！可是，大蓋帽卻不是那么威風的。每次來村里，小王總愛到堂伯家坐一會，聊聊天下大事，敘說家長里短。不過見過他的人都覺得他為人友善，沒有一點架子。從此，村里就多了一位身著藍色制服、腳踏布鞋的身影，這就是你，來自工商所的小王。我的演講結(jié)束，謝謝大家！長大后我就成了你演講稿7難忘二十五年前的那個春天，你第一次走進我們那個偏僻的山村。在教育事業(yè)的滾滾長河中，每一位教師都奉獻出了自己的青春和智慧，每位教師都值得尊敬。汪國真也說過，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。在困難面前我們應該客觀分析，當初做職業(yè)選擇時，為什么選擇這條路，吸引我們的是什么？席慕容說過，每一條曾走過的路，都有它不得不這樣跋涉的理由。有多少人懷著夢想走進教育的隊伍，有多少人希望自己桃李滿天下，可是漸漸的，不知道什么時候，覺得累了，家庭和學生不能兼顧了。老師要有愛心，耐心，責任心，公平心，還需要很多優(yōu)秀的品質(zhì)。我們平時在上課也是，也許就是少說了一點點，學生就會不知所措，又怕被說笨，也就不敢再次提問。我的已經(jīng)打開了，而有些人的為什么打不開呢？那到底我說清楚了嗎？其實還差一點，應該在交叉時，右拇指在左拇指上面，反扣后用食指手背捏住鼻子。耐心是老師與學生建立互相信任關(guān)系的重要橋梁。陶行知先生說過“生活即教育”，我們不僅要在學習中授業(yè)解惑，還應該在生活中關(guān)愛學生，用愛去教育感化學生。我們在給予學生愛的39。經(jīng)常聽到“某某老師半夜來學校送學生去醫(yī)院，某某老師傾盡全力幫助學生籌集學費，某某老師利用晚自習時間找學生談心了解他的困難等等”，這些都是愛學生的體現(xiàn)?！彼f：“哈哈，我當時就覺得你一定會當老師。前段時間和久未聯(lián)系的初中同學聊天。長大后我就成了你＼才知道那支粉筆＼畫出的是彩虹落下的是淚滴＼長大后我就成了你＼才知道那個講臺舉起的是別人＼奉獻的是自己?！庇谛〗?，我將沿著你的足跡，唱這首歌，傳播知識長大后我就成了你演講稿6各位領(lǐng)導、老師：你們好！我演講的題目是《長大后我就成了你》。我要在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領(lǐng)進知識的大門。在你們的不懈努力下，我們的語文成績不斷提高，在全國比賽中獲獎的學生越來越多，把名字打印出來的學生也越來越多。我記得在第一節(jié)語文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學。當時，我們班的成績是最后一名，而且班級作風不是很好，紀律是出了名的不好。通過你的自我介紹，我們可以了解到你已經(jīng)教了十多年書了。那時，你很年輕，只有27歲，戴著一副眼鏡。我不這么認為。記得在四年級的時候，學校給了我們快樂的老師。當我還是個孩子的時候，我認為你很了不起。我要像花園里的園丁一樣，把我?guī)У膶W生都栽培成有用的人才。愛他們，怕他們跑摔了，我就課上課下的提醒不許追跑打鬧；愛他們，怕他們學不會知識，我就認真?zhèn)湔n上課；愛他們，怕他們不懂得孝敬父母尊敬長輩，我就用小故事片啟發(fā)，教他們傳統(tǒng)美德……我一天一天的愛上了我的工作，更是一天一天更愛我的學生。一點點的發(fā)現(xiàn)他們越來越可愛，便一天天的愛上了他們。就這樣，連哄帶騙的十五分鐘后，哭聲被止住了。我告訴他們真的要為班級爭光的話，就好好學習。安慰吧，還等什么呢！可我的眼睛也是紅紅的，我生怕我的眼淚掉下來，那樣他們就更沒完沒了的哭了。我的孩兒們在教師里哭了起來。可就是這樣的天真無邪，最能打動人。從科任到班主任，隨著書本的替換，我也成長著，在與學生的交流中，我感受著，感動著，也成熟著。也許冥冥中注定，我要在這祖國的大花園里度過我的園藝生涯。大學畢業(yè)后，我就很順利的來到這里，成了一名小學教師。有很多人都說，教師是陽光下最燦爛的職業(yè)。當身邊的人吵著嚷著長大后要做老師的時候，我卻想著要搞園藝?！伴L大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。在您不懈的努力下，我們的語文成績水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學多了，把名字印成鉛字的同學也多了。為了提高我們的語文成績，您做了不少的努力。您剛教我們時并不輕松?？吹侥牡谝谎郏矣行┦?，竟是個年輕的男老師。不曾想，您來了。記得那是四年級的時候，學校給我們歡樂老師。比起我周圍那些默默奉獻的前輩們，我所做的還遠遠不夠，他們才是真正的標兵和楷模，是我應該學習的榜樣！站在這里，我只有感謝、感激和感恩！感謝我的學校給了我一個展示自己的舞臺，感激領(lǐng)導和同事們給了我無私的幫助和指導，更感恩的是我的學生們，是他們引導我一步一步的向一名真正的人民教師大步邁進！我熱愛教師這個職業(yè)，我愿意把我的愛，我的情，我的德，我的全部心血，撒播在教育這片希望的田野上，讓這里的花兒縱情綻放，讓這里的桃李處處芬芳！而我，也在教育這片沃土上和我的學生一起茁壯成長！如果有來生的話，我還要做一名光榮的人民教師！我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！長大后我就成了你演講稿3“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。這對于一個有限生命的我來說，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎？人說選擇了教師，就是選擇了清貧，就是選擇了奉獻。當為雨露，則潤物而無聲；當為瀑流，則一瀉千里；當為河海，則滾滾而成濤。經(jīng)過一年的努力，今日的課堂五彩斑斕，今天的校園生機無限,！我的工作很平凡，不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,而是讓孩子們學會用心靈去感受音樂,體會音樂,從而熱愛音樂，能夠用音樂調(diào)節(jié)心情, 用音樂表達情感, 用美好的音樂去為自己的人生導航！三老子說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。我一直相信：學音樂的孩子一定懂得感情,懂音樂的孩子一定不會變壞！我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學生們,我愿意和我的學生陶醉在輕松愉快的音樂課里,讓他們從我這里感受到音樂的魅力和力量！二而讓音樂飛出課堂，全方位滲透校園生活，也是我作為音樂老師義不容辭的責任。他們的煩惱我們一起解決，他們的快樂我們共享。只有民族的，才是世界的！有一天，一個小女生跟我說：“老師，我喜歡上你的課，更喜歡看你燦爛的笑容，就像我家的姐姐一樣親切溫暖。于是我先從扎實認真的上好每一節(jié)音樂課做起。一我是一名音樂老師，剛剛踏上講臺一年整。這是一首激蕩在我青春歲月里的歌。如果我不能成為那個遞給他們糖果的人，那至少我們不能成為向他們?nèi)邮^的人。一個是像“母親”一樣的老師，像母親一樣包容我，關(guān)心我，愛護我；一個是像“朋友”一樣的老師，向朋友一樣陪伴我，理解我，尊重我；他們以不一樣的方式教給我知識，使我進步；他們以他們的方式在我的成長過程中給我溫暖，伴我成長。他總是讓我們順著我們想走的路去走，我們總有走不動也覺得自己走不下去的時候，這時他會給我們指路，他也會在我們想走的路上陪著我們走帶著我們往前走，走的那一條路是我們想走的路而不是他