蘇教版三年級上冊數(shù)學教案可能性-文庫吧資料
2024-12-21 11:23本頁面
【正文】 生交流，教師巡視指導。（貼上“可能是○，可能是○”） 延伸。注意：摸的時候，要看清自己摸的是什么顏色的球，還要看別的小朋友摸的什么顏色的球，想想和自己摸到的是不是一樣？ （ 2）這一次摸球的結(jié)果是怎樣的呢？小組長先來匯報一 下。 （學生放好后）應該怎么摸呢？請小朋友們聽仔細了。（貼 上“不可能是○”） 3．任意摸一個，可能是紅球。 (1)小朋友再來看這袋球，（出示裝有 3個黃球， 3個綠球的透明塑料袋）里面有什么顏色的球呀？ 老師也把它裝在布袋子里，請小朋友在小組里討論一下，（師指著布袋說）在這個袋子里任意摸一個球，能不能摸到紅球呢？ （ 2）交流：誰來說一說，從這個袋子里任意摸一個球，能不能摸出紅球？（從這個袋子里任意摸一個球，不能摸出紅球。 （ 2）（幾人摸后）師：如果繼續(xù)任意摸一個，會摸出什么顏色的球呢？能確定嗎？為什么？ （ 3）小結(jié)：因為袋子里全是紅球， （貼畫）所以任意摸一個，摸出的一定是紅球。現(xiàn)在老師把它裝進一個布袋里，如果請小朋友從這個袋子里任意地摸一個球，注意 :任意摸一個，就是不看口袋里，用手在口袋里把球攪拌一下，然后隨便摸出一個。 一 摸球游戲 1. 任意摸一個，全是紅球。 二、 活動體驗，深入探究 過渡：那么哪些事件一定會發(fā)生，哪些事件不可能會發(fā)生，哪些事件可能會發(fā)生呢？這里有什么規(guī)律呢？今天我們就來學習事件發(fā)生的可能性，找一找
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