蘇教版三年級上冊數(shù)學教案可能性-文庫吧資料

【摘要】可能性教學目標：知識與技能:讓學生初步體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，感受事件發(fā)生的可能性。過程與方法：使學生能結合已有的經(jīng)驗用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”描述一些簡單事件的可能性，并能簡單地說明理由。培養(yǎng)學生的表達能力和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀：讓學生初步獲得學習的成功感，

2024-12-21 11:23

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性3-文庫吧資料

【摘要】統(tǒng)計與可能性教學目標1.使學生經(jīng)歷和體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，了解和認識條形圖（1格表示1個單位），初步學會用條形圖描述數(shù)據(jù)，能完成相應的統(tǒng)計圖。2.經(jīng)歷試驗的具體過程，能對試驗可能發(fā)生的結果做出簡單判斷，并做出適當解釋，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。3.培養(yǎng)積極參與數(shù)學活動的意識，感受動手實踐是獲得科學結論一

2024-12-19 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性5-文庫吧資料

【摘要】統(tǒng)計與可能性教學內容：教科書第92～93頁的內容。教學目標：1.通過活動，體會事件發(fā)生的可能性是有大小的。2.初步學會用條形圖描述數(shù)據(jù)，能完成相應的統(tǒng)計圖。3.通過積極參與猜想、實驗、驗證、分析的過程，培養(yǎng)思維能力，提高實踐能力。4.培養(yǎng)團結合作意識以及樂于探索、勇于實踐的精神。教學過程：一、引入活動

2024-12-19 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性6-文庫吧資料

【摘要】教案（序號52）課題統(tǒng)計與可能性（1）課型新授本課題教時數(shù)：4本教時為第1教時備課日期11月25日教學目標1．使學生經(jīng)歷和體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，能完成相應的統(tǒng)計圖，并體會統(tǒng)計是研究、解決問題的方法之一

2024-12-20 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性2-文庫吧資料

【摘要】統(tǒng)計與可能性教學目標：1.知識目標：在摸球活動中經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，會選用合適的方法記錄實驗結果，認識條形圖，初步感受條形圖在表達數(shù)據(jù)中的作用。2.能力目標：通過實驗，從中體會某些事件發(fā)生的可能性有大有小，能對某些事件發(fā)生的可能性的大小做出簡單判斷，并做出適當?shù)慕忉尅?.情感目標：培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學活動的意識，初

2024-12-20 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性1-文庫吧資料

【摘要】統(tǒng)計與可能性三維目標1．進一步認識條形統(tǒng)計圖，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，完成相應的統(tǒng)計圖。2．學會用“經(jīng)常”、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，能對簡單事件發(fā)生的可能性的大小進行分析和判斷。教學重、難點學會用“經(jīng)?！?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。教學資源掌握了簡單的統(tǒng)計方法，認識了條形統(tǒng)計圖。

2024-12-20 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案可能性1-文庫吧資料

【摘要】可能性教學目標：1.知識目標：讓學生在猜想、實驗驗證、得出結論的過程中，進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標：能對可能發(fā)生的結果和可能性的大小做出判斷，并正確使用恰當?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小，與同學進行交流。3.情感目標：在活動交流中，培養(yǎng)學生合作學習的意識及能力，使學生能夠運用所學的知識解決實

2024-12-20 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案可能性2-文庫吧資料

【摘要】可能性教學目標：1.知識目標：讓學生在猜想、實驗驗證、得出結論的過程中，進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標：能對可能發(fā)生的結果和可能性的大小做出判斷，并正確使用恰當?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小，與同學進行交流。3.情感目標：在活動交流中，培養(yǎng)學生合作學習的意識及能力，使學生能夠運用所學的知識解決實際問題

2024-12-20 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學統(tǒng)計與可能性1公開-文庫吧資料

【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。綠色圃中小學教育網(wǎng)重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數(shù)據(jù)，

2025-01-13 06:54

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性-文庫吧資料

【摘要】統(tǒng)計與可能性教學設計教學目標1.引領學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的全過程，掌握畫“正”字整理數(shù)據(jù)的方法，并能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)信息進行簡單的分析和解釋。2.通過統(tǒng)計活動，培養(yǎng)學生合作、交流的意識及統(tǒng)計觀念，進一步認識統(tǒng)計的作用。教學過程一、談話引題，導入激趣談話：眨眼間，同學們就快九歲了，體重肯定比上學期又重了

2024-12-19 10:13

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性第一課時-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊教案統(tǒng)計與可能性第一課時課題統(tǒng)計與可能性（1課時）課型教學內容統(tǒng)計與可能性第90-91頁教學目標、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，體會統(tǒng)計是研究解決問題的方法之一。，能對實驗可能發(fā)生的結果做出簡單判斷，并做出適當解釋，從中體驗某些事件發(fā)生的

2024-12-20 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性第二課時-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊教案統(tǒng)計與可能性第二課時課題統(tǒng)計與可能性（二）（1課時）課型教學內容統(tǒng)計與可能性（二）第92-93頁。教學目標、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，了解和認識條形圖（1格表示1個單位），初步學會用條形圖描述數(shù)據(jù)，能完成相應的統(tǒng)計圖。，能對實驗可能發(fā)生的結果做出簡單判斷，并

2024-12-20 21:28

人教新課標三年級上冊數(shù)學教案可能性三-文庫吧資料

【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案上冊可能性（三）教學內容：教材P107—109教學目的：1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉一轉、說一說等活動，增強學生間的交流，培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點：知道事件發(fā)生的可能

2024-12-21 01:02

人教新課標三年級上冊數(shù)學教案可能性二-文庫吧資料

【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案上冊可能性（二）教學內容：教材P106—107教學目的：1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉一轉、說一說等活動，增強學生間的交流，培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點：能夠列出簡單試驗所

2024-12-21 01:02

北京版三年級下冊數(shù)學教案可能性-文庫吧資料

【摘要】可能性教學目標：1.通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學生有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題的能力。3.進一步感受數(shù)學在生活中的重要性。教學重點：通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學難點：使學生能夠有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題。主要教法：探究法。

2024-12-19 13:20

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性—練習九(存儲版)

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性—練習九-文庫吧在線文庫

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性—練習九(完整版)

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性—練習九(更新版)

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性—練習九(專業(yè)版)