蘇教版國標本數(shù)學(xué)四年級上冊第7單元教案-文庫吧資料
2024-12-20 21:07本頁面
【正文】 理的能力。 布置作業(yè)。 d) 引導(dǎo)同學(xué)們仔細歸納，你發(fā)現(xiàn)了什么？ e) 指出：這就是乘法結(jié)合律 （ 4） 如果用字母來 ABC 來表示這個三個因數(shù)，你能用字母表示乘法結(jié)合律嗎？ 三、 模仿訓(xùn)練、加 強理解 ⒊ 完成試一試 四、 多層訓(xùn)練、鞏固算法 完成想想做做 學(xué)生獨立完成，集體評講。 b) 請同學(xué)們說說是根據(jù)什么特征來寫出這些等式的。 教 學(xué) 程 序 個 性 修 改 （ 3） 請同學(xué)們根據(jù)這個乘法算式再寫出幾個算式。 討論：這兩種解題方法有什么相同和不同的地方。 （ 1） 出示例題，請同學(xué)們讀 一讀。 說明：這就是乘法交換律 （ 4） 指出：乘法交換律也可以用字母表示，如果用 AB表示兩個因數(shù)，怎樣表示乘法交換律？ （ 5） 我們曾經(jīng)用交換因數(shù)位置再乘一遍的方法來驗算，這實際上是應(yīng)用了乘法的交換律 練習(xí)：計算，并用乘法交換律來驗算。 c) 討論：每組中兩個算式有什么樣的關(guān)系？每算式有什么相同及不同點。 a) 指名說 說，相應(yīng)板書。 c) 出示 3*5=（ ） *（ ），請同學(xué)們把等式填寫完整。 二、 理解算理、探究算法 ⒈ 教學(xué)乘法交換律。 教學(xué)準備 教 學(xué) 程 序 個 性 修 改 一、 復(fù)習(xí)引入、促進遷移 導(dǎo)入新課 ，什么是加法交換律，什么是加法結(jié)合律？如何用字母來表示。 板 書 設(shè) 計 教 學(xué) 反 思 教學(xué)內(nèi)容 教材第 61~62 頁 教時順序 第 3 課時 教學(xué)目標 使學(xué)生理解和掌握乘法交換律和結(jié)合律，并能用字母表示，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。 四、 多層訓(xùn)練、鞏固算法 3. 完成書第 59 頁上的想想做做 教 學(xué) 程 序 個 性 修 改 4. 出示 64+75 請同學(xué)們想想 ,以前學(xué)習(xí)口算時是怎樣算的 ? 板 : 64+75 =64+70+5 134+5 =139 提 :這里應(yīng)用了什么律 ? 學(xué)生練習(xí) 175+201 238+402 組織練習(xí) 完成想想做做 集體評講 布置作業(yè)。 186+100 325+100 186+30 325+20 186+75 325+87 3. 導(dǎo)入新課 二、 理解算理、探究算法 ⒈ 教學(xué)例題 (1) 出示例題插圖和問題。 四、 多層訓(xùn)練、 鞏固算法 布置作業(yè) 五、 評價小結(jié)、反思提升。 ⒉ 教學(xué)加法結(jié)合律： ⑴ 出示問題 :”參加活動的
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