湘教版音樂九下長大后我就成了你-文庫吧資料
2024-12-16 08:58本頁面
【正文】 是一位什么樣的老師？（生答：美麗的、神氣的、神秘的、有力的。 通過互相討論探究的形式創(chuàng)作表演，并分組派代表表演。 課時安排：一個課時 ? 教法： 通過 探索發(fā) 讓學(xué)生認識到自己已是明天的教師，迅速角色轉(zhuǎn)換，認識到教師的職責(zé)。 ? 難點：體會歌曲節(jié)奏及情緒的變化，用自然、輕快的聲音演唱。 3互相探究作為一名教師該怎樣去教唱一首歌，一會聲情并茂的情感態(tài)度。 ? 小學(xué)的孩子們大多都有向師性，老師的一舉一動在他們眼中很有代表性，他們會不知不覺去模仿老師，而且大多會給自己一個目標(biāo)長大后我要成為一名教師，其實我小時候也這樣想過。 結(jié)束部分取材于后樂段的第一樂句，這也是本首歌曲的主題所在，表達了人民教師甘為教育事業(yè)奉獻一切的堅定信念。后樂段也含四個樂句。前樂段包含四個樂句，第一樂句從高音盤旋下行，第二樂句作平穩(wěn)的進行，第三、四樂句分別與第一、第二樂句相似。深情的歌聲將激起今天坐在課堂中的學(xué)生對教師的敬愛，并對他們明天的選擇產(chǎn)生深刻的影響。從學(xué)生的視角，表達了對教師的理解和熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。 教材分析 ? 《 長大后我就成了你 》 在本單元中是一首和理想有關(guān)的欣賞歌曲。 《 長大后我就成了你 》 設(shè)計理念 ? 傳統(tǒng)教學(xué)模式通常采用把音樂單純當(dāng)做一種學(xué)科來教，老師講學(xué)生聽
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