優(yōu)秀班主任工作經驗交流會上的發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-11-18 22:48本頁面
【正文】 受的教育方式，及時總結自己的經驗，形成自己的教育特色。我保留了他們原來的作業(yè)習慣、次數(shù)，并且每上到一些新內容，我也會去問問他們今天學得怎么樣了？感受如何？經過約兩個月的不懈努力，我得到了他們的認可。于是，我經常和他們談心，問他們有什么樣的想法有什么困難可以對我說，只要是對的我就可以認可他們的想法。尊重他們對原來科任老師的情感。我對他們說：“你們是這個學校里最幸運的學生，因為別人三年只能擁有一位班主任，而你們擁有了三位！我很樂意聽你們說說你們一起度過的快樂時光！我尊重你們原來班主任和你們制定的規(guī)章制度，如果要修改，我一定和你們商量。我想作為班主任如果你的學生感受不到被認可與尊重，那么你又怎么去獲得學生的認可與尊重呢？我是這樣做的：尊重他們對原來班主任的情感。尊重，是人的一種情感，表達出對他人的肯定，一種發(fā)自內心的欽佩。這種班級管理方式既規(guī)范又公平，形成了一種“樂思善學，團結拼搏”的班風。然后挑選六名有威信的同學擔任班干部分管這六項工作。要建設一個良好的班集體，沒有嚴格的規(guī)章制度作保證是不可能的。這樣孩子才會信任你，喜歡你，自然也喜歡你的課，聽從你的教誨，在班主任工作中起到事半功倍的效果。孩子感冒發(fā)燒了我會提醒他們多喝水，記得吃藥，沒有錢時我先給他們墊著，節(jié)假日前我會提醒同學們：“回家路上注意安全?！笨吹胶⒆拥氖趾湍樑K了，我就會讓他們去把它洗干凈。在平時的生活中我關愛著學生，讓學生感受到集體的溫暖。愛在心里，落實在行動上。愛學生，就要尊重學生。大家都說他是稱職的班長,可在改選班委會時,他卻選別人,她說應該讓更多的人有機會展示才華,這種寬大胸懷多么令人敬佩!其實像他這樣的人在班上還有很多，為此，我感到很欣慰。當我想到這些時，就什么事都好解決了。給老師和領導們帶來了諸多不便，由于我的一時沖動也給學生造成克傷害。好多學生看在眼里，記在心里，并落實到自己的行動中，潛移默化地促使學生形成優(yōu)秀的品質和美好的心靈。教育者要做到未曾開口人先服，關鍵在于率先垂范?！疤依畈谎?，下自成蹊。著名的教育家陶行知曾經說過，教師的身教往往勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。言外之意，老師的話就是至理名言。今天，我講的題目是：“提升人格魅力，特色班級管理。如果說還有點成績的話，要感謝領導對我的信任，同時更要感謝共同奮斗在一起的同事們。234第三篇：班主任工作經驗交流會上的發(fā)言稿班主任經驗交流發(fā)言稿徐秋云尊敬的各位領導，各位老師：大家好！首先感謝各位教育處領導給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學習，交流經驗。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現(xiàn)為無心向學，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習氣、不遵守校規(guī)班紀，隨心所欲；其三是”二合一”的雙差生。在教育過程中，要從”愛”字出發(fā)，堅持疏導教精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載育，循循善誘，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，以細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學生都是帶著”成龍”的良好愿望踏進學校的。作為班主任如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放”權”鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持”龍頭”隊伍的先進者。同時要促進”龍頭”起模范帶頭作用。為確?！饼堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時斑干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。班干部隊伍，乃班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,”龍頭”建設應是班主任的首要工作。做好三個環(huán)節(jié)的工作：就是 建設”龍頭”、抓好”苗頭”、轉化”后頭”。班主任是班級工作的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。我就講到這里吧，謝謝大家的好脾氣。當然，當下，當務之急還是先當好307班的班主任。胡言亂語了這么多，也沒什么條理，就跟我做班主任一樣弄不靈清。如果你喜歡對方，你應該希望對方越來越好才對，你們每天膩歪在一起，心思不花在學習上，害人家成績下降，好不好意思，還說喜歡人家，虛偽。記憶中唯一順利拆散的一對兒是班級內部發(fā)展的，開始的時候怕二人上課時眉目傳情影響學習，就讓他們坐遠點，后來卻發(fā)現(xiàn)二人課堂上傳紙條兒影響了一圈人的學習，情到濃時勸不住，我索性投降了，把兩人弄成同桌，沒想到不到一個月就分手了，真是罪過，請不要叫我紅領巾。即便沒辦法幫他們把成績搞上去，至少不會不小心站到他們的對立面使他們形成小團體影響整個班級的管理。另一方面，我發(fā)現(xiàn)有時候理科班級里最亂最不愛學習的幾個人通常都愛運動，我這種什么運動都愛參合一下的人很容易就跟他們走得近，愛運動的男人很少是小心眼兒，罵他一頓他一點也不會不服。學生差不多也成年了，和你有說有笑不一定背后不罵你，被你大聲呵斥也未必就會恨你。就我而言，其實在教室里一直很嚴肅，幾乎不會笑，學生開玩笑問我是不是面癱的，而且我也很少說話，基本上就是教室里轉轉就撤了。我大學畢業(yè)證是打路邊電線桿上辦證電話辦的，所
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