【正文】 通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育，重視了對(duì)子女的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們的進(jìn)步越來(lái)越快?，F(xiàn)在課間時(shí)，在我們班經(jīng)?？梢钥吹诫S手撿起地上垃圾的同學(xué)，經(jīng)?？梢钥吹秸硗嵝弊赖实耐瑢W(xué)……我認(rèn)為，教師只有從最細(xì)微、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起到示范性、起到指導(dǎo)作用。四、班主任要做到一個(gè)“勤”字(腿勤、嘴勤、眼勤、手勤)一年級(jí)新生年紀(jì)小,班上很多事都不會(huì)主動(dòng)做。如果每個(gè)同學(xué)都這樣做，時(shí)間長(zhǎng)了，我們的教室就會(huì)變成垃圾堆。在走廊上，我安排了一個(gè)比較負(fù)責(zé)任的同學(xué)，下了課就到走廊上，在同學(xué)們不知情的情況下悄悄觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)快跑、打鬧、大聲喧嘩、手摸墻等不按要求做的同學(xué)，立即制止并進(jìn)行教育。”…… 再者，我把好習(xí)慣兒歌寫到黑板邊上，每天早晨上課前讀一遍，讓學(xué)生知道這一天應(yīng)該怎樣做，放學(xué)前再讓學(xué)生讀一遍，總結(jié)一下自己哪方面沒(méi)做到，以便第二天改正。”在兒歌的帶動(dòng)下，學(xué)生會(huì)由喧鬧變?yōu)榘察o。多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我深深地感到學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要，而一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。用心教育，收效會(huì)好些的?！皣?yán)”要注意范圍及程度，“松”要有針對(duì)性，注意處理的“愛(ài)”與“寵”之間的關(guān)系，每個(gè)老師、每個(gè)班主任都要一顆慈善之心，對(duì)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生不能太寵，對(duì)待“雙差生”要有關(guān)心愛(ài)護(hù)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，班主任應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理，絕不拖延和顧息，將問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)，防止事態(tài)的擴(kuò)展。作為班主任，在接手某一個(gè)班之后，一定要花心思，想辦法組建一支得力的、團(tuán)結(jié)協(xié)作的、積極向上的班干部團(tuán)隊(duì)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！第四篇：在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿（最終版）在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師大家上好！承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在這時(shí)發(fā)言，那就耽擱大家?guī)追昼姇r(shí)間。我上語(yǔ)文，他們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師深得他們的喜歡，以至于他們對(duì)我到來(lái)很不屑。四、尊重學(xué)生?！焙⒆舆^(guò)生日了，一句“生日快樂(lè)”，孩子都會(huì)高興半天??其實(shí)這些都是小事，都是我們隨口可以說(shuō)，順手可以做到的，但是就是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的提醒，不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)讓孩子感受到學(xué)校的溫暖，感受到老師的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生心里。記得,去年我和我班的曹茂洋同學(xué)發(fā)生了一件不愉快的事情?？梢?jiàn)，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對(duì)象，需要傾注大量的愛(ài)和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，”龍頭”不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒。班主任工作繁多，只有做好三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，處理四對(duì)關(guān)系就能事半功倍。去年乘著沒(méi)當(dāng)班主任，抽空找了個(gè)女朋友結(jié)了個(gè)婚，計(jì)劃這屆班主任當(dāng)完再抽空生個(gè)娃去，希望到時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)成全。一起打球流身汗，他很容易就會(huì)啥東西都跟你坦白了。我們班的學(xué)生最大的問(wèn)題是偏科特別嚴(yán)重，每門課尖子都還行，但總成績(jī)就不行了，尖子生里男生語(yǔ)文、英語(yǔ)薄弱，女生理科總有特差科目，我就要求男生早上6點(diǎn)40到7點(diǎn)之間必須讀英語(yǔ)，女生晚自習(xí)必須把理科作業(yè)放前面完成，但凡發(fā)現(xiàn)男生一大早就做理科的，女生晚自習(xí)前半段就做摘抄的，立刻要求整改。之后，我所列舉的問(wèn)題在班里好轉(zhuǎn)了很多。于是我把它改成了習(xí)慣。我覺(jué)得每個(gè)班級(jí)也應(yīng)當(dāng)有自己的頂層設(shè)計(jì)，學(xué)校給每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)的班級(jí)名片上的班級(jí)口號(hào)和特色不應(yīng)該只是拿來(lái)當(dāng)擺設(shè)的，需要明確管理的側(cè)重點(diǎn)，否則盲目地眉毛胡子一把抓什么都想要最終基本上是什么都抓不好。第一篇：優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：上午好，真沒(méi)想到，有一天我竟然也能代表班主任走上臺(tái)來(lái)進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。這么看來(lái)，班主任原本應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的工作，但是戴著鐐銬跳舞有時(shí)確實(shí)也覺(jué)得太累，于是便成了純粹的執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)讓干啥咱們就干啥，只要每個(gè)崗位都到了每個(gè)通知都傳達(dá)了每個(gè)材料都交了，干的好不好是另一碼事兒。其實(shí)壞習(xí)慣也是很難改變的，動(dòng)之以情沒(méi)那機(jī)會(huì)，曉之以理沒(méi)啥效果，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)膽土P是必要滴，比如班級(jí)衛(wèi)生值日，總有些學(xué)生偷懶，剛開(kāi)始他們忘記擦黑板我去擦、忘記掃地我掃、忘記倒垃圾我去倒，本以為親自示范會(huì)有用，誰(shuí)知道下次還是這樣，火大，后來(lái)改為連坐制度，一人沒(méi)做好，全組衛(wèi)生值日再加一個(gè)星期，后來(lái)這樣的事情就不怎么發(fā)生了。不過(guò)，說(shuō)句良心話，80后、70后、60后哪里就沒(méi)問(wèn)題了，我們老師哪里就不自私了。我大學(xué)畢業(yè)證是打路邊電線桿上辦證電話辦的，所以不懂教育，純粹瞎搞而已，跟我搭班的老師，我做得不對(duì)還希望你們見(jiàn)諒。即便沒(méi)辦法幫他們把成績(jī)搞上去，至少不會(huì)不小心站到他們的對(duì)立面使他們形成小團(tuán)體影響整個(gè)班級(jí)的管理。當(dāng)然，當(dāng)下，當(dāng)務(wù)之急還是先當(dāng)好307班的班主任。做好三個(gè)環(huán)節(jié)的工作：就是 建設(shè)”龍頭”、抓好”苗頭”、轉(zhuǎn)化”后頭”。作為班主任如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項(xiàng)工作：一是逐步放”權(quán)”鍛煉干部，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信，如精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載讓班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)工作并及時(shí)匯報(bào)班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會(huì)費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；二是加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議，表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào)換，注入新鮮血液，保持”龍頭”隊(duì)伍的先進(jìn)者。234第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿徐秋云尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！首先感謝各位教育處領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們互相學(xué)習(xí)，交流